【正文】 月前 2．下基層少，聯(lián)系群眾意識不強，沒有和群眾打成一片。整改目標：加強聯(lián)系群眾，與群眾打成一片 整改措施：一是合理安排內業(yè)工作，抽出時間多下村，多入戶與 群眾交心談心；二是平時因工作下村遇見群眾時要多 聊聊，多問問群眾的生產生活情況。三是多學習群眾 路線 工作的理論知識。 整改時限： 2021 年 9 月前 ，存在不想管、不敢管心理，與同事交流溝通少。 整改目標：對分管工作敢說敢管，而且管理到位。 整改措施：對分管工作認真梳理，找出管理不到位、不想管、不 敢管的心里因素，逐一整改克服，養(yǎng)成達到敢說敢管 敢擔當的工作作風 整改時限： 2021 年 9 月前 4．工作方法死板，照本宣科。 整改目標：去除工作方法死板、照本宣科的習慣 整改措施：一是多向工作扎實的同志請教學習工作方式方法；二 是對要落實的工作任務要多加研究分析，找出最佳的 工作方法；三是找些相關方面的書籍來學習一下；四 是日常工作中要時時告誡自己切勿照本宣科。 整改時限： 2021 年 9 月前 第三，享樂主義方面存在的問題（共 4 項） 1．艱苦奮斗意識淡化，慵懶松散、研究開展工作不夠。整改目標：形成艱苦奮斗的習慣，克服懶惰松散 整改措施：一是深入研究工作開展，追求細節(jié)，不怕苦，不怕累； 二是早睡早起，塑造良好 的精神面貌，改變慵懶松散 的形象；三是學習革命先輩的艱苦奮斗的工作作風。 整改時限： 2021 年 9 月前 2．安于現(xiàn)狀，缺乏進取精神。 整改目標：激發(fā)進取精神 整改措施：一是給自己制造危機感，不艱苦奮斗就要激烈競爭的 行業(yè)所被淘汰；二是學習黨的理論知識，加強黨性休 養(yǎng)；三是多看些老一輩無產階級革命先輩的傳記，激 發(fā)進取精神。 整改時限： 2021 年 9 月前 3．工作主動性不強，消極應付。 整改目標：提高工作主動性 整改措 施：一是合理安排作息時間，不搞疲勞戰(zhàn)；二是每接受一 項新工作任務，安排部署后要及時跟蹤督促；三是完 成的工作要及時總結優(yōu)點和不足，作為以后的工作的 借鑒。 整改時限： 2021 年 9 月前 4．工作原則性與靈活性不強，有“墻頭草”傾向。 整改目標：強化工作原則性，提高工作靈活性，去除“墻頭草” 傾向性， 整改措施：一是認真學習馬列主義哲學毛澤東思想理論知識，用 于指導工作實踐；二是虛心聽取領導和同事的意見， 學會用辯證的思維開展各項工作；三是明辨是非，堅 持原則和良知道德底線；四是自覺接受大家的監(jiān)督。 整改時限： 2021 年 9 月前 第四，奢靡之風方面存在的問題（共 2 項） 1．艱苦樸素作風意識淡化，貫徹執(zhí)行勤儉節(jié)約相關制度不到位。整改目標：作風艱苦樸素，生活勤儉節(jié)約 整改措施：強化艱苦樸素作風意識，接受大家的監(jiān)督，認真執(zhí)行 黨的勤儉節(jié)約相關制度。 整改時限： 2021 年 9 月前 2．趁工作之便使用公車。 整改目標：個人私事不用公車 整改措施：嚴明紀律，把車鑰匙交黨政辦管理，當用車時去黨政 辦申請，并登記用車所做工作及行車目的地。自覺接 受大家的監(jiān)督。 整改時限：自提出之日即改。 第五篇：群眾路線四風問題個人整改方案及措施 群眾路線四風問題個人整改方案及措施 澤口中學李軍 作為一名黨員教師，肩負著教書育人的重要責任，我堅決擁護黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。通過學習、查擺、對照，雖然為學院的師生和學院的發(fā)展做了一些工作，也取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認認真真“照鏡子” ,老老實實“正衣冠”，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認真考慮整改步驟和有效措施。 