【正文】 0 余人，家訪手記 1700 余篇，家訪小結(jié) 151 篇。家訪最多的班級(jí)：二（ 5）班 54 人次。五（ 2）班的陳學(xué)萍老師有一段時(shí)間一直在發(fā)高燒，但她仍然堅(jiān)持進(jìn)行走訪。二（ 4）班兩位教師年紀(jì)都較大，但她們堅(jiān)持到學(xué)生家里家訪，一周來，她們的足跡踏遍了街道小巷。幾位老師的無私行動(dòng)激勵(lì)著我校的每一位老師，大家克服重重困難，深入學(xué)生家中，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，留下了許多感人的畫面。值得一提的是三（ 2）班的 樊云霞老師，她在對(duì)班上貧困生給予溫暖的同時(shí)，還送去了衣物、學(xué)習(xí)用品等等。陳瓊、劉紹群兩位老師因公沒有按時(shí)進(jìn)行走訪，但她們表示一定按時(shí)完成走訪任務(wù)。正因?yàn)橛欣蠋焸兊募で?，有?shí)實(shí)在在的行動(dòng)，才使我校這次“訪萬家”活動(dòng)能夠順利的開展下去。 6 通過家訪，取得了家長(zhǎng)對(duì)老師、班級(jí)、學(xué)校工作的理解與支持。在家訪中，就有家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作提出疑問，比如紀(jì)律，比如座位，比如學(xué)風(fēng)，比如學(xué)生的精神風(fēng)貌。我們一一作了介紹、解釋，從班級(jí)、家長(zhǎng)等角度分析了利弊，讓家長(zhǎng)看清了客觀情況，實(shí)際基礎(chǔ)，又說明了我們采取的方法措施，取得了家長(zhǎng) 的理解與支持。 愛心在行動(dòng) 通過家訪，政教處進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)學(xué)生家庭情況進(jìn)行了解，發(fā)現(xiàn)了一批家庭比較困難的學(xué)生，政教處組織愛心在行動(dòng)，在校內(nèi)發(fā)出倡議，對(duì)困難學(xué)生獻(xiàn)出一份愛心。 家長(zhǎng)開放日，搭建家校交流、溝通的平臺(tái) 12 月 5 日，由黨支部牽頭，舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，家長(zhǎng)通過走進(jìn)課堂，了解學(xué)校、老師及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為我校的“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”工作起到了促進(jìn)引領(lǐng)的作用。 四、其他工作常抓不放松 政教處采用抽查、定查方式對(duì)全校衛(wèi)生進(jìn)行檢查，通過全體教師的共 同努力，學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境有了明顯改善，教師督促學(xué)生打掃到位，不管是教室、清潔區(qū)、操場(chǎng)的衛(wèi)生打掃非常好。（ 1）辦公室衛(wèi)生好的有：學(xué)前班、一年級(jí)、二年級(jí)，（ 2）清潔區(qū)衛(wèi)生打掃好的：二（ 2）班、二（ 5）班、三（ 2）班、四（ 3）班、四（ 4）班、四（ 5）班、五（ 1）班、五（ 2）班、五（ 4）班，（ 3）操場(chǎng)衛(wèi)生打掃好的：六（ 1）班、三（ 5）班、五（ 1）班 值日教師基本能提前到校，但是課間不在崗現(xiàn)象較嚴(yán)重。值得表揚(yáng)的是王夢(mèng)瑤、譚麗華、孫倩蘭、陳茂杰、李炎、余朗、趙振剛、韓偉、馮四清、熊莉、秦莉、萬俊、鄭偉等老師，他 們職責(zé)履行到位，其中王夢(mèng)瑤、余朗、陳茂杰三位教師最負(fù)責(zé)，課間時(shí)間職責(zé)履行到位，放學(xué)時(shí)間，一直在學(xué)生離校以后才回家，做得非常好。 10 月初，工會(huì)就牽頭組織訓(xùn)練廣場(chǎng)舞，鍛煉的老師的身體，又豐富了老師們的業(yè)余文化生活， 11 月 26 日，在全處第二屆廣場(chǎng)舞比賽中，我校再次喜獲第一名。 豐富內(nèi)涵，濃郁校園文化，打造墨香校園。 本學(xué)期，我校制訂了校園文化建設(shè)實(shí)施方案，有規(guī)劃地搞好綠化，美化，凈化工作，注重校園環(huán)境的教育性和藝術(shù)性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環(huán)境里工作學(xué)習(xí)，對(duì)班級(jí)文化進(jìn)行了 布置、檢查評(píng)比，評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)考核之中。 