【正文】 授學(xué)生知識外，更重要的是注重孩子們身心的健康成長。在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年 。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。 做好課后輔導(dǎo)工作，注意分 層教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。 努力做好教學(xué)常規(guī)工作。同時(shí)進(jìn)取參加科組教研活動，組內(nèi)發(fā)言進(jìn)取。 大力提高自我的業(yè)務(wù)水平。為外來參觀交流教師開講座，做交流匯報(bào)。今后，還要堅(jiān)持不懈地搞好教育教學(xué)工作，精益求精，大膽創(chuàng)新，爭取更優(yōu)異的成績。 ②字詞記憶：從開學(xué)起，堅(jiān)持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。 在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識本事、理解水平有關(guān)。為了提高學(xué)生的品質(zhì)，把學(xué)過課的文能夠延伸到家庭，說說自我在家的體驗(yàn)，學(xué)會感恩，讓學(xué)生既學(xué)到知識又品質(zhì)良好發(fā)展。 四、進(jìn)取參加教研活動，努力提高教學(xué)水平。 一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。 研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教 材、如何安排每節(jié)課的活動。并進(jìn)取運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的工作。此外， 我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)開展班會進(jìn)行討論，我還進(jìn)取組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率 %、及格率 100%的好成績。 增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。 真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。而是充滿樂趣的。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與歡樂。同時(shí)在課堂教學(xué)中，面向全體學(xué)生， 突出語文課的特點(diǎn)，注重讀中感悟，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法 。所以，在課堂講解中，我總是注意語言的幽默風(fēng)趣，語文學(xué)科，語言為主，教師的語言不生動，何能吸引學(xué) 生呢 ?對于學(xué)生回答中的好詞好句，或是能體現(xiàn)其平時(shí)很多閱讀的結(jié)果，我都是贊不絕口，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成功。 主動引領(lǐng)青年教師成長。二是被山東省教育廳遴選為“互聯(lián)網(wǎng) +教師專業(yè)成長”教育科研省級工作坊主持人，參加了石島工作坊開班，參與了濟(jì)南歷下區(qū)線下工作坊現(xiàn)場會，并于本 11 月 1416 日圓滿承辦了曲阜線下活動現(xiàn)場會。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn)，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。這樣課堂氣氛很活躍，開放的課堂教學(xué)，給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)自我價(jià)值。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和教師都獲益 不淺。 書寫不規(guī)范的學(xué)生有一少部分，作業(yè)格式不規(guī)范。 二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪? 走進(jìn) 21 世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。在與家長的接觸中，我注意方法方式，耐心細(xì)心地進(jìn)行家校聯(lián) 系工作，深受家長歡迎。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。___老師在知識的運(yùn)用上有了一定程度的提高 。這段時(shí)間里，我積極參與工作，認(rèn)真研究教學(xué)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)同事的認(rèn)可和好評。 作為一名新教師的我，初來乍到，總會有些不適應(yīng)。除了聽課之外，自己買了一些書籍為自己充電，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)技能有了較大的提升。現(xiàn)對自己工作中的表現(xiàn)進(jìn)行自我鑒定。 如今，我的思路更加開闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，步伐更加堅(jiān)實(shí)。 思想積極上，要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。而且本人知道作為黨培養(yǎng)出來的人民教師，必須忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)。其次，端正自我的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。 首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。 其次，我還十分注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。