【正文】 然，敵人的 一個(gè)火力點(diǎn)兇猛地射擊起來，戰(zhàn)士們屢次突擊，都被壓了回來?！边@里的“突然”說明火力點(diǎn)是原來沒有發(fā)現(xiàn)的，因而沒有被火炮摧毀?！皩掖巍?、“都被壓了回來”說明敵人火力很兇猛，我軍進(jìn)攻阻力很大。） （ 2）時(shí)間緊迫。（引導(dǎo)學(xué)生看第 3 自然段文開頭“東方升起了啟明星”，“已經(jīng)四點(diǎn)多了”，說明此時(shí)高黎明時(shí)間不遠(yuǎn)了。） 3．我軍在進(jìn)攻 高地主峰時(shí)，受到敵人火力點(diǎn)的瘋狂阻擊，時(shí)間緊迫，必須很快拿下火力點(diǎn)，才能攻下主峰，取得戰(zhàn)斗的勝利。情況這么危急，黃繼光怎么做呢？請默讀第 3 自然段。 （ 1）看到這種 情況，黃繼光是怎樣做的？ 明確：主動(dòng)要求指導(dǎo)員把拿下火力點(diǎn)的任務(wù)交給他去完成。 他是怎樣說的，找出書中句子讀一讀。 （ 2）展開討論，針對黃繼光說的話，想想他的心里會(huì)想些什么？ 明確：當(dāng)時(shí)，黃繼光想的是整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利，要鞏固戰(zhàn)士們浴血奮戰(zhàn)的成果，否則這些天的心血都將白費(fèi)。還會(huì)想，自己一定要完成任務(wù)，哪怕用生命去交換。這種想法，這種信心力量來自什么？ 明確：這種信心和力量來自對朝鮮人民的愛、對祖國人民的愛和對敵人的根。 那么，黃繼光說這句話時(shí)的語氣應(yīng)是怎樣的？ 明確：堅(jiān)定、充滿信心。 （ 3）先指名學(xué)生用堅(jiān)定的語氣讀這兩句話。后請學(xué)生勇敢地走到講臺(tái)前，把教師當(dāng)作指導(dǎo)員，請求這個(gè)任務(wù)。教師如課文中所說，緊緊握住“黃繼光”的手說：“好，我相信你一定能完成這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)?！? 4．請學(xué)生用四個(gè)字概括本段的內(nèi)容。 明確：主動(dòng)請戰(zhàn) 5．黃繼光接受任務(wù)后，是怎樣執(zhí)行任務(wù)的？ 教師范讀課文 5 二個(gè)自然段。 （ 1）提出自學(xué)要求：畫出這兩段文字中最使你感動(dòng)的句子，并說說為什么使你感動(dòng)？ （ 2）學(xué)生自學(xué)課文。 （ 3）組織學(xué)生討論下列句子。 “??！黃繼光站起來了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了！” 思考： ①黃繼光在什么情況下站起來了？ 明確：黃繼光是在一個(gè)戰(zhàn)友犧牲，一個(gè)戰(zhàn)友負(fù)傷，只剩下他自己一個(gè)人，而且又在身負(fù)重傷時(shí)面對敵人的密集子彈站起來的。 ②找出說明黃繼光已身負(fù)重傷的詞句，分析黃繼光站起來的困難。 明確：“肩上腿上都負(fù)了傷”、“用盡了全力”、“艱難”、“挪動(dòng)”，說明黃繼光是在極為艱難的情況下堅(jiān)持前進(jìn)的?！芭矂?dòng)”說明爬得很慢。即使爬得很慢，而且要用盡全身 的力量，但是他仍在前進(jìn)。 ③“前進(jìn)，前進(jìn)！還有 20 米， 10 米??近了，更近了?！边@里的數(shù)字和省略號是什么意思？ 明確：說明黃繼光每前進(jìn)一步都要用盡全身的力量。他的前進(jìn)是多么不容易?。? ④小結(jié)：在這樣艱難的情況下，連挪動(dòng)都很困難的黃繼光居然站起來了。多么頑強(qiáng)，多么了不起??！多么令人感動(dòng)??！作者連用了三個(gè)感嘆號表達(dá)這種感情。作者連用了三個(gè)感嘆號表達(dá)了這種感情。這三個(gè)感嘆號表示什么意思？ 明確：第一個(gè)的“?。　笔求@訝的意思，黃繼光能站起來，出人意料。第二個(gè)著重講，連挪動(dòng)都很困難的黃 繼光居然站起來了。多么頑強(qiáng)，多么了不起呀！多么令人感動(dòng)??！作者連用了三個(gè)感嘆號表達(dá)了這種感情。 （ 4）指導(dǎo)朗讀這一句話，要求讀出當(dāng)時(shí)黃繼光頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的精神，讀出對黃繼光的敬佩之情。 （ 5）小結(jié)：課文第 5 自然段表現(xiàn)了黃繼光在身負(fù)重傷的情況下堅(jiān)持戰(zhàn)斗的頑強(qiáng)精神。請同學(xué)們讀這兩段課文，要讀出黃繼光英勇、頑強(qiáng)、堅(jiān)持戰(zhàn)斗的精神。 （ 6）學(xué)生讀第 5 自然段。 6．總結(jié)學(xué)習(xí)方法。 剛才，我們是怎樣學(xué)習(xí)第 5 自然段的？ 7．請你用這種學(xué)習(xí)方 法學(xué)習(xí)第 6 自然段。 （ 1）最令人感動(dòng)的句子是“黃繼光又站起來了！他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口?！? （ 2）這句話為什么感人呢？ ①黃繼光在什么情況下又站起來了？ 明確：黃繼光在“身負(fù)七處重傷，已經(jīng)沒有一件武器”、“天決亮了，規(guī)定時(shí)間馬上到了”的情況下又站起來的。 ②這時(shí)，黃繼光想到什么？唯獨(dú)沒有想到什么？ 明確：黃繼光想到指導(dǎo)員對他的信任，想到戰(zhàn)友的安危，祖國人民的囑托，朝鮮人民的解放，惟獨(dú)沒有想到自己身負(fù)重傷，自己生命的安危。 ③想到這里，黃繼光全身進(jìn)發(fā)出無窮的力量，他怎么做？ （全班齊談第 6 自然段末句。） ④黃繼光為了戰(zhàn)斗的勝利，用胸膛堵住了敵人的槍口，最后英勇獻(xiàn)身了，這表現(xiàn)了他怎樣的一種精神？ 明確：表現(xiàn)了愛國主義和國際主義的精神 （ 3）練習(xí)朗讀第 6 自然段。 8．戰(zhàn)斗的結(jié)果怎樣？請學(xué)生齊讀最后一個(gè)自然段。 （ 1）戰(zhàn)士們?yōu)槭裁茨苓@么快拿下 高地？明