通過系統(tǒng)學習理論，認真對照檢查，深入進行黨性分析，在分析評議階段工作的基礎上，對照黨性分析材料，結合黨組織的評議意見，認真學習理論，深刻剖析根源，確保達到自我教育 ，自我提高的目的。按照學校黨委要求，制定個人整改方案，做到整改有任務、目標有要求、推進有措施、完成有時限。 一、指導思想按照《黨章》，對照黨員先進典型，結合本職工作，明確個人奮斗目標，針對個人存在的問題和不足，采取相應的整改措施，努力提高覺悟，增強黨性，解放思想，開拓創(chuàng)新，以個人實際行動體現(xiàn)共產黨員先進性。 二、工作中存在的主要問題 ，調查研究不夠細致，缺乏深度思考，對基礎工作重視不夠，也缺乏有效的措施。在困境面前，缺乏調查，重視教師積極性的鼓動，輕視工作 的全面扎實推進。有時借鑒兄弟單位先進工作經驗，缺乏針對性的思考，出現(xiàn)工作標準高于工作成效。在困難面前，有時還一定程度地表現(xiàn)出依賴性，依賴學校一把手，魄力不夠，底氣不足。 ，存在以會議貫徹會議，有重布置，輕督促，忽視檢查的情況。在教學管理中，有時對教務員上交的材料核實不夠細致全面，存在一些疏漏，工作方式有待進一步扎實細致。重視與教師間的交流，忽視了與學生的溝通。在教學管理和學科建設中，與教師的交流比較主動，也很多，但與學生的溝通還存在一些小問題，有點被動。 ，服務方式缺乏創(chuàng)新。有時在處理緊急而又糾結的情況時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。 ，缺乏攻堅克難的勇氣；面對部分老師的渙散，怯于管理，抓管不嚴。 三、整改措施 通過調研、訪談、座談和自己找、同事幫等活動形式，查擺了工作中的主要問題，對這些問題，組織和同志都本著治病救人的方針給與了我極大的幫助，通過對問題的分析，本人認為有些問題平時基本沒有意識到。反映的和分析查擺的主要問題，對我提高個人黨性修養(yǎng)和業(yè)務工作能力是大有裨益。作為一名黨員干部，問題面前決不退縮，將認真分析問題及其產生原因，明確了今后的努力方向，按照黨委要求，切實做到“整改有任務、目標有要求、推進有措施、完成有時限”。 （一）針對理論學習不深入，業(yè)務學習上不系統(tǒng)，缺乏自覺性、主動性 整改目標：理論學習不斷深入，自身政治理論水平和業(yè)務水平不斷提高，理想信念更加堅定。 整改措施：制定可行的學習計劃，堅持學習經常化、系統(tǒng)化。認真《黨章》和黨建理論，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀作為自己的行動指南。堅持理論聯(lián)系實踐的優(yōu)良學風，用實踐來檢驗學習的效果。 （二）針對調查研究工作不深入和工作浮躁問題 整改目標：調查研究工作不斷深入，各項工作的科學性、針對性不斷提高，深入研究，避免工作急躁和浮躁。 整改措施：認真執(zhí)行調查研究工作制度 ，加強具體任務前的調查研究工作，多聽師生員工的意見和建議，爭取每年寫出 12 篇高質量的專項調研文章。 （三）針對與學生的溝通不足和不具體的問題 整改目標：經常深入學生，進教室、進宿舍，探求與學生有效的溝通方式，認真聽取他們的意見和建議，為教風、學風、校風建設獲取第一手資料和信息。 整改措施：每學期至少參與兩次學生座談會，深入課堂聽課不少于 5 次，深入宿舍不少于 10 次，關心學生的學習問題、生活問題和心理問題，傾聽他們的意見、建議和批評，并及時整改。 （四）針對服務意識較強，服務方 式缺乏創(chuàng)新；針對缺乏攻堅克難的勇氣；針對怯于管理，抓管不嚴 整改目標：提高服務意識，創(chuàng)新工作思路和方法，開創(chuàng)工作新局面。 整改措施：樹立開拓創(chuàng)新的精神，進一步更新觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。充分發(fā)揮主觀能動性，想問題辦事情立足實際，大膽探索，創(chuàng)造性地開展工作。面對問題和困難，勇于擔當。