【正文】 似箭，一秒鐘也不想再呆下去，說明你來錯了。如果有機(jī)會，大周鎮(zhèn)中心小學(xué)，我還愿意來那里支教 ! 支教老師工作自我鑒定 3 20__至 20__學(xué)，我們迎來了支教生活的第二年，在這一年中，經(jīng)過與孩子們的接 觸，和本校教師的共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作上有了新的認(rèn)識，在對待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多，現(xiàn)將一年來的支教情景做一下具體的匯報 : 一、思想認(rèn)識更加深刻，明白了更多的道理 我作為一名支教教師，萬分幸運(yùn)地來到了龍王廟中心小學(xué)。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也逐漸愛上了這片沃土。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實，愛上了她的每一個黎明和黃昏。從我周圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè) 。從上級領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源 泉 。從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和期望。在那里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自我前進(jìn)。在那里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言，明白了事無具細(xì)的道理，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻(xiàn)中去。 二、業(yè)務(wù)水平的改善與提高 在本學(xué)年，乘著國家對農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng)，我們龍王廟小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的 .受益者，享受了國家對學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷。 在這一年中，我和更多的同事，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識，并將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為對學(xué)生教育的水平提高。我們將所用材料實現(xiàn)自動化，無紙化，大大提高了教育教學(xué)效率。同時，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實踐中去。 三、以身作責(zé)，給學(xué)生樹立良好的榜樣 一走進(jìn)我們龍王廟中心小學(xué)，就會被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作，予以很多的關(guān)懷。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求，從制度上給予我們更高 的提高臺階，而更多的教師早來晚走，更給了我們學(xué)生良好的榜樣。而我作為一名支教教師，有著其他教師不具備的條件。我們生活在學(xué)校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每一天早晨，我第一個走進(jìn)教室，迎接孩子們的到來，晚上，送走所有的孩子，再關(guān)上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時，也對學(xué)生的安全供給了切實的保障，對此，我無愿無悔。 四、一年來的成績與經(jīng)驗 在這一年來，我經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)、研究、反思各種教學(xué)方法，使自我在新課改的春風(fēng)下，以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中去。