【正文】 環(huán)境友好型社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)，學(xué)校參與并積極開始了節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)，在行動(dòng)中，理論結(jié)合實(shí)踐，在節(jié)能減排工作上做出了卓有成效的效果。 一、充分認(rèn)識(shí)開展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)的重要意義 節(jié)能減排是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措。我校師生達(dá)到兩千余人，每年消耗社會(huì)資源較多，開展節(jié)能減排行動(dòng)，不僅能幫助廣大師生員工樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境的 行為習(xí)慣，而且能對(duì)我校的節(jié)能環(huán)保和綠色校園建設(shè)產(chǎn)生直接效益，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，意義重大，影響深遠(yuǎn)。另一方面，我校要辦成基礎(chǔ)教育學(xué)校的排頭兵，必須培養(yǎng)能夠引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的文明社會(huì)公民和建設(shè)人才，廣大師生更應(yīng)在引領(lǐng)包括節(jié)能環(huán)保在內(nèi)的社會(huì)新風(fēng)中率先垂范，這是我校義不容辭的社會(huì)責(zé)任。我們充分認(rèn)識(shí)節(jié)能減排的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，從本單位的實(shí)際出發(fā)，積極開展好節(jié)能減排的各項(xiàng)工作，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)校搞好“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”，不但直接的節(jié)約環(huán)保效益巨大，而且能幫助學(xué)生樹立節(jié) 能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，意義重大、影響深遠(yuǎn)。 二、大力開展節(jié)能減排宣傳教育活動(dòng) 將節(jié)能減排教育納入集體學(xué)習(xí)計(jì)劃，促使全體師生員工加深對(duì)我國(guó)能源短缺和環(huán)境脆弱基本國(guó)情的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)節(jié)能環(huán)保的歷史責(zé)任感和強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，進(jìn)一步明確節(jié)能減排的必要性和緊迫性，進(jìn)一步加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)和把握，牢固樹立節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和效益意識(shí)。要利用校內(nèi)媒體，開辟“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”專題，大力傳播節(jié)能環(huán)保知識(shí)，積極策劃宣傳兄弟學(xué)校節(jié)能減排行動(dòng)工作開展比較好的經(jīng)驗(yàn)與做法，營(yíng)造節(jié)能減排校園文化氛 圍，常抓不懈，使節(jié)能環(huán)保成為全體師生員工的自覺行為，成為我校的一項(xiàng)日常工作。 學(xué)校教師率先垂范。把節(jié)能減排作為“作風(fēng)建設(shè)與管理效益、學(xué)校改革”的重要內(nèi)容 。節(jié)能減排行動(dòng)實(shí)踐性很強(qiáng)，需要我們身體力行地將其貫穿到具體工作之中 。全體教師以身作則，積極參與到以節(jié)資、節(jié)電、節(jié)水、節(jié)約辦公用品為重點(diǎn)的節(jié)能降耗活動(dòng)。 有計(jì)劃地開展卓有成效的教育活動(dòng)。廣大師生從我做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，勤儉節(jié)約，做節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的使者。工會(huì)、共青團(tuán)、大隊(duì)部組織從細(xì)節(jié)抓起，以活動(dòng)為載體，幫助教職工和學(xué)生樹立良 好的節(jié)約、環(huán)保行為習(xí)慣。