【正文】 ，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率 %、及格率 100%的好成績。此外，我還注重學生平日良好習慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題，及時開展班會進行討論，我還進取組織學生參加學校組織的各項活動。經(jīng)過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)提高很大。 最終，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學中，播撒了期望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在課堂上異常注意調(diào)動學生的進取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快 。有針對性，有層次性。從而自覺的把身心投放到學習中去。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生， 相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。還注意減輕學生的學習負擔，精講精練，開展素質(zhì)教育，向 40 分鐘要質(zhì)量。讓他們明白，只要進行很多的，健康的閱讀，必定會獲取更多的 課外知識，從而養(yǎng)成好的閱讀習慣。作為學校青年教師導師團成員，我為青年教師引路指導，聽課評課 。三是成果申報濟寧市網(wǎng)絡(luò)名師工作室，成為首批 30 所工作室之一。 (1)規(guī)范學生的學習習慣。 ⑤為了全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)，采用一些個性化的方法：每位學生都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄。 二、重知識遷移，由課內(nèi)向課外拓展 以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的校內(nèi)生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練構(gòu)成有序、趣味、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。課前，為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了很多的教具，確實教學 效果十分夢想。 “一份耕耘，一份收獲”。為了上好課，我做了下頭的工作： 課前準備：備好課。 進取參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 2021年語文老師工作自我鑒定范文五篇 第二篇： 2021 年語文老師工作自我鑒定 教師職業(yè)是神圣的，在平時的工作中我們除開教授學生知識外，更重要的是注重孩子們身心的健康成長。慢慢的，在學習中，我不斷用上了自我學的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學，在實踐中用其所用，棄其所短，使自我的教育教學水平有所提高，學生的自學本事以及朗讀本事也有了很大的提高。是充滿艱辛的半年 。 在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向 45 分鐘要質(zhì)量。在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。并認真細致地做好查漏補缺工作。教育教學，常規(guī)管理是基礎(chǔ)，我一向努力做好教學常規(guī)工作。對教學工作進行認真鑒定，汲取經(jīng)驗教訓。雖然已經(jīng)取得所謂名師的榮譽，可是學無止境，我深深地認識到：要想給學生一杯水，我們不僅僅要有一桶水，更要有源源不斷的泉水。這個過程中我也在不斷豐富完善自我，贏得新的成長和發(fā)展。 語文老師工作自我鑒定 4 暑假即將來臨，期末考試也臨近了，本學期的各項工作將畫上句號。 ③課文朗讀：抓好課前預習、逐漸養(yǎng)成認真預習的好習慣 。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。 三：備好課，做好充分準備 教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。 這學期的教學工作能夠說是十分難忘的，在深鉆教材的同時，進取參加各種教研活動。進取參加校本培訓，并做了很多的政治筆記與理論筆記。 課堂上的情景。在本學年的工作中，我取得了必須的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文的網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。以下是我的自我鑒定。 我擔任小學語文一年級的語文和思品教學工作，同時擔任學校少先隊總輔導員，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。 在實際教育教學過程中，帶領(lǐng)語文組的全體老師積極投身到新課改的浪潮中，把 新課改的思想理念運用到實際教學中。 