努力實現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神，教育學(xué)生做人 與學(xué)習(xí)并重，知識與技能等會值，在有限的時間里提高自我的學(xué)習(xí)成績，讓自我養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長遠(yuǎn)的路。在上級嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級語文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績，但我們?nèi)圆荒軡M足。今后還要繼續(xù)努力，服從上級的安排，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。 支教老師工作自我鑒定 4 今日是 6 月 28 號，也是我最無憂無慮的日子了，因為我的今日是我已經(jīng)圓滿完成了我的半年的支教任務(wù)的日子。 因為昨日是六年級畢業(yè)， 兼升學(xué)的考試，我親自和學(xué)校的副校長去的，還有我們六年級的班主任，馬教師，回族，女的，我們?nèi)俗蛉找幌蛟谝积R的，英語教師有點不舒服，昨日沒有來。 那里的天氣真是好啊，前天畢業(yè)典禮完后，教師和同學(xué)們都說，明天考試的時候，天氣預(yù)報是要下雨的，我看了看天氣，覺得沒有雨，我向同學(xué)們說，明天沒有雨，你們好好的考試，我的孩子們說，下雨心境不好，我有重復(fù)，明天不下雨，到了第二天，我們?nèi)タ紙龊?，天氣就曬得，我就往陰涼下頭躲，就這樣，一向的到了午時，考完，天氣晴朗，沒有一點的雨水。 可是我回到了我們的掌子溝，看 到的是另一番景象，那里下了很大很大的雨的，真是十里不一樣天啊，太好了，反正我的學(xué)生們，心境愉快的考完試了啊 !!!昨日的昨日是我們的六年級的畢業(yè)典禮，一切都按照學(xué)校的計劃，安排進(jìn)行，這一天也是孩子們在學(xué)校的最終一天，我們的復(fù)習(xí)工作也已經(jīng)結(jié)束，本來還想在講講，要同學(xué)們在做些題的，可是看到同學(xué)們已經(jīng)十分的疲倦，就只好要孩子們自由的玩玩吧，都是一樣的啊，也累啊，孩子們。 于是當(dāng)我說，今日不復(fù)習(xí)了的時候，幾個男生就來把我緊緊的抱住，李教師萬歲，哈哈，學(xué)生都到了這個份上，應(yīng)當(dāng)讓休息一下啊，但我有一個原則，必須和 同學(xué)們在一齊，一個是安全，一個是要孩子們明白，教師時時在惦記著他們，關(guān)心著他們。 就這樣從早上照相以后，把孩子們昨日的作文，挨個的點評了一遍，主要是鼓勵和叮囑啊，期望孩子們能不要的放過一點點能得分的機(jī)會啊 !這就是教師啊，對自我學(xué)生的時時的牽掛啊，這樣的我從早上的第四節(jié)課，到午時放學(xué)，我沒有離開過學(xué)生，因為善始善終就是這個道理，盡管我不是班主任但這點職責(zé)心還應(yīng)當(dāng)是有的啊，因為我是老革命啊 !是不是。安全安全，重于泰山，加上當(dāng)前的安全的形勢，不容樂觀。所以，站好最終一班崗，義不容辭啊，因為我是六年級的這個團(tuán)體的一員啊，好的是我的這一班崗，十分十分的圓滿，最終孩子們都高高興興的離開了學(xué)校 ，在離開之際，有些孩子，還上來，和我握了握手，說，教師再見，我高興的拍了拍他們的肩膀，說，明天見。就這樣我目送孩子們遠(yuǎn)離了我的視線。 這次支教，我最大的愿望，就是能讓我教的孩子出個好成績，因為我也是一個從來不服輸?shù)闹鳎业倪@種不服輸，不是說在嘴上的，我是用我的實際行動，實實在在的 `工作來實現(xiàn)的，加上我的這樣的個性，看到別人不盡責(zé)的時候，我就憤憤不平，心里暗暗的罵道，你是干什么來了，你的對得起你自我，但我又一想，干好自我的事，走好自我的路，不管他人的球事情。 所以，我至始至終，就一個信念，對 得起自我，對的起這份薪水啊，因為我還的靠他讓我的家庭蒸蒸日上呢 !所以我對工作一點不懈怠，就像我每一天按時起床一樣，習(xí)慣了啊，因為我雖然不是共產(chǎn)黨員，但我是老革命了啊，這點覺悟，還是具備的啊 !所以，我在那里的工作，一點都不馬虎的，我雖然不能成為表率，但不能讓那里的教師，領(lǐng)導(dǎo)說我們是來那里混飯的啊。