【正文】 。即在形式主義方面，有學風不弄、學用脫節(jié)，發(fā)文較多、會議較多，顧此失彼、用力不均，蜻蜓點水、淺嘗輒止等問題 。在官僚主義方面，有脫離實際、脫離群眾，心浮氣躁、急功近利，負責不夠、擔當不夠，頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳等問題 。在享樂主義方面，有思想困惑、精神不振，慵懶松散、不思進取，計較得失、注重自我，能力不足、安于現(xiàn)狀等問題，在奢靡之風方面，有講究排場、鋪張浪費，認識缺位、要求不嚴，方法老套、效果不好等問題。 。通過對“四風”問題的查找，經(jīng)過認真分析，我們認為，產(chǎn)生以上問題的根源，從總體上講，是主觀主義、功利主義、封建殘余思想、剝削階級思想，革命意志衰退、奮斗精神消減等在現(xiàn)實中的反映。具體講，是由黨員干部“三觀”改造放松，理想信念動搖 。宗旨意識不強，心中沒有群眾 。要求自己不嚴，黨性修養(yǎng)缺失 。紀律觀念淡薄，思想麻痹松懈 。權(quán)力觀念扭曲，政績觀念錯位等原因造成的。 。針對查找出來的問題，結(jié)合自身實際，制定了重慶市社科聯(lián)黨的群眾路線教育實踐活動“四風”問題整改方案，進一步明確了 整改工作的指導思想、總體思路和具體措施，為認真搞好整改提高工作奠定了基礎(chǔ)。 (三 )批評教育堅持原則，交心談心增進了解 。 8 月份以來，機關(guān)各支部，結(jié)合自身實際，分別召開了支部組織生活會。會上，全體黨員干部，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，圍繞為民務(wù)實清廉這個主題，對照“四風”問題的表現(xiàn)，結(jié)合自己的思想和工作實際，對自己在“四風”方面存在的問題，進行了深入查找，對其形成的根源進行了深刻分析，不回避、不掩蓋，敢于揭短亮丑，敢于實事求是。對于其他黨員干部在“四風” 方面存在的問題，開展了相互批評活動，通過相互批評，既解決了一些思想認識上的問題，還解決了實際工作中的問題，達到了紅紅臉、出出汗、治治病的目的。 。近來，按照有關(guān)要求，我們深入開展了交心談心活動。會主要領(lǐng)導找班子成員、副巡視員分別進行了交心談心，班子之間、班子成員與分管處室主要負責人之間、各處室負責人與所在處室黨員干部之間等，都分期分批地開展了交心談心活動。通過這些活動，進一步統(tǒng)一了思想、提高了認識，增進了了解、消除了誤會，為召開民主生活會和開展整改提高奠定了思想基礎(chǔ)。 第 五篇：黨員教師群眾路線四風問題個人整改措施 (羅瑢 )(2) 黨員教師群眾路線四風問題個人整改措施 西盟一中 第一黨小組 羅瑢 這次黨的群眾路線教育實踐活動，對我個人而言，是一次重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，我將圍繞“四風”方面存在的突出問題，進行深刻反省，提出整改措施?，F(xiàn)就對照檢查情況匯報如下： 一、指導思想 按照《黨章》，對照黨員先進典型，結(jié)合本職工作，明確個人奮斗目標，針對個人存在的問題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力提高覺悟，增強黨性，解放思想，開拓創(chuàng)新，以個人實際行動體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進性。 二、“四風”方面存在的問題及整改措施： （一）在形式主義方面： 存在問題： 對高中語文新課程理念學習、理解不深刻，新的教法、學法認識與掌握不到位。 工作上滿足于按部就班，安于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識，缺少主動性。 