黃繼光觀后感-免費(fèi)閱讀
【正文】 ③想到這里，黃繼光全身進(jìn)發(fā)出無窮的力量，他怎么做？ （全班齊談第 6 自然段末句。 （ 5）小結(jié)：課文第 5 自然段表現(xiàn)了黃繼光在身負(fù)重傷的情況下堅(jiān)持戰(zhàn)斗的頑強(qiáng)精神。”這里的數(shù)字和省略號(hào)是什么意思？ 明確：說明黃繼光每前進(jìn)一步都要用盡全身的力量。 （ 1）提出自學(xué)要求：畫出這兩段文字中最使你感動(dòng)的句子，并說說為什么使你感動(dòng)？ （ 2）學(xué)生自學(xué)課文。還會(huì)想，自己一定要完成任務(wù)，哪怕用生命去交換?！皩掖巍?、“都被壓了回來”說明敵人火力很兇猛，我軍進(jìn)攻阻力很大。 艱巨：困難而繁重。本課比喻戰(zhàn)士沖向敵人的氣勢(shì)像海濤一樣不可阻擋。用于夜間觀察或照出攻擊目標(biāo)。 主峰：一個(gè)個(gè)連在一起的群山中最高的山峰。 （二）聽課文尋音，思考 這篇課文寫黃繼光的一件什么事？ 明確：本文寫了黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中，為了戰(zhàn)斗的勝利，用胸膛堵住敵人的槍口而壯烈犧牲的事。理解課文內(nèi)容，了解課文敘述的順序。 文章的高潮是在 7—— 11 小節(jié)，在教學(xué)這一部分的時(shí)候，我先拋出“黃繼光在完成任務(wù)的過程中遇到了哪些困難，他又是怎樣頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的？”這么一個(gè)問題，讓學(xué)生帶著問題讀書，邊讀邊思。 有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解課文敘述的順序。人們是不會(huì)忘記那些英雄的， 2021年 9 月 10日黃繼光被評(píng)為“ 100 位新中國成立以來感動(dòng)中國人物”。 誰說莊嚴(yán)的剎那不就是 永恒！ ?? 假如你現(xiàn)在就站在黃繼光烈士的墓前，想想過去，看看今天，你會(huì)怎么想？把你內(nèi)心的感受用語言表達(dá)出來。他站起來，是他下定決用身體堵住槍眼。 ？（站） ？（我能感覺到他能站起來十分不易。致使一個(gè)戰(zhàn)士犧牲，另一個(gè)戰(zhàn)士負(fù)傷了，重任壓在了黃繼光一個(gè)人的身上。幾發(fā)照明彈升上天空，黑夜變成了白天。 （ 5）敵人的火力那么兇猛，黃繼光要完成任務(wù)，那份艱難可想而知。更說明拿掉這個(gè)火力點(diǎn)重要作用，這也正是黃繼光請(qǐng)戰(zhàn)的原因。 ： （ 1）課文講述了在上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光為了戰(zhàn)斗的勝利，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，獻(xiàn)出了寶貴生命的英雄事跡。 1950 年黃繼光參加了民兵，第二年參加中國人民志愿軍。 第三篇：《黃繼光》 《黃繼光》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、營造情境，激發(fā)興趣。這時(shí)，黃繼光叔叔醒來了，他便忍著傷痛，艱難爬到地堡射孔，毅然躍身而起。 第二篇：黃繼光 今天，我讀了英雄黃繼光叔叔的故事，內(nèi)心很不平靜，英雄黃繼光叔叔在抗美援朝的戰(zhàn)斗中，為了國家的安危獻(xiàn)出了寶貴的生命，他的勇敢頑強(qiáng)、不怕犧牲、熱愛祖國的偉大精神深深地感染了我。黃繼光，這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，面臨著生命的危險(xiǎn)，忍著傷痛，像巨人一樣冒著暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來。黃繼光就是無數(shù)雄糾糾、氣昂昂跨過鴨綠江的中國好兒女中的一員。黃繼光那光輝的形象怎么也揮散不去。“一屋不掃，何以掃天下?！闭沁@支由無數(shù)個(gè)黃繼光組成的、高舉毛澤東旗幟的人民子弟兵，他們鐵血軍魂所鑄就的鋼鐵長(zhǎng)城，忠勇耿耿，精忠報(bào)國，縱橫無敵，誰與爭(zhēng)鋒，打敗了號(hào)稱世界第 一的美帝野心狼，保衛(wèi)了新中國搖籃，保衛(wèi)了世界社會(huì)主義陣營，奠定了新的世界政治格局。手雷把美軍炸掉半邊，同時(shí)他也暈了過去?？赐暧⑿埸S繼光叔叔故事后，我對(duì)他充滿了崇高的敬意。黃繼光就是這些英雄人物中的一位，在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上，他為了戰(zhàn)斗的勝利，獻(xiàn)出了寶貴的生命，充分表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士大無畏的英雄氣概和愛國主義、國際主義的精神。 二、整體感知?！皩掖巍闭f明多次突擊沒有成功。哪位同學(xué)能勇敢地站起來，像黃繼光那樣堅(jiān)定地向我 —— 指導(dǎo)員請(qǐng)戰(zhàn)。 ，小組討論。 2.“匍匐”是什么意思？“匍匐”就是貼著地面爬行。（ 爬） ，用一個(gè)詞來形容。 表現(xiàn) 4：指導(dǎo)員正在著急，只見黃繼光又 站起來了?。ㄟ@是黃繼光在負(fù)傷后第二次站起來。 ：同學(xué)們，親眼目睹了這悲壯的一幕，詩人嚴(yán)辰為黃寫了一首詩《永恒》獻(xiàn)給黃繼光 永恒 獻(xiàn)給黃繼光 —— 嚴(yán)辰 在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻， 你的胸膛是一道勝利的高墻。 五、總結(jié) 正因?yàn)辄S繼光滿懷對(duì)新中國的熱愛，才可能在戰(zhàn)斗中火力點(diǎn)久攻不下的關(guān)鍵時(shí)刻，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，然后頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、用胸口堵住敵人槍口的壯烈行動(dòng)。這一驚天動(dòng)地的壯舉，充分表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士大無畏的英雄氣概和愛國主義、國際主義精神。然后接著指導(dǎo)員的話拋出這么一個(gè)問題“為什么說這是一個(gè)艱巨的任務(wù)”，讓學(xué)生自由朗讀 1—— 4 小節(jié)。 課堂結(jié)束，我選了一首《獻(xiàn)給黃繼光》使學(xué)生的情感得以升華。理解課文內(nèi)容，了解課文敘述的順序。 持續(xù)：延續(xù)不斷。 啟明星：太陽還沒有出來以前，出現(xiàn)在東方天空的金星。 驚天動(dòng)地：形容聲音響亮或事件偉大。我軍陣地多次失而復(fù)得， 戰(zhàn)斗異常激烈，最后殲敵二萬五千余人。
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