在今年的一個學(xué)期的教學(xué)中，我盡量的在課堂上，見效益，哪些是重點，需要大家掌握，我都盡量的做到心中有數(shù)，所以，我講的資料，我布置的作業(yè)，都是重點，這在這次的考試中，就顯出了這樣教學(xué)的優(yōu)越性啊。 還有一個就是差生 ，差生哪里都有啊，但我所理解的班級都是突如其來的，但我明白，我接班級，從來不說長道短，我就是從零抓起，我從不埋怨前任教師的任何失誤，所以，我要以我的特色，干出自我的成績，我做到了，也能做的更好。此刻考試成績雖然沒有出來，但我很有信心，我們的唐校長，還親自許諾，等成績下來，親自給我發(fā)過來的。我好感動的。這是我在那里的第一件大事情，干好本職工作，我覺得我做到了，我問心無愧的。 其次是我能圓滿的完成學(xué)校給我的臨時性的工作，我也干的很好，今年 4 月份，學(xué)校給我了一個輔導(dǎo)六年級的學(xué)生參加縣上的征文活動的機(jī)會，我 欣然理解，并且認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，結(jié)果，我的輔導(dǎo)成績很好，在全縣二十多所學(xué)校當(dāng)中，我能獲得，一二三等獎各一名的好成績，為學(xué)校掙得了榮譽(yù)，也展示了自我的盡職啊，當(dāng)然這與學(xué)校的關(guān)心與幫忙是分不開的啊，那里我表示深深的謝意。 還有一件就是今年我們學(xué)校的三位教師，六年級的。理解了周邊縣區(qū)教育局的六年級的畢業(yè)升學(xué)的考試題目的命制，這項工作是神圣而保密的，之前，我得到了一點信息，之后人家教育局的領(lǐng)導(dǎo)也來了，對我們的情景進(jìn)行了要求，首先要保密，其次要認(rèn)真，不能出錯，第三，要體現(xiàn)教與學(xué)的真實水平。這件事情我認(rèn)真的做 了，但也付出了極大的努力，試題是一個方面，還有一個很重要的就是答案，經(jīng)過作答案，能夠明白命題的難度，也能夠明白學(xué)生在做題時的難度，哈哈，這個工作還真是勞苦的啊，我前后整整用了 3 天，總算完成了，值得肯定的是我的保密還是相當(dāng)出色的，我出題，就在我的辦公室，而我的同室，一點都沒有察覺，我是在給一個縣的畢業(yè)生出考題，因為我們的前前后后也以往不斷地的在出題，為我們的畢業(yè)班，這次當(dāng)然就不足為奇了啊，今日已經(jīng)是人家縣市的考試早就結(jié)束了，所以我才能透露一點這方面的信息，可是我們的勞動，也得到了很豐厚的回報，人家給了我們保密 費 1000 元，這是我當(dāng)教師以來，用自我的勞動，得到的第一份報酬啊，把我高興的。 實際上高興的是，人家教育局的領(lǐng)導(dǎo)對我的試卷的鑒定很高，說我的這份試卷，很有水平，資料，形式，難度，十分的適合，哈哈，教師啊，也就是喜歡戴個高帽子的?？墒俏乙蚕肓耍碱}要反映教師的教和學(xué)生的學(xué)，不能把學(xué)生考住了，這讓我們的教師情何以堪啊，所以，我不能讓人家的教師罵我，這是哪個狗東西出的題啊。 還有一件就是我為我們學(xué)校寫了一份群眾路線教育的事跡材料，前面我已經(jīng)說過，我不是黨員，但我堅決擁護(hù)共產(chǎn)黨，對于黨的工作，我是一 千個擁護(hù)，一萬個執(zhí)行，所以，這次的群眾路線教育，我是感同身受的，我理解了工作之后，就用心的思考，認(rèn)真的整理，用了我的整整一天的時間，完成了我的工作。 支教老師工作自我鑒定 5 悄悄的時期已過，回味這個暑假，是汗水伴隨著歡笑，一學(xué)期剛結(jié)束，目送著好友拿著大包小包的行李興高采列地回家，我們室友幾人卻選擇留在了學(xué)校，因為我們有更重要的是去做，合肥十七中的支教活動。這二十天，我作為一個學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)著來自書上和實踐中的一切 。這二十天，我努力著也學(xué)到了什么是職責(zé)。兩個月之前，我還不明白沒有報酬，沒有享受，有 的只是酷熱的驕陽，漫長的行程，為什么還有那么多人愿意為這些孩子支教。此刻，有了自我這 20 天里每一分每一秒的真切體驗，我懂得了，那是一份從心底生出的凝然，它觸及的都是人類最本初的完美情感――愛與關(guān)懷，這是我們在物欲的都市所逐漸迷失的，支教的經(jīng)歷讓這空洞的口號一點點刻骨銘心，也更加激勵了我們新一代的大學(xué)生。