經(jīng)過教育、教學(xué)、教研三方面，使自我的綜合本事得到了提高。一年來，主要有以下收獲： 一、解決了上班吃飯問題 民以食為天，周一到周五，中午在小學(xué)吃，天天不重樣。鍛煉后，一般是會斗地主的，一元二元三元、見炮加一。潘校長：精明強(qiáng)干、善于公關(guān)，學(xué)校管理得科學(xué)規(guī)范，個(gè)性是校領(lǐng)導(dǎo)班子眾 志成城，本人在不在學(xué)校，學(xué)校工作都不會走樣。他們發(fā)至內(nèi)心地挽留我、祝福我。 一個(gè)地方，當(dāng)要離開的時(shí)候，如果你戀戀不舍，說明你來對了 。從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和期望。 三、以身作責(zé)，給學(xué)生樹立良好的榜樣 一走進(jìn)我們龍王廟中心小學(xué)，就會被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神，教育學(xué)生做人 與學(xué)習(xí)并重，知識與技能等會值，在有限的時(shí)間里提高自我的學(xué)習(xí)成績，讓自我養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長遠(yuǎn)的路。 就這樣從早上照相以后，把孩子們昨日的作文，挨個(gè)的點(diǎn)評了一遍，主要是鼓勵(lì)和叮囑啊，期望孩子們能不要的放過一點(diǎn)點(diǎn)能得分的機(jī)會啊 !這就是教師啊，對自我學(xué)生的時(shí)時(shí)的牽掛啊，這樣的我從早上的第四節(jié)課，到午時(shí)放學(xué)，我沒有離開過學(xué)生，因?yàn)樯剖忌平K就是這個(gè)道理，盡管我不是班主任但這點(diǎn)職責(zé)心還應(yīng)當(dāng)是有的啊，因?yàn)槲沂抢细锩?!是不是。此刻考試成績雖然沒有出來，但我很有信心，我們的唐校長，還親自許諾，等成績下來，親自給我發(fā)過來的。可是我也想了，考題要反映教師的教和學(xué)生的學(xué)，不能把學(xué)生考住了，這讓我們的教師情何以堪啊，所以，我不能讓人家的教師罵我，這是哪個(gè)狗東西出的題啊。 七月流火，酷熱難耐，在這樣的盛夏時(shí)節(jié)，我們的三下鄉(xiāng)活動如火如荼的展開了，很榮幸我也是其中的一員，第一次去支教心里激動萬分啊。但我還是給她帶了一套英語四級試卷，在看完試卷很，她很挫敗說是根本看不懂決定還是學(xué)好此刻的吧，我想她必須是被那長長的快速閱讀難住了。我也發(fā)現(xiàn)了這些城里孩子普遍存在的情景，她每一天要花很多時(shí)間在學(xué)習(xí)家長給他報(bào)的輔導(dǎo)班啊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)啊、美術(shù)學(xué)習(xí)之類的、她也很辛苦。沒有壓力就沒有學(xué)習(xí)的動力，給了她壓力，龐同學(xué)也很認(rèn)真的對待。到家之后咱們很快進(jìn)入正題，在一系列詢問以及對她們成績的分析，并且研究到支教時(shí)間有限，我們商量了一下把英語設(shè)為主打課程。這二十天，我努力著也學(xué)到了什么是職責(zé)。 還有一件就是今年我們學(xué)校的三位教師，六年級的。 這次支教，我最大的愿望，就是能讓我教的孩子出個(gè)好成績，因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)從來不服輸?shù)闹?，但我的這種不服輸，不是說在嘴上的，我是用我的實(shí)際行動，實(shí)實(shí)在在的 `工作來實(shí)現(xiàn)的，加上我的這樣的個(gè)性，看到別人不盡責(zé)的時(shí)候，我就憤憤不平，心里暗暗的罵道，你是干什么來了，你的對得起你自我，但我又一想，干好自我的事，走好自我的路，不管他人的球事情。 因?yàn)樽蛉帐橇昙壆厴I(yè)， 兼升學(xué)的考試，我親自和學(xué)校的副校長去的，還有我們六年級的班主任，馬教師，回族，女的，我們?nèi)俗蛉找幌蛟谝积R的，英語教師有點(diǎn)不舒服，昨日沒有來。我們生活在學(xué)校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的 .受益者，享受了國家對學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也逐漸愛上了這片沃土。一年來，沒有一個(gè)學(xué)生頂撞我，我倒是有幾次錯(cuò)批評了他們，心里很內(nèi)疚。鄧師傅：我倆一個(gè)住室，已習(xí)慣了吃他做的飯，可年后他騎電車摔了 2 次，沒堅(jiān)持到期末。月考獲得過 1 次第一， 2 次第二，獎(jiǎng)過 100 元錢，純屬意外收獲。我又一周吃住在校，所以有的是時(shí)間。 一學(xué)年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的 !重溫自我的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，可是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。我進(jìn)取參與語文教研組的各種教研活動，和她們一齊探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，促使自我不斷研究好的教學(xué)方法，還能學(xué)到其他教師的優(yōu)秀之處。課堂上我精彩地講述，循循地誘導(dǎo)，進(jìn)取地鼓勵(lì)，深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生。我嚴(yán)格要求自我，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí) ! 支教老師工作自我鑒定 1 一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年 來自我的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。 