7 充分發(fā)揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學(xué)生從中汲取營(yíng)養(yǎng)，接受鞭策，增強(qiáng)使命感，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。先后組織開展了慶祝教師節(jié)、慶祝國(guó)慶節(jié)、慶祝元旦系列活動(dòng)。 10 月 19 日，邀請(qǐng)了咸安區(qū)書法協(xié)會(huì) 9 位書法家來我校參加首次書法筆會(huì)。書法家走進(jìn)校園，聆聽了學(xué)校寫字特色教育的工作匯報(bào)，參觀了學(xué)校書畫墻和書畫展覽室，肯定了學(xué)校寫字教育發(fā)展的特色之路，贊揚(yáng)了校長(zhǎng)辦學(xué)思想的高瞻遠(yuǎn)矚。而且紛紛潑墨揮毫，欣然題字，留下了幾十幅墨寶。 11 月底，我校已將書法作品裝裱完成 ，分別掛于校園的顯要位置，為我校寫字教育起到潛移默化的作用。 10 月 2022 日，負(fù)責(zé)寫字教育的車紅林主任、章列康老師赴浠水參加寫字教育觀摩學(xué)習(xí)，為我校寫字教育帶回了可貴的經(jīng)驗(yàn) ,我校在這次會(huì)上被評(píng)為全國(guó)寫字教育明星學(xué)校。 搞好后勤管理工作，確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常動(dòng)轉(zhuǎn)，開學(xué)初，后勤就制訂了切實(shí)可行的財(cái)務(wù)開支預(yù)算，對(duì)全期經(jīng)費(fèi)進(jìn)行預(yù)算，做到全期支出有計(jì)劃，不盲目開支，不亂收亂發(fā)，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，開源節(jié)流。 五、本期典型人物廖世芬老師 作為一名臨近退休的語文教師，高風(fēng)亮節(jié)，服從學(xué)校安排。 2021年秋開學(xué)初南小的定職定位是歷年來最難的一次，因?yàn)閷W(xué)校低年段老師欠缺，在不得已的情況下，我們只有將從畢業(yè)班退下來的廖老師安排在一年級(jí)兼班主任。作為從畢業(yè)班下來的唯一一位真正做到大循環(huán)的老師，廖世芬老師站在全校大局上，沒有半句怨言，體現(xiàn)了一位老教師的高尚情操。 劉炤群老師 作為一名年輕教師，勇于鉆研業(yè)務(wù)，積極承擔(dān)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并能出色完成。尤其表現(xiàn)在送教下鄉(xiāng)上，毫無怨言。犧牲了無數(shù)個(gè)日夜，認(rèn)真向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，不斷修改教 案、課件，執(zhí)教《日月明》一課得到了送教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的一致好評(píng)。 吳智慧老師 五 （四）班班主任，身體虛弱。但是對(duì)于學(xué)校安排的工作從不推諉。不管是總支下校視導(dǎo)還是教研室下校視導(dǎo)，學(xué)校安排的講課任務(wù)總是虛心接受。送教下鄉(xiāng)《循環(huán)小數(shù)一課》，學(xué)生分組學(xué)習(xí)、探究，教師把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)完全交給了學(xué) 8 生，送教學(xué)校的老師們都說受益匪淺。 吳叢琦老師 在比教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，承擔(dān)年級(jí)組展示課講課任務(wù)，精神可嘉。在講課前一天高燒不退，但第二天仍然堅(jiān)持走上講臺(tái)，沒有跟學(xué)校 叫難，完成了一節(jié)較高質(zhì)量的賽課，體現(xiàn)了一位教師強(qiáng)烈的責(zé)任心以及對(duì)待工作的認(rèn)真態(tài)度。 