【正文】 sboy?He’ ： Listentothetape Readthewords 教學(xué)后記： 教學(xué)內(nèi)容： UnitTwoMyfamily(5)教學(xué)目標(biāo)和要求： 1 、 Trytounderstandthemeaningofthestorytome2 、 、 Let ’ scheck 教 學(xué) 重 點(diǎn) ：Storytome。Culture。Let’ scheck 教學(xué)難點(diǎn)： Let’ scheck 教學(xué)用具：Tape/recorder/pictures/things教學(xué)過程： Step1:RevisionStep2:Storytime1 、 Lookatthepictures2 、Listentotherecording3 、 Readthesentencesaftertherecording4 、Trytounderstandthemeaningofstory5 、ReadthestoryStep3:Toknowculture1 、 Lookatthepictures2 、ThecultureofHalloweenStep4:Let’ ssing ListentotherecordingReadthewordsofthesong3 、 Singthesongaftertherecording4 、SingthesongtogetherStep5:Summaryandhomework 板書設(shè)計(jì)： ： Listentothetape Singthesong 教學(xué)后記： 教學(xué)內(nèi)容： Unit3Atthezoo(1)教學(xué)目標(biāo)和要求： LearnthesentencesofPartA 教學(xué)重點(diǎn)： Thenewsentences 教學(xué)難點(diǎn)： Thenewsentences 教學(xué)用具： Tape/recorder/pictures/things 教學(xué)過程： Step1:RevisionStep2:Learnthenewsentences1 、Lookatthepictures2 、 Listentothetape3 、Readthesentencesafterthetape4 、 Readthesentences5 、LearnthenewsentencesStep3:Let’ splay LookatthesentencesReadthesentencesStep4:DotheexercisesStep5:Summaryandhomework板書設(shè)計(jì)： Unit3Atthezoo(1)Smallbiglongshort 作業(yè)布置： 教學(xué)后記：四會(huì)詞句基本上掌握。 教學(xué)內(nèi)容： Unit3Atthezoo(2)教學(xué)目標(biāo)和要求： 1 、 Let ’ slearnnewsentences2 、 Trytolistenanddo3 、Sayouttheanimals. 教 學(xué) 重 點(diǎn) ： theanimals 教 學(xué) 難 點(diǎn) ：Sayouttheanimals 教學(xué)用具： Tape/recorder/pictures/things 教學(xué)過程： Step1:RevisionAskandanswerStep2:Learntheanimals1 、Lookatthepictures Findouttheanimals SayouttheanimalsListentothetape5 、 Readthewordsaftertherecording6 、Readandsaytheanimals7 、 LookandsayStep3:Let ’ sdo1 、Lookatthepictures2 、 Lookattheanimals3 、 Listentothetape4 、ListenanddoStep4:Summaryandhomework 板書設(shè)計(jì)： Unit3AtthezooIt’ 布置： 教學(xué)后記： 學(xué)生基本上掌握新單詞及新句子 .教學(xué)內(nèi)容： Unit3Atthezoo(3)教學(xué)目標(biāo)和要求： Learnthesong LearnthesentencesofPartB 教學(xué)重點(diǎn)：Thesentences 教 學(xué) 難 點(diǎn) ： Thesentences 教 學(xué) 用 具 ：Tape/recorder/pictures/things 教學(xué)過程： Step1:Revision Sayouttheanimals Let’ spaintStep2:Let’ssing1 、 Trytounderstandthemeaningofthesong2 、Listentotherecording3 、 SingafterthetapeStep3:Let ’ stalk1 、Askandanswer2 、 Listentotherecording3 、Trytounderstandthedialogue4 、 Readthedialogue5 、ActthedialogueoutStep4:Summaryandhomework 板書設(shè)計(jì)： Unit3AtthezooTallshortgiraffedeer作業(yè)布置： Listentotherecorder Readthesentences Drawapicture.教學(xué)后記： 學(xué)生基本上掌握新單詞及新句子 .教學(xué)內(nèi)容： Unit3Atthezoo(4)教學(xué)目標(biāo)和要求： 1 、 Learnthesentences2 、 Learntheanimals. 教 學(xué) 重 點(diǎn) ：Thenewwords 教學(xué)難點(diǎn)： Thenewwords 教學(xué)用具：Tape/recorder/pictures/things 教學(xué)過程： Step1:RevisionStep2:LearnthenewwordsofanimalsLookattheanimals Learnthenewworks Listentotherecording ReadthewordsSayouttheanimals5 、 Step3:Let ’ sdo1 、 Lookatthepictures2 、ListenanddoStep3:Exercises1 、 活 動(dòng) 手 冊(cè) 2 、LookandsayStep4:Summaryandhomework 板書設(shè)計(jì)： Unit3AtthezooYou’ ： Listentothetape ：學(xué)生基本上掌握新單詞及新句子 .