總之，一年的支教工作已經(jīng)實實在在地堅持下來了，做到了 對教委負責，讓 _中領(lǐng)導放心， __一中領(lǐng)導滿意，對 __一中語文教師隊伍起到了一定的引領(lǐng)作用，受到學生的歡迎并讓學生受益非淺。生活方面嚴格要求自己，注意儀表儀容，言談舉止，維護好教師這一職業(yè)形象。 在日常教學中，我積極研究新課程標準 ，努力讓自己的課堂更加適合學生，我不斷探索經(jīng)驗，學習各種教學技巧。要做三尺講臺上的孺子牛，勤于耕耘。把提高教學效益當作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)。 本人把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，本人以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，限度地提高單位時間里的教學效益。在 20__本人被學校評為優(yōu)秀見習班主任。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。平時， 我能主動的與綜合科的教師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。異常是在《荷葉圓圓》、《稱象》、《雪地里的小畫家》這幾次公開課中，課堂氣氛異?；钴S，帶動了那些不善言語的學生都開始進取回答問題，得到了聽課教師們的一致好評。在平時，我還進取研讀教育教學理論專著，撰寫學習心得 。能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。學校幾個男教師都喜歡打乒乓球，我這個以前的一小冠軍在那里前三名是進不了的，但和高手切磋才能有提高。 三、學到了不少管理經(jīng)驗 大周是長葛教育管理最規(guī)范的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大周中心小學是全長葛鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)模最大、管理最規(guī)范的小學，在那里一年見識的經(jīng)驗不管今后自我是否會用到，都是一筆財富。體育教師大浩，愛釣魚，常喝酒，看得開，是個大氣的人。對我的數(shù)學課堂紀律，我一年來都十分滿意，我也盡心盡力去教育了他們，上學期十一假期，我騎電車被人碰倒，左腿 小腿外側(cè)傷口 2 個多月才長好，而我只請了一個星期的假，一個多月都帶傷給學生上課。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實，愛上了她的每一個黎明和黃昏。 在這一年中，我和更多的同事，學習了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識，并將所學知識轉(zhuǎn)化為對學生教育的水平提高。每一天早晨，我第一個走進教室，迎接孩子們的到來，晚上，送走所有的孩子，再關(guān)上教室的門。 那里的天氣真是好啊，前天畢業(yè)典禮完后，教師和同學們都說，明天考試的時候，天氣預報是要下雨的，我看了看天氣，覺得沒有雨，我向同學們說，明天沒有雨，你們好好的考試，我的孩子們說，下雨心境不好，我有重復，明天不下雨，到了第二天，我們?nèi)タ紙龊螅鞖饩蜁竦?，我就往陰涼下頭躲，就這樣，一向的到了午時，考完，天氣晴朗，沒有一點的雨水。 所以，我至始至終，就一個信念，對 得起自我，對的起這份薪水啊，因為我還的靠他讓我的家庭蒸蒸日上呢 !所以我對工作一點不懈怠，就像我每一天按時起床一樣，習慣了啊，因為我雖然不是共產(chǎn)黨員，但我是老革命了啊，這點覺悟，還是具備的啊 !所以，我在那里的工作，一點都不馬虎的，我雖然不能成為表率，但不能讓那里的教師，領(lǐng)導說我們是來那里混飯的啊。理解了周邊縣區(qū)教育局的六年級的畢業(yè)升學的考試題目的命制，這項工作是神圣而保密的，之前，我得到了一點信息，之后人家教育局的領(lǐng)導也來了，對我們的情景進行了要求，首先要保密，其次要認真，不能出錯，第三，要體現(xiàn)教與學的真實水平。兩個月之前，我還不明白沒有報酬，沒有享受，有 的只是酷熱的驕陽，漫長的行程，為什么還有那么多人愿意為這些孩子支教。確立了主方向之后，我們又把事先準備的英語卷子給兩個學生檢測了一下，發(fā)現(xiàn)她們兩基礎(chǔ)并不統(tǒng)一，薄弱點也不一致，于是我們分為了兩組，由我和龐可心一齊攻語法，王莉幫朱華君打基礎(chǔ)，一切都是那么的順利，我們確定了新的方向和目標。其次是穩(wěn)中求進，語法的學習是咱們的重點和目標，第一次我們學的是五種時態(tài)，龐同學在家做了認真的預習，我也下載了很多的資料，做了充分的準備，咱們采取的是當堂講當堂練當堂 鞏固的模式，效果也十分突出，講課中突出的要注意的點，在習題中都有反應，同學理解的也較快，一切都很有節(jié)奏的進行著。之后我改變了策略，每一天都會對之前學的知識進行提問提醒她注意復習，這樣情景好多了。在英語成績不是很夢想的情景下，這個孩子竟然強烈的想考英語四六級，據(jù)說中考能夠加分，這讓我大吃一驚。窗外依舊是炙熱如烤，窗內(nèi)汗津津的我平靜的回首著那些日子，一幕幕仿佛在眼前。 實際上高興的是，人家教育局的領(lǐng)導對我的試卷的鑒定很高，說我的這份試卷，很有水平，資料，形式，難度，十分的適合，哈哈，教師啊，也就是喜歡戴個高帽子的。 還有一個就是差生 ，差生哪里都有啊，但我所理解的班級都是突如其來的，但我明白，我接班級，從來不說長道短，我就是從零抓起，我從不埋怨前任教師的任何失誤，所以，我要以我的特色，干出自我的成績，我做到了，也能做的更好。 