教師、干部、職工以身示范，隨時(shí)隨地有意識(shí)地教育、引導(dǎo)和提示學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)、養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。 三、健全節(jié)能環(huán)保制度，強(qiáng)化節(jié)能環(huán)保管理 做好學(xué)校發(fā)展和校園建設(shè)總體規(guī)劃的調(diào)整工作，加強(qiáng)基本建設(shè)、維修改造及日常工作、學(xué)習(xí)、生活運(yùn)行過(guò)程中的節(jié)能環(huán)保管理。在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校教育活動(dòng)中，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂。 節(jié)約用水。水龍頭盡量開小，避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象發(fā)生，經(jīng)常檢查供水設(shè)備，重點(diǎn)巡查監(jiān)管各樓公共衛(wèi)生間等重點(diǎn)用水部位 。及時(shí)更換老化的供水管線，發(fā)現(xiàn)自來(lái)水管、設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反映以減少損失 。提倡工作場(chǎng)所、家庭住宅安裝或更換使用節(jié)水型水閥和衛(wèi)生潔具。 節(jié)約用水。減少照明系統(tǒng)電耗，杜絕“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象，合理設(shè)置空調(diào)溫度，提倡下班前一小時(shí)關(guān)閉空調(diào)，減少辦公設(shè)備耗電，下班前關(guān)閉電源，避免長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)，提倡工作場(chǎng)所、家庭住宅使用節(jié)能燈具。 節(jié)約辦公用品。對(duì)計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、復(fù)印機(jī) 、空調(diào)、傳真機(jī)等辦公設(shè)備要實(shí)現(xiàn)資源有效利用和共享 。計(jì)算機(jī)、傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)等設(shè)備盡量減少待機(jī)時(shí)間，下班后必須斷電 。要積極推行無(wú)紙辦公，充分利用網(wǎng)絡(luò)辦文，減少紙質(zhì)文件傳遞，嚴(yán)格控制紙質(zhì)文件、簡(jiǎn)報(bào)等印刷數(shù)量，提倡在電子媒介上修改文稿 。積極提倡修舊利廢，提倡使用鋼筆書寫，減少圓珠筆和一次性簽字筆的使用數(shù)量 。杜絕使用辦公電話聊天或撥打信息臺(tái)。 加強(qiáng)資源綜合利用。學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要以資源綜合利用為原則，科學(xué)規(guī)劃，優(yōu)化設(shè)計(jì)方案 。強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，細(xì)化施工過(guò)程管理，降低工程造價(jià)，提高投資效益 。加強(qiáng)后期運(yùn)行、使用管理 ，保證工程建成后盡早發(fā)揮使用效益 。積極引進(jìn)新技術(shù)、新工藝，采用節(jié)能型建筑結(jié)構(gòu)、材料、器具和產(chǎn)品，提倡修舊利廢 。大型儀器設(shè)備更新要反復(fù)論證、科學(xué)決策，避免重復(fù)購(gòu)置等浪費(fèi)現(xiàn)象 。把大型儀器設(shè)備能源消耗和排放作為大型儀器設(shè)備購(gòu)置論證的重要指標(biāo)，對(duì)消耗和排放超過(guò)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的大型儀器設(shè)備實(shí)行一票否決 。強(qiáng)化使用管理，提高設(shè)備使用效益 。合理消費(fèi)，杜絕鋪張浪費(fèi)。精簡(jiǎn)會(huì)議，控制會(huì)議數(shù)量，并遵循勤儉辦事的原則，在舉辦各類會(huì)議、活動(dòng)和接待時(shí)，杜絕重形式、講排場(chǎng)、擺闊氣等鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象 。積極推進(jìn)各項(xiàng)管理改革，形成促進(jìn)節(jié)能環(huán)保的新機(jī)制，建 設(shè)綠色校園、可持續(xù)發(fā)展校園。 、污染排放。提倡少用或不用一次性食品袋、一次性碗筷和購(gòu)物塑料袋，以減少白色污染，凈化學(xué)校環(huán)境。每學(xué)期學(xué)校大隊(duì)部都開展以環(huán)保為主題的垃圾分類活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)環(huán)保和節(jié)能減排意識(shí)。 