陳美瓊老師 她潛心研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)中，擁有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格：她建立一種合作的、和諧互動(dòng)的新型師生關(guān)系，善于創(chuàng)設(shè)各種和諧、幽默的情境，讓學(xué)生主動(dòng)地探究知識(shí)，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，使不同需要不同水平的學(xué)生都有一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)、自我發(fā)展的廣闊天地。教研室領(lǐng)導(dǎo)下校視導(dǎo)，對(duì)陳美瓊老師的課堂教學(xué)藝術(shù)大為贊賞。 陸小紅老師、鄭莉老師 這兩位老師有一個(gè)共同的特點(diǎn)，工作責(zé)任心強(qiáng)。無論是陸老師還是鄭老師， 她們?cè)诠ぷ魃隙际强喔杉忧筛?，因此教學(xué)成績(jī)突出，教學(xué)效果顯著。陸小紅老師所帶班級(jí)成績(jī)?cè)谄谀z測(cè)中不僅仍然保持年級(jí)第一的好成績(jī)，而且上升了 個(gè)百分點(diǎn)。鄭莉老師上學(xué)期接手的班級(jí)由于頻繁換老師，教學(xué)質(zhì)量一直很不理想，鄭老師接手后，班級(jí)面貌煥然一新，期末檢測(cè)硬是從倒數(shù)第一名躍居年級(jí)組第一名，而且上升了 1 個(gè)百分點(diǎn)。在成績(jī)的背后，不難想像，這兩位老師背后付出的辛苦的汗水。 韓偉老師 綜合科年級(jí)組長(zhǎng)，積極接受學(xué)校各部門安排的各項(xiàng)工作。本學(xué)期的大課間，他每次都能到場(chǎng)親自整隊(duì)，得到校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng) 夏虹老師 作為老年教師，主動(dòng)要求擔(dān)任班主任工作，任勞任怨，并且把班務(wù)工作管理得井井有條。晏紅霞 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從安排，積極外出學(xué)習(xí)，并且悟性高，暑期用兩天時(shí)間掌握的校園舞，回校后積極推廣，課間細(xì)心傳授，不怕苦，不計(jì)得失，僅用三周時(shí)間就讓全體學(xué)生學(xué)會(huì)了跳校園舞，讓學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)的同時(shí)，又娛樂了身心、 9 鍛煉了身體。 教師值日認(rèn)真負(fù)責(zé)的有：王夢(mèng)瑤、譚麗華、孫倩蘭、陳茂杰、李炎、趙振剛、韓偉、馮四清、熊莉、秦莉、萬俊、鄭偉等老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)、職責(zé)履行到位。 還有一大批班務(wù) 工作做得好的老師：錢麗丹、王秋紅、劉金蘭、樊云霞、毛曉琳、胡義蘭、陳瓊 六、成績(jī)與問題 一期來，我校全體行政劉抓共管，取得了不少成績(jī)，先后被評(píng)為：全國(guó)寫字教育明星學(xué)校、咸安區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校，先后有 7 位老師論文、案例獲省級(jí)獎(jiǎng)，有 23 位老師論文、案例獲市級(jí)獎(jiǎng)， 68 位老師論文、案例獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)，學(xué)生在各級(jí)各類獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá) 867 人次，兩個(gè)省級(jí)課題立項(xiàng)已順利獲得批準(zhǔn)，正在進(jìn)行實(shí)施階段，經(jīng)典誦讀、寫字教育、大課間已初見規(guī)模。 問題： ①近年來，我校生源不斷增加，給我校造成很大的壓力， 老師數(shù)不夠，教室不夠，這一矛盾在今后還會(huì)越來越突出，結(jié)果上級(jí)相關(guān)文件精神，我校將在今后加大控制生源上加大力度，保證班額數(shù)不能過大。 ②校園周邊環(huán)境比較差，特別是教學(xué)樓后面的菜場(chǎng)，對(duì)學(xué)校的污染比較嚴(yán)重，下一步，我校將著力加快菜場(chǎng)污染問題，改造校園操場(chǎng)問題，還師生一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。