【正文】 以及更多的時(shí)間去 修飾 ，使其在我們一生中綻放其應(yīng)有的光芒 。每個(gè)人心中都有一片森林，我們也要用一生的時(shí)間吧收獲，芬芳，失意，磨礪 承載到其中，再用你的耐心去 澆灌 他們，令他們能夠不斷卓越 成長(zhǎng) 。但是無(wú)論眼底閃過(guò) 多少刀光劍影，心中有多帶 承載力 ，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都是天馬行空，天方夜譚 。一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。 一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，拿出魄力，付出努力，拼搏，奮斗成功。要始終明白：眼淚是不能造就成功的 。頹廢是不能塑造成功的 ?；糜笆遣荒苓_(dá)到成功的。只垂青有充分磨礪充分付出的人未來(lái)，掌握在自己手中未來(lái)，而且未來(lái)只能掌握在自己手中。對(duì)一個(gè)想成功的人來(lái)說(shuō)，在拼搏的時(shí)候，所有的退卻都是借口，而所有的挑戰(zhàn)沒(méi)有理由，只有信念 。必勝的信念挑戰(zhàn)自我 !永不言棄 !這樣才有機(jī)會(huì)乘風(fēng)破浪， 最終達(dá)到成功的彼岸。 大學(xué)生職業(yè)計(jì)劃書范文篇二： 引言 七絕●改西鄉(xiāng)隆盛詩(shī)贈(zèng)父親 毛澤東 孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)， 學(xué)不成名誓不還， 埋骨何須桑梓地， 人生無(wú)處不青山，考入大學(xué)的我們，當(dāng)我們手握錄取通知書，背上行囊 走出相關(guān) 之際，我們是否也在心中種下了 學(xué)不成名誓不還 的豪邁的理想種子呢 ? 當(dāng)我們步入大學(xué)生活的時(shí)候，一切對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是新的，新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)。來(lái)到這里似乎一切的愿望都實(shí)現(xiàn)了，于是我們就停止了前進(jìn)的步伐，伴隨著親朋好 友的祝福、在同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)之中拋掉所有的書籍，從此卸下沉重的枷鎖，開始無(wú)拘無(wú)束的生活，甚至可以不在顧及地尋找 同桌的你 。正因?yàn)槲覀兊纳羁臻g自由大了 ,所以就很可能會(huì)因無(wú)目標(biāo)而迷失方向。給自己制定了目標(biāo) ,就像有了啟航的方向。而大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽為我提供了這樣的機(jī)會(huì)，我們也要更好地規(guī)劃我的職業(yè)生涯 !使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，有目標(biāo)地工作，有目標(biāo)地生活，使自己每一天都過(guò)得那么有意義，那么實(shí)在 ! 我一直在想，人生在世的意義是什么 ?只要渾渾噩噩地走一遭就可以了嗎 ?這顯然是不行。我認(rèn)為我們?cè)谑乐辽僖獙?shí)現(xiàn)自己 的夢(mèng)想，即使不能，也應(yīng)該為之而奮斗，而追逐。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想有很多途徑，但我認(rèn)為至少要一個(gè)基點(diǎn)，這個(gè)基點(diǎn)就是職業(yè)。如果我們想為患者減輕痛苦，我們可以以醫(yī)生為職業(yè) 。如果我們富有正義感，想為受害者討回公道，我們便可以以律師為職業(yè)??但關(guān)鍵是我們很多人不知道自己的夢(mèng)想、不知道自己的目標(biāo)。即使有些人知道自己的夢(mèng)想，但如果夢(mèng)想高于自身?xiàng)l件是，不管怎樣奮斗都徒勞無(wú)功，只能徒添傷心。所以我們需要為自己做一份職業(yè)規(guī)劃書，通過(guò)對(duì)自己夢(mèng)想、能力等的分析，確定適合自己的職業(yè)目標(biāo)。確定好后，我們便要勇往直前。我們要記住，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就得 吃得苦中苦，方為人上人， 我寫這份規(guī)劃書，就是為了使自己對(duì)以后人生的發(fā)展職業(yè)道路有一定目的性和明確性。我的目標(biāo)是當(dāng)一名高級(jí)技術(shù)工程師，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，電氣工程師成為未來(lái)幾十年最具發(fā)展?jié)摿εc前景的職業(yè)之一 下面就看看我在高級(jí)技術(shù)工程師涯上的規(guī)劃吧 ! 第一章自我認(rèn)識(shí) ㈠個(gè)人基本情況 : 1991 年出生于河南省封丘縣普通農(nóng)民家庭，父母從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，生活雖然平淡，但是家庭和睦，還算是過(guò)著幸福的生活。