窗外依舊是炙熱如烤，窗內(nèi)汗津津的我平靜的回首著那些日子，一幕幕仿佛在眼前。 七月流火，酷熱難耐，在這樣的盛夏時節(jié)，我們的三下鄉(xiāng)活動如火如荼的展開了，很榮幸我也是其中的一員，第一次去支教心里激動萬分啊。 六月二十五號，我們第一次去了十七中，一大隊人浩浩蕩蕩乘車到達(dá)，簡單的開幕儀式后我們的支教活動正式拉開了帷幕，之后負(fù)責(zé)人為我們分了組，兩人一組，我們領(lǐng)到了自我的學(xué)生――龐可心和朱華君兩個可愛的小姑娘，她們親切的稱呼我們‘教師’，那一刻我感到無比的自豪，互相留了聯(lián)系方式之后，咱們還合了影，在戀戀不 舍中我們還是趕回學(xué)校繼續(xù)為期末備考。兩位同學(xué)真心的為我們加油，期望我們考個好成績。 七月二號，我們開始了支教的第一天，兩個孩子十分的熱情，我們剛到十七中門口，她們就騎著車飛快的趕來接我們，看 著滿頭大汗的她們，我的心里一陣陣地心酸。到家之后咱們很快進(jìn)入正題，在一系列詢問以及對她們成績的分析，并且研究到支教時間有限，我們商量了一下把英語設(shè)為主打課程。確立了主方向之后，我們又把事先準(zhǔn)備的英語卷子給兩個學(xué)生檢測了一下，發(fā)現(xiàn)她們兩基礎(chǔ)并不統(tǒng)一，薄弱點也不一致，于是我們分為了兩組，由我和龐可心一齊攻語法，王莉幫朱華君打基礎(chǔ)，一切都是那么的順利，我們確定了新的方向和目標(biāo)。 龐可心同學(xué)是德云社弟子，能說能笑是個非熱情的小女孩學(xué)習(xí)上也有很大的期望，她說她很期望抓住這次機(jī)會好好沖一把，在暑假也制定了詳細(xì)的 學(xué)習(xí)計劃，但這孩子有個很大的毛病就是缺乏恒心和毅力，計劃的總是完美的，能實施的卻寥寥無幾，這或許是許多學(xué)生的通病，當(dāng)然也包括我。在英語成績不是很夢想的情景下，這個孩子竟然強(qiáng)烈的想考英語四六級，據(jù)說中考能夠加分，這讓我大吃一驚。但我還是給她帶了一套英語四級試卷，在看完試卷很，她很挫敗說是根本看不懂決定還是學(xué)好此刻的吧，我想她必須是被那長長的快速閱讀難住了。 在第二次去的時候，我已經(jīng)根據(jù)龐同學(xué)的特點，準(zhǔn)備好了一系列的助學(xué)方案。首先呢務(wù)實基礎(chǔ)是必要的環(huán)節(jié)，萬丈高樓從地起，基礎(chǔ) 正如其中的地一樣，僅 有好的基礎(chǔ)，才能為以后的學(xué)習(xí)作好鋪墊。但由于咱們的課堂時間有限，這個環(huán)節(jié)只能靠龐同學(xué)自我完成了，由于咱們的支教是兩天一次，所以在這么多充裕的時間里我也給她布置了家庭作業(yè)，包括初二的不規(guī)則動詞表以及課后單詞，至于檢測方式，我給她發(fā)了自我檢測的試卷，并且在下次上課時也會抽出部分時間進(jìn)行檢測。沒有壓力就沒有學(xué)習(xí)的動力，給了她壓力，龐同學(xué)也很認(rèn)真的對待。其次是穩(wěn)中求進(jìn)，語法的學(xué)習(xí)是咱們的重點和目標(biāo)，第一次我們學(xué)的是五種時態(tài)，龐同學(xué)在家做了認(rèn)真的預(yù)習(xí)，我也下載了很多的資料，做了充分的準(zhǔn)備，咱們采取的是當(dāng)堂講當(dāng)堂練當(dāng)堂 鞏固的模式，效果也十分突出，講課中突出的要注意的點，在習(xí)題中都有反應(yīng)，同學(xué)理解的也較快，一切都很有節(jié)奏的進(jìn)行著。 第三次支教，我沿襲了上次的方案，但幫龐可心同學(xué)復(fù)習(xí)語法的時候，我發(fā)現(xiàn)這個同學(xué)很聰明，一點就通，可是不是很用功，第一天學(xué)的東西當(dāng)場都明白，但過幾天就忘沒了，這點令我很苦惱。之后我改變了策略，每一天都會對之前學(xué)的知識進(jìn)行提問提醒她注意復(fù)習(xí)，這樣情景好多了。我也發(fā)現(xiàn)了這些城里孩子普遍存在的情景，她每一天要花很多時間在學(xué)習(xí)家長給他報的輔導(dǎo)班啊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)啊、美術(shù)學(xué)習(xí)之類的、她也很辛苦。雖然衣食無憂 但這么小的孩子就承擔(dān)了很多，比起我們她們很不容易。龐可心同學(xué)的媽