校園好管家項(xiàng)目合理運(yùn)用。學(xué)校開展了校園好管家節(jié)能減排項(xiàng)目的實(shí)施，通過(guò)合理分析，科學(xué)總結(jié)，對(duì)學(xué)校各種資源進(jìn)行整合，并將資源進(jìn)行可利用和節(jié)約利用，最后達(dá)到將各項(xiàng)學(xué)校資源都能夠合理利用，節(jié)能減排。 四、開發(fā)綠色課程，將節(jié)能減排教育融入到學(xué)科教學(xué)中 課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn) 行節(jié)能減排教育主要渠道，確定了“以教材為載體，以教科研為先導(dǎo)，以課堂切入點(diǎn)，以素質(zhì)教育為目標(biāo)”的教育教學(xué)思路，滲透到各科教學(xué)中。教師結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，挖掘教材中相關(guān)的因素，制定學(xué)科節(jié)能減排教育計(jì)劃及年級(jí)環(huán)境綜合教育計(jì)劃，每學(xué)期結(jié)合教育主題，開展教育研討活動(dòng)、教師經(jīng)驗(yàn)交流及節(jié)能減排教育成果展示活動(dòng)，是節(jié)能減排教育的實(shí)施最直接、最行之有效的方法。 確立了“發(fā)揮科研優(yōu)勢(shì)、促進(jìn)課程開發(fā)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展”的工作思路，并結(jié)合我校的辦學(xué)特色，建立起以相關(guān)教育項(xiàng)目為龍頭，以省市級(jí)科研課題為主體，以校級(jí) 課題為基礎(chǔ)的科研網(wǎng)絡(luò)，使科研工作真正為教育教學(xué)服務(wù)，為全體師生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。 開展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)、建設(shè)節(jié)約型校園是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的有機(jī)組成部分，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是學(xué)校培養(yǎng)合格人才、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、履行高校社會(huì)責(zé)任的需要。學(xué)校“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”旨在讓每一個(gè)師生都做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的實(shí)踐者、示范者、傳播者，讓“節(jié)約”在校園蔚然成風(fēng)。讓每位師生都能從自身做起，從小事做起，讓大家的行動(dòng)為這個(gè)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出最大的努力，讓我們天更藍(lán)，水更清，讓我們節(jié)約一切資源，為我們可愛的家園增添更加靚 麗的色彩。 單位節(jié)能工作總結(jié)【篇二】 在集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，按照“轉(zhuǎn)變觀念、加強(qiáng)管理、專業(yè)創(chuàng)新、重點(diǎn)突破”的思路，結(jié)合實(shí)際情況，加強(qiáng)節(jié)能治理工作，減少能源浪費(fèi)，努力開展節(jié)能降耗措施，推進(jìn)資源節(jié)約利用，取得了明顯成效。主要做法有以下幾方面： 一、轉(zhuǎn)變觀念、增強(qiáng)意識(shí)、形成節(jié)能良好氛圍 企業(yè)的生產(chǎn)成本是企業(yè)根本的競(jìng)爭(zhēng)力，節(jié)能降耗是公司有效應(yīng)對(duì)成本壓力的重要舉措。為增強(qiáng)員工的節(jié)能意識(shí)，我們將員工的企業(yè)使命感與節(jié)能工作結(jié)合在一起，強(qiáng)調(diào)深入開展節(jié)能降耗工作，為公司節(jié)約運(yùn)營(yíng)成本，是提 高公司經(jīng)濟(jì)效益的有效途徑之一。我們廣泛征求各種節(jié)能措施，員工提出了許多經(jīng)驗(yàn)和建議，解決了許多實(shí)際問(wèn)題。例如，為解決多年來(lái)辦公場(chǎng)所“長(zhǎng)明燈”的現(xiàn)象，員工提出了安裝聲控?zé)舻拇胧?，公司用聲控?zé)纛^或聲控開關(guān)來(lái)代替原有的照明、通風(fēng)開關(guān)，將分公司大部分照明燈更換為節(jié)能燈、推進(jìn)設(shè)備節(jié)能電機(jī)的更新?lián)Q代等一系列措施，為公司節(jié)省大量電能消耗，每年為公司節(jié)省照明、生產(chǎn)用電約 10 萬(wàn)元。 