1 整改目標：自覺加強對高中語文新課程理論 知識的學習，深入研究語文高考動態(tài)與趨向，來不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)水平。 整改措施：制定可行的學習研究計劃，堅持學習經(jīng)常化、系統(tǒng)化。認真學習并領(lǐng)會《高中語文新課程》和《招生考試說明》，認真對《近5 年高考、 3 年模擬》和網(wǎng)絡(luò)資源進行細致地研究來把握高考動態(tài)和趨勢，以新課改理念作為自己的行動指南，堅持理論聯(lián)系實踐的優(yōu)良學風，不斷改進教學方法，來開展高中語文教育教學工作，同時積極配合教務(wù)處的成員認真做好各項工作。 （二）在官僚主義方面 存在問題： 在語文教育教學工作中，對學生 的思想品德教育力度不夠，對學生的關(guān)心幫助不夠細致。 在語文教育教學工作中，對課堂上不專心學習的學生，管理、督查不到位。 整改目標：成為一個品學兼優(yōu)的中學生。 整改措施：將思想品德教育始終貫穿在語文教育教學活動中，重視對學生的思想教育，以“學會做人”為先，讓學生明白做人的重要性。培養(yǎng)學生科學正確的人生觀、世界觀、價值觀。嚴格要求學生在課堂上遵守“中學生課堂常規(guī)”， 2 監(jiān)督學生專心聽講，勤奮學習，做一個品學兼優(yōu)的中學生。 （三）在享樂主義方面， 存在問題： 在教育教學工作中，安于現(xiàn)狀、缺乏開拓進取精神。 有時候會有消極懈怠的心態(tài)，對工作不積極主動。思想上存在“求穩(wěn)多、求進少”傾向，缺乏強烈的事業(yè)心、責任感；有時安于現(xiàn)狀，缺乏較強的憂患意識和創(chuàng)新精神。主要包括有時憑自己多年的教學經(jīng)驗辦事，主動學習新知識意識不夠，進取心不強，工作有時不是精神百倍的最佳狀態(tài)；工作效率不高；有時還會降低工作標準，不主動追求最佳工作成績。對于領(lǐng)導安排的工作，有些沒有圓滿完成。有時存在“干累了，歇口氣”的想法。成了一個不思進取的人。 整 改目標：重視專業(yè)成長規(guī)劃，以優(yōu)秀教師為學習榜樣，取長補短。整改措施：以優(yōu)秀教師竇桂梅、張麗莉、殷雪梅等人的高尚師德、先進事跡為學習榜樣，以身邊敬業(yè)奉獻、勤勤懇懇工作的老師為學習榜樣，嚴格要求自己，不斷提升自己的職業(yè)道德。 （四）在奢靡之風方面。 存在問題：生活中存在浪費現(xiàn)象，沒有發(fā)揚好勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，勤儉節(jié)約的意識不強。 3 整改目標：做一個勤儉節(jié)約的人。 整改措施：樹立勤儉節(jié)約的意識。無論是在工作中還是在生活中都要做到： 節(jié)約用水。隨時關(guān)緊水龍頭，不讓水龍頭空流。注意一水多用。 節(jié)約用電，盡量少使用電器，隨手關(guān)燈。隨時關(guān)緊電冰箱的門；使用節(jié)能燈具；購買高效低能耗電器。少用化學制劑，購買使用無磷、生物可降解的洗滌用品。 節(jié)約用紙。用過一面的紙可以翻過來做草稿紙、便條紙，或自制成筆記本使用。 廢物利用，如：糖紙可折成燈飾或門簾，舊衣服可做成拖把等等。支持和參與廢紙、廢玻璃、廢塑料和廢金屬的回收利用。 減少生活垃圾，自覺將垃圾分類。購物時自備購物袋。針對自身的問題和不足， 在以后的學習、工作中，我決心在黨組織的領(lǐng)導下，按照優(yōu)秀黨員的標準來嚴格要求自己，不斷加強自我修養(yǎng)，時刻把為教書育人、艱苦奮斗、求真務(wù)實放在心中，做一名合格的黨員和教師。請大家予以監(jiān)督！ 4