對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的分析 職業(yè)興趣 —— 我喜歡看小說(shuō) ，看電視 (有時(shí)會(huì)一發(fā)不可收拾，但我常常會(huì)盡力控制自己，不至于影響我的學(xué)習(xí) )打羽毛球、排球，總的來(lái)說(shuō)，凡是對(duì)我自身發(fā)展有利的，我都會(huì)盡力把它們培養(yǎng)成我的興趣 (比如說(shuō)化學(xué)曾經(jīng)是我的痛處，但經(jīng)過(guò)我的一番努力學(xué)習(xí)、我漸漸喜歡上它了，這次的職業(yè)規(guī)劃大賽于我有益，我也對(duì)它非常興趣 )我一直以來(lái)想當(dāng)?shù)木褪且幻呒?jí)電氣工程師。我還想創(chuàng)業(yè) (每次看完《年輕人》雜志中的創(chuàng)業(yè)故事后，我都必有澎湃，想干一番大事業(yè) ) 職業(yè)能力 —— 我的一般學(xué)習(xí)能力較高，語(yǔ)言表達(dá)能力較弱，算術(shù)能力較高 (我的數(shù)學(xué)學(xué)得比較好 )，空間判斷能力一般 (我 喜愛(ài)平面幾何，并學(xué)得很好，但立體幾何非常差，沒(méi)有空間想象能力，解題時(shí)常需要借助建立坐標(biāo)系 )形態(tài)知覺(jué)能力一般。由于我 ①不善言辭與交際 ②習(xí)慣接受他人指揮 ③不喜歡冒險(xiǎn)與競(jìng)爭(zhēng) ④工作踏實(shí)，忠誠(chéng)可靠，遵守紀(jì)律 ⑤看重社會(huì)道德， 所以我能夠做各類與文件檔案，圖書資料，統(tǒng)計(jì)報(bào)表之類相關(guān)的各類科室工作 (如會(huì)計(jì)、出納、統(tǒng)計(jì)人員、打字員、辦公室人員、秘書和文書等 ) 個(gè)人特質(zhì) —— 根據(jù)氣質(zhì)類型的自我測(cè)試得知，我是膽汁質(zhì)型 —— 粘液質(zhì)型 —— 抑郁型的混合型人，我的優(yōu)點(diǎn)有 ①意志堅(jiān)強(qiáng) ②注重實(shí)際 ③獨(dú)立性強(qiáng) ④樂(lè)觀上進(jìn) ⑤安靜穩(wěn)重、善于忍耐，能夠較好地控制自己的情緒，嚴(yán)格遵守既定的生活秩序和工作制度，固定性有余而靈活性不足 。缺點(diǎn)有 ①自滿 ②閑散怠惰 ③固執(zhí)而又猶疑不定 ④動(dòng)作遲緩，膽小，不喜歡拋頭露面。適合我的工作有行政工作，政府公務(wù)員，外科醫(yī)生，會(huì)計(jì)，法官，行政主管，收銀員等。 職業(yè)價(jià)值觀 —— 在我的眼里，令人滿意的職業(yè)是 ①工作收入要不低于我本人的工作能力價(jià)值 ②能適合我的專業(yè) ③能造福于社會(huì) ④能實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)和我的理想 自我分析小結(jié)：由優(yōu)劣勢(shì)能力比較知我并不適合創(chuàng)業(yè)，所以我決定舍棄我的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。根據(jù)職業(yè)能力與個(gè)人特質(zhì)知我最適合且最能勝任，會(huì)計(jì)、辦公室人員這些工作，也比較適合醫(yī)學(xué)類工作，但并不適合當(dāng)口腔醫(yī)生 (因?yàn)榭谇会t(yī)生對(duì)空間判斷能力要求很高，但我所具備的空間判斷能力卻一般 )但我現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)是口腔專業(yè)，而我又非常想當(dāng)醫(yī)生，所以我想繼續(xù)學(xué)下去，如果經(jīng)過(guò)我的一番努力學(xué)習(xí)，我的專業(yè)知識(shí)很差，我再考慮轉(zhuǎn)專業(yè)。 (但我相信勤能補(bǔ)拙，通過(guò)我的 努力學(xué)習(xí)，我一定會(huì)成為一個(gè)好的牙醫(yī)的 ) 二、職業(yè)分析 對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析 (1)家庭環(huán)境分析 ①經(jīng)濟(jì)狀況：家里 1 年純收入很少，所以他們并不能對(duì)我的就業(yè)有所幫助，一切要靠我自己 ②家人期望：父母希望我能學(xué)有所成，在大城市找一份穩(wěn)定的工作，每個(gè)月工資有 4000 元左右就行了 ③對(duì)我的影響：父母送我讀書頗不容易，所以我只能將來(lái)能找份工資較高的工作將來(lái)好好報(bào)答他們。 (2)學(xué)校環(huán)境分析： ①學(xué)校特色我校有一流的師資隊(duì)伍，良好 的教學(xué)質(zhì)量，電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是我校的國(guó)家及特色專業(yè)之一。實(shí)驗(yàn)設(shè)備齊全，為學(xué)生的良好學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師質(zhì)量很高，使學(xué)生更易接受知識(shí)。 ②實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：我在學(xué)校未曾擔(dān)任任何職務(wù)，不是我不想，而是我沒(méi)被選上，所以我在周未會(huì)偶爾做兼職 (如發(fā)傳單、做家教等 )。 ㈡?zhèn)€人其他情況 ① 360 度評(píng)估 為了更加清楚的了解自己，我也做了有關(guān)測(cè)試來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如Holland 模型、 Swot 職業(yè)分析、 360176。評(píng)估等測(cè)試。下面就是我的 360評(píng)估，用以更加全面的分析自己。 (3)社會(huì)環(huán)境分析： 就業(yè)形勢(shì)： ①國(guó)際性金融危機(jī)，對(duì)我國(guó)企業(yè)的影響日益顯現(xiàn)，企業(yè)招聘崗 位明顯不足 ②畢業(yè)生數(shù)量增長(zhǎng)，大學(xué)生就業(yè)壓力進(jìn)一步加劇 ③考研率與絕對(duì)就業(yè)的矛盾 ④積極的就業(yè)大環(huán)境 就業(yè)政策： ①國(guó)家關(guān)于高校畢業(yè)生的就業(yè)方針 市場(chǎng)導(dǎo)向，政府調(diào)控學(xué)生與用人單位雙向選擇 的就業(yè)機(jī)制，確定了學(xué)生和用人單位在市場(chǎng)上的主體地位 ②鼓勵(lì)和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè) ③鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，報(bào)效祖國(guó) ④積極聘用高 校畢業(yè)生參與國(guó)家和地方重大科研項(xiàng)目 ⑤鼓勵(lì)畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè) 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手： ①農(nóng)民工 ②有工作經(jīng)驗(yàn)的退休人員 ③和我一樣是一般大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生 ④具有高等學(xué)歷的畢業(yè)生 ⑤家庭背景比我好的學(xué)生 第二章職業(yè)認(rèn)知 就業(yè)前景分析： 電氣及其自動(dòng)化，它是以培養(yǎng)現(xiàn)代電氣工程師為目的的專業(yè)，也是我國(guó)高校開設(shè)得最久的專業(yè)之一。多年來(lái)，它長(zhǎng)盛不衰的奧秘就在于：無(wú)論一個(gè)社會(huì)的文明發(fā)展到何等程度，都離不開電，它是人們物質(zhì)生活用品供應(yīng)的基本保障。 電氣及其自動(dòng)化 就業(yè)方向：制圖員 ,一般也從事一些設(shè)計(jì)工作 ,主要是跟著師傅 ,要天天改圖 ,輸圖 ,比較累 .但如果學(xué)好 pro/e 或 UG,大有可為 。 設(shè)計(jì)員 ,當(dāng)然也要畫圖 ,不過(guò)可以學(xué)到很多設(shè)計(jì)知識(shí) ,有前途 。電氣維修 ,現(xiàn)場(chǎng)工作 ,可以學(xué)到不少東西 ,但比以上兩種差遠(yuǎn)了 ,且需要長(zhǎng)年的工作經(jīng)驗(yàn) 。 ?？?\技校的老師 ,純屬混飯吃 ,不過(guò)待遇尚可 。 設(shè)備 ,儀表等方向的測(cè)試和檢驗(yàn)工作 ,多在液壓 ,汽車等行業(yè) ,或安檢所等 . 機(jī)械銷售代表 ,需要了解產(chǎn)品知識(shí) ,要口才了得 ,會(huì)處事 . 一線操作人員 ,如果你技術(shù)夠好 ,且操作數(shù)控機(jī)床類 ,相當(dāng)不錯(cuò) 。生產(chǎn)調(diào)度 ,很多人到工廠就是先干的這個(gè) ,很簡(jiǎn)單 。 儲(chǔ)備干部 ,許多臺(tái)商用的一個(gè)名詞 ,就是要懂技術(shù) ,會(huì)管理 ,還是不錯(cuò) 社會(huì)環(huán)境分析 目前高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，首先畢業(yè)生數(shù)量連年創(chuàng)出新高，社會(huì)總體就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在，東部需求旺盛、西部需求不足的現(xiàn)象依然存在。 目前高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，首先畢業(yè)生數(shù)量連年創(chuàng)出新高，社會(huì)總體就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在，東部需求旺盛、西部需求不足的現(xiàn)象 依然存在。 盡管如此，黨和政府還是極其關(guān)心大學(xué)生就業(yè)情況，國(guó)家也出臺(tái)了不少政策和措施來(lái)推動(dòng)和促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。