分公司還經(jīng)常開展各項(xiàng)節(jié)能活動(dòng)， _月 _日至 _日分公司舉行節(jié)能宣傳周活動(dòng)，宣傳節(jié)能減排知識(shí) 。_月 _日是第一個(gè)全國(guó)低碳日，以全國(guó)首個(gè)低碳日為契機(jī) ，普及應(yīng)對(duì)氣候變化知識(shí)，使節(jié)能低碳生活意識(shí)深入人心 。_月 _日發(fā)放節(jié)能宣傳資料。通過(guò)以上 節(jié)能宣傳工作，增強(qiáng)了全體員工的節(jié)能意識(shí)，資源意識(shí)和環(huán)境意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)了員工節(jié)約能源的積極性和創(chuàng)造性，形成節(jié)能降耗，挖潛增效的良好氛圍。 二、專業(yè)創(chuàng)新、實(shí)施節(jié)能技術(shù)、降低運(yùn)維成本 分公司積極采用節(jié)能技術(shù)，開展節(jié)能降耗活動(dòng)，組織技術(shù)創(chuàng)新和思路創(chuàng)新，降低生產(chǎn)運(yùn)行成本，提高資源利用率，主要開展了以下節(jié)能技術(shù)工作： __車間濃水回收再利用工程。將液洗車間純水制備產(chǎn)生的高鈣鎂離子的濃水重新回收入池 ，用以日常的清潔衛(wèi)生、衛(wèi)生間用水和外部草坪澆灌用水，每年節(jié)約用水約 6000 方，節(jié)約資金約 24000 余元。 采用變頻等調(diào)速技術(shù)，如：引風(fēng)機(jī)、生產(chǎn)設(shè)備等大功率電機(jī)采用變頻調(diào)速。引風(fēng)機(jī)等采用變頻調(diào)速后，實(shí)現(xiàn)了軟啟動(dòng)，避免大功率電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)時(shí)沖擊力矩對(duì)電動(dòng)機(jī)的損壞，同時(shí)在運(yùn)行時(shí)可按鍋爐運(yùn)行工況平穩(wěn)調(diào)節(jié)電機(jī)轉(zhuǎn)速，控制風(fēng)量，降低節(jié)流損失，節(jié)約電能消耗，提高鍋爐熱效率。設(shè)備電機(jī)配備變頻器后，能根據(jù)生產(chǎn)能力的大小，及時(shí)調(diào)整電機(jī)轉(zhuǎn)速，大大提高了電機(jī)的能源利用效率，截止目前共配備 59 臺(tái)變頻器，節(jié)電效果顯著。 鍋爐軟化水采用 __車間反滲透膜制水技術(shù)制備的軟化水，提高了鍋爐水質(zhì)，延長(zhǎng)了鍋爐的運(yùn)行時(shí)間，降低了維護(hù)保養(yǎng)，使鍋爐熱效率提高，降低了鍋爐的用電、用水、用煤消耗。 減少汽水損失。規(guī)范鍋爐定期排污、控制連排開度、維持水位運(yùn)行等措施，減少汽水的損失。同時(shí)，加強(qiáng)設(shè)備、設(shè)施的管理，盡力消除熱力系統(tǒng)內(nèi)外部泄漏，力爭(zhēng)無(wú)泄漏。 推進(jìn)節(jié)能電器的更新?lián)Q代。分公司緊緊抓住節(jié)能這個(gè)主題，大力推進(jìn)節(jié)能電器的更新?lián)Q代，如：更換 140 余個(gè)節(jié)能照明燈 。更換、增加節(jié)能電機(jī) 13 臺(tái) /套 。安裝電器補(bǔ)償柜 7 臺(tái)，使電能使用 效率提高 0。05%，全年節(jié)約用電 13萬(wàn)度。 以上五項(xiàng)節(jié)能技術(shù)措施，每年可為公司節(jié)約能源費(fèi)用約 20 萬(wàn)元。 三、重點(diǎn)突破、以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)節(jié)能工作 節(jié)能降耗工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們認(rèn)真總結(jié)和推廣開展節(jié)能降耗的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和好的做法，典型引路，以點(diǎn)帶面，積少成多，以此推動(dòng)分公司節(jié)能降耗工作的深入開展。加強(qiáng)生產(chǎn)冷、熱管道的保溫，推廣集中供熱、供冷等措施。使我們生產(chǎn)用冷、用熱的障礙率大幅下降，節(jié)約了費(fèi)用成本和人力成本，收到了良好的效果。如分公司通過(guò)《節(jié)能獎(jiǎng)罰制度》要求空調(diào)冬季溫度設(shè)置在 18℃以 下，夏季溫度設(shè)置在 26℃以上，節(jié)約空調(diào)用電。 通過(guò)我們 __分公司全體員工的共同努力，分公司完成了集團(tuán)公司下達(dá)的節(jié)能減排目標(biāo)，降低的生產(chǎn)成本，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。 