全市中小學(xué)圖書館室建設(shè)和管理工作情況調(diào)研報告-資料下載頁
2024-09-07 15:33本頁面
【導(dǎo)讀】按照市教育體育局2020—2020學(xué)年度義務(wù)教育段教育工作評估標(biāo)準(zhǔn)的要求，研，調(diào)研采用學(xué)校自查、召開座談會和實地察看等方式進(jìn)行。此次調(diào)研初步摸清。調(diào)發(fā)展，為我市基礎(chǔ)教育的均衡、穩(wěn)健、快速和可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮積極作用?？偣渤椴榱?0所中小學(xué)，按照初中人均40冊，小學(xué)人均30冊的一類標(biāo)準(zhǔn)，時的舊書，適合教師學(xué)生閱讀的不多。圖書更新率較低，只有27家學(xué)校達(dá)到每。年圖書更新百分之一的標(biāo)準(zhǔn)。藏書和更新率均達(dá)標(biāo)的學(xué)校僅有11家，除了麗湖。5大類22個基本部類去構(gòu)建藏書分類檔案，有基本部類缺失的現(xiàn)象。生進(jìn)行電子閱覽。圖書配備資金投入嚴(yán)重不足，教師、學(xué)生圖書閱覽室被擠占時有發(fā)生，資料。一是由于受應(yīng)試教育的影響，學(xué)校和家長一。確定本校的重點藏書和基礎(chǔ)藏書，并切實采取多種方式補充圖書。定性的因素，其水平直接決定著圖書館工作的質(zhì)量，影響著圖書館工作的效益，
【正文】 J2020 圖書館管理軟件；學(xué)校要有計劃地增加電子出版物，建設(shè)與應(yīng)用數(shù)字圖書館，讓學(xué)生利用信息技術(shù)獲取最新知識與信息。 (2) 中小學(xué)圖書按《中國圖書館圖書分類法》進(jìn)行分類，期刊按《中國圖書館圖書分類法期刊分類表》進(jìn)行分類。實行卡片目錄的中學(xué)圖書館（室）要設(shè)有書名目錄和分類目錄，小學(xué)圖書館（室）要設(shè)有書名目錄。中小學(xué)圖書館（室）要以全開架借閱和半開架借閱為主，并積極開展外借、閱覽、宣傳推薦等服務(wù)工 5 作。 廣泛開展讀書活動 各中小學(xué)要廣泛開展形式多樣的讀書活動，努力把圖書館（室）從靜態(tài)的藏書場所，建設(shè)成為動態(tài)的讀書樂園；每次活動應(yīng)有計劃、內(nèi)容、實施辦法、活動記錄和總結(jié)。 發(fā)揮圖書育人功能，每學(xué)年至少各開展一次以上的讀書筆記展、剪 報和文摘展、書評、征文、演講等專題活動。可以利用圖書角、班級小書架、好書大家讀等方式方法提高現(xiàn)有圖書合理利用的效率。麗湖學(xué)校在全校師生中開展形式多樣，豐富多彩的讀書活動，充分利用學(xué)校辦公平臺，校園網(wǎng)，電子閱覽室、教室的圖書角等場所積極引導(dǎo)師生多讀書，讀好書，讀書札記有特色，?？箫@品位，他們的許多經(jīng)驗和做法值得學(xué)習(xí)和借鑒。讀書活動中要做到借閱有記錄，讀書有感悟，利用讀書卡，讀書筆記等方式加強對學(xué)生讀書的引導(dǎo)和督促，讓學(xué)生帶著思考讀書，用心讀書，開拓視野，啟迪智慧，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，推動校園文化建設(shè)。 各 類學(xué)校圖書館（室）要圍繞基礎(chǔ)教育課程改革，配合學(xué)科教師組織形式多樣的課外閱讀指導(dǎo)。應(yīng)積極探索培養(yǎng)學(xué)生文獻(xiàn)檢索、利用的能力（含圖書和圖書館知識介紹、工具書使用方法、圖書的選擇、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識、信息檢索和采集等）。有條件的學(xué)校要開設(shè)電子閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生正確運用電子閱讀系統(tǒng)。 充分利用現(xiàn)有微機室和校園網(wǎng)，加快圖書管理自動化的進(jìn)程，逐漸向網(wǎng)絡(luò)圖書館和數(shù)字圖書館方向發(fā)展。市教育局網(wǎng)絡(luò)中心將建設(shè)一個圖書資源中心，收集、整理數(shù)字化信息資源，利用網(wǎng)絡(luò)為學(xué)校的教育教學(xué)、課程改革提供資源共享。
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