在班主任工作方面，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí)，研究班主任工作方法，陸續(xù)擔(dān)任 __班見習(xí)班主任和 __班見習(xí)班主任，兩個(gè)班級都被評為校文 明班級。 本人做到了為人師表，修德修才，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)，以下是我對自己的個(gè)人鑒定。 教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。我們必須要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步路，要有不怕苦、不怕累、不 抱怨的態(tài)度，要有甘于奉獻(xiàn)的精神。在這段時(shí)間的工作中，我在課堂上引入辯論、演講、游戲等形式，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，使得他們的語文成績不斷提高，同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極閱讀，自覺寫作，在平時(shí)的月考、期中考試、期末考試中我所帶的兩個(gè)班級均有不錯(cuò)的成績。和同事相處融洽 ，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，積極備課上課，對于教學(xué)工作、班主任工作一絲不茍，盡職盡責(zé)。受到了學(xué)生的愛戴、同行的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的好評。能克服一切困難堅(jiān)持出滿勤，工作勤勤懇懇，腳踏實(shí)地。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。下面給大家分享一些老師轉(zhuǎn)正自我鑒定五篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀 ! 老師轉(zhuǎn)正自我鑒定 1 從進(jìn)入 __小學(xué)工作至今已一年，回顧這一年來的工作和學(xué)習(xí)，本人受益良多。并進(jìn)取運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的工作。 研究教法， 解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。 四、進(jìn)取參加教研活動，努力提高教學(xué)水平。為了提高學(xué)生的品質(zhì)，把學(xué)過課的文能夠延伸到家庭，說說自我在家的體驗(yàn)，學(xué)會感恩，讓學(xué)生既學(xué)到知識又品質(zhì)良好發(fā)展。 在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識本事、理解水平有關(guān)。 ②字詞記憶：從開學(xué)起，堅(jiān)持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。今后，還要堅(jiān)持不懈地搞好教育教學(xué)工作，精益求精，大膽創(chuàng) 新，爭取更優(yōu)異的成績。為外來參觀交流教師開講座，做交流匯報(bào)。 大力提高自我的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)進(jìn)取參加科組教研活動，組內(nèi)發(fā)言進(jìn)取。 努力做好教學(xué)常規(guī)工作。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。 做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年 。在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。 走進(jìn) 21 世紀(jì)，社 會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪? 二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。 書寫不規(guī)范的學(xué)生有一少部分，作業(yè)格式不規(guī)范。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和教師都獲益不淺。這樣課堂氣氛很活躍，開放的課堂教學(xué)，給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)自我價(jià)值。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn)，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生 學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。二是被山東省教育廳遴選為“互聯(lián)網(wǎng) +教師專業(yè)成長”教育科研省級工作坊主持人，參加了石島工作坊開班，參與了濟(jì)南歷下區(qū)線下工作坊現(xiàn)場會，并于本年度 11 月 1416 日圓滿承辦了曲阜線下活動現(xiàn)場會。 主動引領(lǐng)青年教 師成長。所以，在課堂講解中，我總是注意語言的幽默風(fēng)趣，語文學(xué)科，語言為主，教師的語言不生動，何能吸引學(xué)生呢 ?對于學(xué)生回答中的好詞好句，或是能體現(xiàn)其平時(shí)很多閱讀的結(jié)果，我都是贊不絕口，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成功。同時(shí)在課堂教學(xué)中，面向全體學(xué)生，突出語文課的特點(diǎn)，注重讀中感悟，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法 。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與歡樂。而是充滿樂趣的。 真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。 增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化