而且，經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)不可擋，解決高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題，歸根結(jié)底還得依靠經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)和促進(jìn)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康快速發(fā)展和建設(shè)和諧社會(huì)、創(chuàng)新型國(guó)家，堅(jiān)持走自主創(chuàng)新道路，將直接拉動(dòng)和促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的根本轉(zhuǎn)變、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)和我國(guó)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化進(jìn)程的不斷加快，將為高校畢業(yè)生創(chuàng)造更多施展才華的空間。 從以上的調(diào)查與分析可以看出，目前就業(yè)是很困難，但我們?nèi)绻馨盐蘸米约?，有好的職業(yè)也并非難事。所以我們必須做到以下幾點(diǎn)： 機(jī)不可失、早作決斷。 全面撒網(wǎng)、重點(diǎn)捕魚。 高也成、低也就。 先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的事實(shí)越來(lái)越證明，一個(gè)人不可能終生從事一種職業(yè)。因此，具有高附加值人力資本的高校畢業(yè)生沒(méi)有必要刻意追求一時(shí)的 完美 ，完全可以先就業(yè)，然后在職業(yè)發(fā)展中選擇從事的專業(yè)，進(jìn)而在不斷積累中成就自己的事業(yè)。機(jī)械專業(yè)剛畢業(yè)的本科生，現(xiàn)在一般行情在 1800元 /月左右。至于具體多少看個(gè)人能力， 像廣本是年薪 8W，中廣核是10W(而且這都是第一年 )。 有很多行業(yè)，外人看起來(lái)不夠體面，但當(dāng)你做到專家的水準(zhǔn)時(shí)，待遇確實(shí)很誘人。比如設(shè)備維護(hù)、數(shù)控維修、環(huán)保設(shè)備的設(shè)計(jì)等，這些方面的工程師收入非常高，比如有些工程師年薪超過(guò) 30 萬(wàn)。還有一些行業(yè)，需要多方面的知識(shí)，涉及到學(xué)科交叉，待遇也驚人。而且，中國(guó)加入 WTO后，電氣方面的人才需求復(fù)蘇是早晚的事情。 第三章職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì) ㈠職業(yè)目標(biāo)定位及 SWOT 分析 ①職業(yè)目標(biāo)定位做一名高級(jí)技術(shù)工程師綜合第一章 (自我認(rèn)知 )及第二章 (職業(yè)認(rèn)知 )的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的 SWOT 分析 :內(nèi)環(huán)境因素外環(huán)境因素 S 優(yōu)勢(shì) 內(nèi)環(huán)境因素 自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng) 有樂(lè)觀、積極向上的精神 工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)嚴(yán)以律己 熱愛(ài)對(duì)于食品的研究 有正確目標(biāo)和為目標(biāo)奮斗的欲望 O 外環(huán)境因素機(jī)會(huì) W 劣勢(shì) 缺乏相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn) 知識(shí)結(jié)構(gòu)暫時(shí)不夠完善和全面。 中國(guó)尚無(wú)國(guó)際注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師 資格認(rèn)證相關(guān)的考試 T 威脅 很多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市對(duì)于這個(gè)職業(yè)需求大，特別是國(guó)外 營(yíng)養(yǎng)師是個(gè)新興的行業(yè) 專業(yè)對(duì)口，國(guó)家扶持 有充足的時(shí)間完善知識(shí) 知識(shí)儲(chǔ)備不夠 國(guó)民對(duì)營(yíng)養(yǎng)概念上不完全明白 后期考試人數(shù)和試卷難度加大，全國(guó)平均通過(guò) 率只有 8%～ 10%目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必然會(huì)經(jīng)歷不同的階段，每一階段都有需要實(shí)現(xiàn) 的特定目標(biāo)，完成種種目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也就也就如期而至了。 短期計(jì)劃 (1)時(shí)期跨度： 20xx20xx 年 (2)總目標(biāo)：大學(xué)第四年上學(xué)期 10 月份報(bào)名參加考研考試，使自己能夠在畢業(yè)時(shí)考上武漢大學(xué)研究生。 (3)分目標(biāo)： ①大一下學(xué)期 3 月份時(shí)要通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試， 6 月份時(shí)通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試。大一下學(xué)