單位節(jié)能工作總結(jié)【篇三】 為營(yíng)造良好社會(huì)氛圍，打好節(jié)能減排攻堅(jiān)戰(zhàn)，推動(dòng)建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)節(jié)能減排綜合性工作方案的通知》以及《教育部關(guān)于開展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)的通知》的指導(dǎo)精神，我校在節(jié)能減排工作上真抓實(shí)干，取得了一系列的成績(jī)，現(xiàn)做總結(jié)如下： 一、成立組織，建立規(guī)章制度 為了全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策，我校校長(zhǎng)親自擔(dān)任校節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)。大家統(tǒng)一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心。強(qiáng)化全校師生的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，建立一整套的管理制度，實(shí)行有效的激勵(lì)政策。 二、加強(qiáng)節(jié)能減排的宣傳教育 學(xué)校的節(jié)能減排工作對(duì)學(xué)生的教育宣傳是重點(diǎn)。我校以新課改為契機(jī)，把環(huán)境教育與新課程改革緊密地結(jié)合起來(lái)，在課程設(shè)置、校本課程的開發(fā)上做文章，把節(jié)能減排宣傳工作融入多學(xué)科教學(xué)。 科學(xué)老師充分利用課堂這一主陣地，從植物到動(dòng)物、從水 質(zhì)到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節(jié)水節(jié)電到資源分布，將課內(nèi)知識(shí)向課外延伸，通過(guò)師生交流、生生交流來(lái)體驗(yàn)環(huán)保對(duì)人類生存的重要意義。 語(yǔ)文老師在教學(xué)中經(jīng)常將教學(xué)內(nèi)容與有關(guān)環(huán)保知識(shí)、節(jié)能減排知識(shí)有機(jī)整合起來(lái)，不斷提高學(xué)生們的環(huán)保和節(jié)能減排的意識(shí)。 計(jì)算機(jī)老師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上搜索、下載有關(guān)環(huán)保和節(jié)能減排方面的資料，與學(xué)生一起制作以環(huán)保和節(jié)能減排為主題的電腦小報(bào)，充分發(fā)揮了搜集信息、運(yùn)用信息的學(xué)科特色。 美術(shù)、音樂、體育等學(xué)科教師都能充分利用教材本身的教育資源，發(fā)揮我校 藝體教育特色，通過(guò)教研活動(dòng)、集體備課，共同探討，力求恰到好處地滲透環(huán)境和節(jié)能減排教育。 與此同時(shí)利用班隊(duì)會(huì)、每周一升旗儀式國(guó)旗下的講話等日常教育活動(dòng)，加入“珍惜地球上的有限資源”、“愛我藍(lán)天，愛我清水”、“以實(shí)際行動(dòng)清除地球上的污染”等內(nèi)容，使節(jié)能減排教育、環(huán)境保護(hù)教育滲透到愛國(guó)主義教育中，提高師生的節(jié)能減排和環(huán)保意識(shí)。 三、細(xì)化具體措施，確保落在實(shí)處 要求學(xué)生從身邊的細(xì)微事做起，使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣：撿起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，激發(fā)學(xué)生自 覺節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。 根據(jù)實(shí)際情況開展教科書的循環(huán)使用工作，要求每位教師認(rèn)真保管自己的教科書、教材等并在學(xué)期結(jié)束統(tǒng)一上交教導(dǎo)處循環(huán)使用避免浪費(fèi)。同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行“有書大家共同分享”的活動(dòng)，將自己的書帶到班級(jí)圖書角大家共同分享共同使用共同學(xué)習(xí)。 我校針對(duì)自身特點(diǎn)嚴(yán)格執(zhí)行綠色采購(gòu)制度，對(duì)校新購(gòu)電器和照明產(chǎn)品、用水產(chǎn)品等在嚴(yán)格審核采購(gòu)經(jīng)費(fèi)的同時(shí)，提倡采購(gòu)高效節(jié)能、節(jié)水、環(huán)境標(biāo)識(shí)產(chǎn)品。 學(xué)校廁所定時(shí)定量的開水沖廁避