于是當我說，今日不復習了的時候，幾個男生就來把我緊緊的抱住，李教師萬歲，哈哈，學生都到了這個份上，應當讓休息一下啊，但我有一個原則，必須和 同學們在一齊，一個是安全，一個是要孩子們明白，教師時時在惦記著他們，關(guān)心著他們。 四、一年來的成績與經(jīng)驗 在這一年來，我經(jīng)過不斷地學習、研究、反思各種教學方法，使自我在新課改的春風下，以新的姿態(tài)來融入教育教學中去。同時，根據(jù)農(nóng)遠所學知識，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育，我們學習了新的教學方法，并應用于廣大教學實踐中去。從上級領(lǐng)導的細致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源 泉 。如果說成績不夢想，只怪我水平有限，我對得起自我的良心。 6 月 29 日晚 ，程校長、魏主任、大浩、馬子為我在‘餃子面宴’吃飯送行，我們猜枚、閘牌，喝了 12瓶啤酒。 四、結(jié)交了一批朋友 多個熟人多條路。晚上 19 點，我經(jīng)常一邊聽著新聞聯(lián)播，一邊在操場上倒走、跑步。首次分課 3 至 6 年級科學，因一教師調(diào)走調(diào)成年四 (1)班數(shù)學。學校的論文、案例比賽，我也進取參與。兩次期末考試，我們班的語文平均分都在 90 分以上，得到了教師們的肯定。自從我踏進坡塘小學學校那一刻起，就把自我當成一個真正的“坡塘人”，以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。在雙方領(lǐng)導的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)鑒定如下： 一、思想方面： 做為一名支教教師，首先，在支教期間，本人 忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，認認真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導交給的各項教育教學任務(wù)。 本人知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設(shè)計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐 _活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理、原則與 策略，在探索中小學生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。以往的工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領(lǐng)學生積極與科任老師密切配合，團結(jié)協(xié)作，同時也得到校領(lǐng)導的大力支持與幫助，班級學習成績各紀律都得到一定的提高。我深深地體會到教師必須不斷地學習，不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng)。這段時間的教學實踐為我以后的職業(yè)生涯奠定了基礎(chǔ)。 老師轉(zhuǎn)正自我鑒定 3 時光飛逝，不知不覺間，自己站在這三寸講臺上已有數(shù)月的時間。在我的帶動和引領(lǐng)下，語文組的 ___老師很快地成長起來，能勝任語文教學的大循環(huán)工作 。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況，即使反思并調(diào)整教學設(shè)計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲。本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，并積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領(lǐng)導布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀律性，在與同事的交往中，我以謙虛好學的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認可 ?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。 要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控本事，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有 的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。所以我不但注重團體的政治 理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。 閱讀本事普遍不高，尤其是學生的獨立閱讀本事差，沒有耐心去認真閱讀理解。雖然辛苦，但事實證明是值得的。教師應因勢利導，讓學生對問題充 分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不一樣的見解，對有分歧的問題進行辯論。 ④閱讀：從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