教學(xué)內(nèi)容： Unit3Atthezoo(5)教學(xué)目標(biāo)和要求： Let’ scheck Let’ schant Storytime 教學(xué)重點(diǎn)： Let’scheck/Let’ schant/Storytime 教學(xué)難點(diǎn)： Let’ scheck 教學(xué)用具：Tape/recorder/pictures 教學(xué)過程： Step1:Let’ scheck Listentothetape FinishtheexercisesChecktheanswersStep2:Let ’ schant1 、 Lookatthepictures2 、 、 Listentothetape4 、Readthesentencesaftertherecording5 、ReadthesentencestogetherStep3:Storytime LookatthepicturesListentotherecorder TrytounderstandthemeaningofthestoryReadthesentencesaftertherecording5 、ReadthesentencesStep4:Summaryandhomework 板書設(shè)計(jì)： Unit3AtthezooAMPMTVCDVCD 作業(yè)布置： Listentothetape Readthesentences 教學(xué)后記： 學(xué)生基本上掌握新單詞及新句子 .教學(xué)內(nèi)容： Unit3Atthezoo(6)教學(xué)目標(biāo)和要求： Toknowtheculture Learnthesong Finishtheexercises教學(xué)重點(diǎn)： Theexercises 教學(xué)難點(diǎn)： Theexercises 教學(xué)用具：Tape/recorder 教學(xué)過程： Step1:Toknowtheculture1 、 Lookatthepictures2 、:Let ’ ssing1 、Lookatthewordsofthesongs Listentothetape ReadthewordsSingthesongStep3:Finishtheexercises Listeningwork活動(dòng)手冊(cè) Step4:Summaryandhomework 板書設(shè)計(jì)： Unit3AtthezooNowyoucansayyourABC’ ’ saseasyas123!作業(yè)布置： Listentothetape Finishthesentences 教學(xué)后記： 學(xué)生基本上掌握新單詞及新句子 .教學(xué)內(nèi)容： Unit3Atthezoo（ 7）教學(xué)目標(biāo)和要求： TrytounderstandPartC:storytime Toknowtheculture:Let’ scheck 教學(xué)重點(diǎn)： Let’ 教學(xué)難點(diǎn)： Storytime教學(xué)用具： Tape/recorder/pictures/things 教學(xué)過程： Step1:Revision Thewords ThesentencesStep2:Finish‘ Let’scheck ” 1 、 、:Storytime1 、 Lookatthepictures2 、Trytounderstandthestory3 、 Listentothetape4 、SayafterthetapeStep4:CultureStep5:Let ’ ssing:Readthesong1 、Listentothetape SingtogetherStep6:Summaryandhomework 板書設(shè)計(jì)： Unit3Atthezoo(7)Howmanyanimalsdoyouknow?Thebigoneisagorilla.作業(yè)布置： Listentothetape ：學(xué)生的練習(xí)反饋情況較好。 Unit4Where’ smycar?課時(shí) :Period1 教學(xué)內(nèi)容： ALet’ slearnLet’splayLet’ sspell教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能： 。usingofpreposition “ on,in,under ”:whereismy（ the） ...?B:It＇son(in)the...過程與方法： Usetaskedbasedteachingmethodsandsituationteachingmethod,wit： ： Newwords:： Pupilcanmakeupsomedialogueswiththem. 教 學(xué) 準(zhǔn) 備 ： T ’swordcards 教學(xué)過程： Step1WarmupT:Goodafternoon,:Whereisyournose?Whereisyourmouth??Ye?Whereisyourruler?Showmeyourpen!It ’’ ,What’ smissing?Step2PresentationT： ?(Ssreadwhereismycar ？ )T:Look,look,!It ’sonthedesk.(Teachonthedesk,Ononon,onthedesk.)Whereismycar?It ’ ’spracticeT:Whereismycar?Ss:on,on,on,:Whereismypencilcase?Ss:ononon,:Whereismyruler?Ss:ononon,onthepencilcaseStep4PresentationT:Whereismybook?(Teacherislookingforit)T:Ereh!Whereismybook?T:Onyourdesk?T:Onyourchair?T/S:Oh,look ！ It ’:Under,under(Readandshowthewordcardunder)Under， under， underthechair.(Ssreadit)T:whereismybook?Ss： under，under ，yboxT:It ’.(toycar)Boy,boy,toy,toy,toy,toyT ：!(Ssdo),I ： Now,Ihaveatoybox.(Teachtoybox)It ’:Toy ? ,It ’ :Takeoutatoy ，putitonthebox。 Ss ： Atoybear.(It ’ ./It ’:inthetoybox?Ss:no!onthetoybox.)Step5GuessgameT ： Let ’:Whereisyoursharpener?A::?Underthedesk?Let ’?? ： A:Whereismybook?BIt’ :Whe