社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-04-27 04:10本頁(yè)面
【正文】 生態(tài)資源開(kāi)發(fā)問(wèn)題 10．阻礙欠發(fā)達(dá)地區(qū)脫貧致富的非經(jīng)濟(jì)因素分析 （不同階層、地位、職業(yè)）的調(diào)研 12．?dāng)U大居民消費(fèi)需求的重點(diǎn)、難點(diǎn)和對(duì)策研究 新高潮的調(diào)研 15.“汽車購(gòu)置稅”增加對(duì)中國(guó)汽車市場(chǎng)的影響 增值稅的影響調(diào)研 （如發(fā)展模式、策略） 三、三農(nóng)問(wèn)題類 障能力的情況與措施 現(xiàn)狀研究 新農(nóng)村建設(shè)之關(guān)系探究 10.科技興農(nóng)帶來(lái)的變化 四、法律援助類 與措施 律對(duì)策 五、教育問(wèn)題類 國(guó)外教育體制在中國(guó)教育市場(chǎng)盛行度的調(diào)研 出國(guó)留學(xué)與人才流失的辯證關(guān)系 社交網(wǎng)絡(luò)（校內(nèi)網(wǎng)、開(kāi)心網(wǎng)、人人網(wǎng)等）興起對(duì)青年的影響調(diào)研 經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇時(shí)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的調(diào)研 解讀“大學(xué)城”對(duì)其周邊經(jīng)濟(jì)的帶動(dòng)作用 大學(xué)生就業(yè)后的“角色轉(zhuǎn)換”調(diào)研 校長(zhǎng)實(shí)名 制推薦對(duì)大學(xué)名校自主招生的影響 “訂單”人才培養(yǎng)就業(yè)模式可行性研究 —— 以自己家鄉(xiāng)為例 農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育普及情況調(diào)研 育安全問(wèn)題研究 14．關(guān)注教育資源的均衡性問(wèn)題 六、社會(huì)文化類 “孔子學(xué)院”存在的價(jià)值與意義 “宅文化” —— “周立波熱”引發(fā)的思考 “蝸居人”社會(huì)現(xiàn)象的解讀 護(hù) 7.“ 80 后”和“ 90 后“的紙質(zhì)閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀 “春晚”的文學(xué)性與大眾流行文化的研究 （例如：出租車司機(jī)等） “當(dāng)代雷鋒”郭明義、“提燈女神”王文珍、“治亂書(shū)記”文建明的學(xué)習(xí) 七、公共衛(wèi)生類 “十二五 ”行動(dòng)計(jì)劃 全狀況調(diào)查 ，城市應(yīng)急預(yù)防系統(tǒng)的情況調(diào)研 對(duì)疾病的認(rèn)知程度及防控意識(shí)的調(diào)查 、瘦肉精的認(rèn)知程度與防范意識(shí) 、瘦肉精的危害與流入社會(huì)情況 體系建設(shè)情況的調(diào)查 問(wèn)題 八、喜迎兩會(huì)召開(kāi)，關(guān)注時(shí)事動(dòng)態(tài) 面的措施 避制度 年全面“追緝”地溝油瘦肉 九、踐行科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)社會(huì)促和諧 和心理健康教育 、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 ，服務(wù)和諧社會(huì) （“節(jié)能減排”、生態(tài)文明意識(shí)、生產(chǎn)方式、生活方式與生態(tài)文明，環(huán)保科普知識(shí)宣傳） 、重大社會(huì)事件、社會(huì)熱點(diǎn)的社會(huì)調(diào)查活動(dòng) 十、結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，深入開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”、“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng) 化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”服務(wù) 、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”服務(wù) （合作醫(yī)療、行政村合并等） 政策宣講，促進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè) 生活 —— 暑假兼職 ，孝心回饋父母 附件 2: 社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)格式 標(biāo)題（小二宋體加粗） —— 副標(biāo)題（宋體四號(hào)加粗） 