初中班主任發(fā)言稿家長會-資料下載頁
2025-04-29 04:40本頁面
【正文】 之常情，但僅有愛是不夠的。父母之愛的 力量或許無法估量，但缺少教育的愛，不是真正的愛，而是一種“害”。天下父母一定要深 深懂得教子比愛子更重要的真諦。 電腦、網絡給孩子帶來的利和弊接近于各占一半，關鍵是家長如何引導和管理。無數(shù) 事例證明若家長能對孩子上網的場所 (最好只限于家庭場所 )、時間 (最好只限于周末和寒暑 假，且每天不超過兩小時 )、形式 (最好少玩游戲 )等進行明確要求和嚴格監(jiān)督，那的確對孩子 的成長有著巨大的促進作用。反之，若家長沒有引起足夠重視或沒有采取合理措施，那絕對 是原則性的錯誤或災難性的損失。 手機、小靈通等通訊工具對孩子現(xiàn)在來說，幾乎沒有任何好處和意義。若非要說個作 用的話，那主要有三點：滋生干擾因素 。助長攀比意識 。增加額外支出。因此，我建議：在孩子 進大學 以前最好不要配備通訊工具 。已經配備了的最好收回由家長保管 。確實因特殊原因需要配 備的最好告知班主任，以便進行科學指導。 我們支持孩子從小學習為人，學習處事，但我們更要對孩子的交友進行指 導，尤其是 在孩子辨別水平低、自控能力差而又發(fā)展極快的初中階段。指導什么呢：交友不要過多過雜 。 異性交往不宜過于密切 ?；顒訄鏊?、時間、形式都應當有節(jié)有度。 八、肩負起指導孩子學習的重擔。 父母雖不是專業(yè)教師，但父母必須兼任助理教師。有的父母見到孩子學習松懈，成績一 時不夠理想 ,便十分焦急，抱怨、斥責 ,甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。急于求 成 ,恨鐵不成鋼 ,這種心情可以理解 ,但是事實上并不可能。家長也應和教師一道，不要等成 績，而要向過程要結果，向細節(jié)要成功。 那么 ,家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢 ? 和孩子一道制定學習目標和相應的獎懲辦法。 每天都過問孩子的學習。 (哪怕是一句話：今天數(shù)學學的什么 ?) 規(guī)范孩子的作息習慣。 指導孩子合理看電視、上網和交友。 每周五過 目一下孩子的作業(yè)。 較好的學習方法是復習 做作業(yè) 預習，每天如是，孩子在家說“今天無作業(yè)”，這 是絕對不可信的謊話。 關心孩子的雙休日。 家長們，孩子是您生命的延續(xù)和未來的希望，您的配合與老師的努力，是孩子走向成功 的基礎，讓我們攜手合作，架設孩子成長的橋梁，共創(chuàng)孩子美好的明天 !
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1