學(xué)院學(xué)號(hào)姓名（宋體五號(hào)）摘要（這兩個(gè)字宋體五號(hào) 加粗）：正文內(nèi)容（宋體小五） 關(guān)鍵字（這兩個(gè)字宋體五號(hào)加粗）：正文內(nèi)容（宋體小五） 論文正文部分（宋體小四字體） 小標(biāo)題（用宋體三號(hào)加粗） 結(jié)束語(yǔ)（宋體五號(hào)加粗）： 正文（宋體小四） 謝辭（宋體五號(hào)加粗）： 正文（宋體小四） 參考文獻(xiàn)（宋體五號(hào)加粗）： 正文（宋體小五） 附錄： 正文（宋體小四） 第五篇：社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告 綠色環(huán)保社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告 如今隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。人們對(duì)資源的需 求越來(lái)越大，因此，相對(duì)而言，環(huán)境被破壞的情況愈來(lái)愈多，現(xiàn)在我們賴以生存的環(huán)境正面對(duì)著日益嚴(yán)峻的問(wèn)題，例如：溫室效應(yīng)，臭氧空洞等等比較嚴(yán)重的問(wèn)題，以及現(xiàn)在仍不明顯的的種種問(wèn)題，每個(gè)公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)以及其行為將決定大家賴以生存環(huán)境，只有我們攜起手來(lái)共同努力才有可能創(chuàng)造一個(gè)良好的而又健康的生存環(huán)境。 2021 年 12 月 31 日，國(guó)務(wù)院辦公廳頒布了“限塑令”，其中明確規(guī)定：“從 2021 年 6 月 1 日起，在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于 毫米的塑料購(gòu)物袋”；“自 2021 年 6 月 1 日起，在所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋”。而如今，仍有許多商家為留住顧客而提供免費(fèi)塑料袋，造成的白色污染也很嚴(yán)重。 第一、侵占土地過(guò)多。塑料類垃圾在自然界停留的時(shí)間也很長(zhǎng)，一般可達(dá) 100— 200 年。 第二、污染空氣。塑料、紙屑和粉塵隨風(fēng)飛揚(yáng)。 第三、污染水體。河、海水面上漂著的塑料瓶和飯盒，水面上方樹(shù)枝上掛著的塑料袋、面包紙等，不僅造成環(huán)境污染 ,而且如果動(dòng)物誤食了白色垃圾會(huì)傷及健康，甚至?xí)蚱浣g在消化道中無(wú)法消化而活活餓死。 第四、火災(zāi)隱患。白色垃圾幾乎都是可燃物，在天然堆放過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生甲烷等可燃?xì)?，遇明火或自燃易引起的火?zāi)事故不斷發(fā)生，時(shí)常造成重大損失。第 五、白色垃圾可能成為有害生物的巢穴，它們能為老鼠、鳥(niǎo)類及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場(chǎng)所，而其中的殘留物也常常是傳染疾病的根源。 第六、廢舊塑料包裝物進(jìn)入環(huán)境 后，由于其很難降解，造成長(zhǎng)期的、深層次的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。首先，廢舊塑料包裝物混在土壤中，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，將導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。 而現(xiàn)在，我們能做的就是加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，停止使用一次性餐具及超薄塑料袋，回收廢塑料并使之資源化，研究開(kāi)發(fā)降解塑料，加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高公民的環(huán)保意識(shí)，在社會(huì)上形成良好的環(huán)保氛圍，例如，要回收廢塑料，就要實(shí)行垃圾回收分裝制度，把不同類的垃圾放在不同的垃圾桶內(nèi)，這就需要我們有高度自覺(jué)的環(huán)保意識(shí)。 除此之外，在學(xué)校，我們也應(yīng)該組織學(xué)生參加各種環(huán)境教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué) 生的環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)建環(huán)保教育的濃烈氛圍，建立一個(gè)和諧的綠色學(xué)校。從身邊小事做起，自覺(jué)提高節(jié)約和環(huán)保意識(shí)，保護(hù)人類，保護(hù)大自然。
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