【正文】 原來(lái)我的校園是如此的綠意盎然！綠樹(shù)圍成的步道，落下的樹(shù)葉，隨秋風(fēng)翩翩起舞，形成一幅美麗的畫(huà)。同學(xué)的嘻笑聲，成了美好的配樂(lè)，這一幕，是每天上映的好片子，我卻總是匆匆而過(guò)，走馬看花。站在樓頂，微風(fēng)吹來(lái)，俯看著我的校園，一種豁達(dá)的感覺(jué)油然而生。啊！這是我每天朝夕相處的校園嗎？我平時(shí)壓力的來(lái)源，但現(xiàn)在，我所看的卻是一個(gè)洋溢知識(shí)芬芳的殿堂，同學(xué)們是那么 的和睦，不是商業(yè)社會(huì)的爾虞我詐，是朋友間的誠(chéng)心相對(duì)，是共同追求真理和知識(shí)的志同道合者。 當(dāng)天，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的校園是這么的美。在平時(shí)課業(yè)的壓力下，我根本無(wú)心去欣賞。生活中種種的美好，都被忽略了。我的校園竟然有那么多的美景。到底還有多少是我還沒(méi)發(fā)覺(jué)的呢？又有多少是被我所忽略的呢？同一個(gè)校園，不同的感受。美景其實(shí)無(wú)所不在，只是有心感受與否。上課的鐘聲，有人會(huì)覺(jué)得厭煩，但當(dāng)你仔細(xì)聆聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)那聲音也是挺好聽(tīng)的，挺悠揚(yáng)悅耳的。 人不一定要到什么名勝古跡，或者是什么觀光景點(diǎn)才能看得到美景。只要 有心，就連平時(shí)進(jìn)進(jìn)出出的校園都能成為最美的風(fēng)景地。我的校園風(fēng)景十分的優(yōu)美，如果可能，希望大家也能來(lái)看看。但最重要的，還是要保持一顆輕松、美麗、愉悅的心，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園的一景一物，一事一人，都會(huì)是這輩子最真、最善、最美的風(fēng)景。 校園風(fēng)景作文 5 校園生機(jī)勃勃，樹(shù)木高大蔥郁，像是神秘的大森林公園，仿佛隨時(shí)在等待著前來(lái)探索的人。 校園的早晨，格外的幽靜，站在校門(mén)口，閉上雙眼，伱就會(huì)聞到有一股淡淡的花草香撲面吹來(lái)，那味道清涼，舒爽，讓人心曠神怡。 校園的左右兩邊各有一塊方形的草坪， 上面種上了各種的樹(shù)，其中芒果樹(shù)最吸引我。一到了夏天，滿樹(shù)成熟的金黃色的芒果像小寶寶一樣，甜甜地睡著了，那全身金燦燦像穿上了一件金衣服。芒果散發(fā)出濃濃的果香，讓人饞液欲滴。 而在草坪上還站著一個(gè)黃色的“大家伙” — 云浮雕石，估計(jì)它有三五百斤吧，在它上面則用青色顏料寫(xiě)著“至善”二字。它仿佛提醒我們做人做事都要做到最好。 順著右旁小路直走，就來(lái)到了學(xué)校最大最寬闊的地方：操場(chǎng)。有一個(gè)超大的環(huán)形跑道，在跑道中間有一個(gè)橢圓形的大草坪，而這個(gè)草坪不是用來(lái)觀賞的，而是用來(lái)踢球、升國(guó)旗的重要地區(qū)，只要一到下課， 同學(xué)們就都來(lái)到操場(chǎng)，于是這就像菜市場(chǎng)一樣人聲鼎沸，非常熱鬧。 每逢春天，滿樹(shù)的白燦燦的芒果花掛滿了樹(shù)，在微微春風(fēng)的吹送下，花香彌漫到整個(gè)校園。走到樹(shù)下，還不時(shí)有花粉從樹(shù)上輕飄飄地落在你的身上和周?chē)；▋后芈湎?，這場(chǎng)景，就像仙女散花，真令人嘆為觀止啊 !那地上，簡(jiǎn)直像是鋪了朵朵白金呢。在芒果樹(shù)的旁邊還有一棵叫不出名的樹(shù)，不過(guò)這棵樹(shù)也奇怪，它的葉子比芒果樹(shù)的葉子顯得更加青翠，在我們校園中是最顯眼的植物了，而它生長(zhǎng)出來(lái)說(shuō)的果子也是與眾不同，下大上小，全身白里透紫，紫里透紅，兩三個(gè)結(jié)為一串在一個(gè)樹(shù)枝上， 搖搖欲墜的樣子，那果子散發(fā)出來(lái)的誘人的香味，讓人望而卻步。 我校的美景景很多，而我介紹的這只是冰山一角。但這些也是我心中留連的所在。我喜歡在校園中感受這種奇妙的風(fēng)景 ! 校園風(fēng)景作文 6 冬哥哥戀戀不舍地走了，春姑娘翩翩起舞地來(lái)了，人們脫下了沉重的棉襖換上了溫度適當(dāng)?shù)膯我?，植物們也開(kāi)始打扮了起來(lái)。這不快看，我們的學(xué)校秀珠小學(xué)也被春姑娘打扮的變了樣。 我剛踏入校園一陣陣花香撲鼻而來(lái)，仔細(xì)一瞧，哦，學(xué)校的迎春花開(kāi)了，一個(gè)個(gè)金燦燦、黃澄澄的花朵像善良、活潑的少女，看了可真惹人喜愛(ài)！旗臺(tái) 下的花兒也毫不遜色，與迎春花爭(zhēng)奇斗艷，有的花朵像蝴蝶，有的花朵像小向日葵??真是美極了！哦，校園美原來(lái)在這里。 來(lái)到操場(chǎng)，小草也不示弱，一個(gè)個(gè)探出了頭，綠油油的，非要給花兒比個(gè)高低。這個(gè)小同學(xué)正在干什么呢？他蹲在草地上不會(huì)在搞破壞吧？我走到他身旁一看，原來(lái)他正在撿草地里的紙屑??！哦，校園美原來(lái)在這里。 踏上樓梯，那么干凈啊，一點(diǎn)兒灰塵都沒(méi)有，都快映出人影子了，這都是靠大家自覺(jué)撿起垃圾、打掃衛(wèi)生保持的 `呀！哦，校園美原來(lái)在這里。 來(lái)到班里，我坐在位置上，咦，我的桌子怎么不“跳舞”了？怎么回事呢？一打聽(tīng)，才知道我們班成立了義務(wù)修理小組，成員們犧牲放學(xué)回家和體育課的時(shí)間在班里修桌子、椅子，我不由得敬佩起他們來(lái)。哦，校園美原來(lái)在這里。 開(kāi)始上課了，老師用悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音給我們傳授著知識(shí)，同學(xué)們專心致志地聽(tīng)講，爭(zhēng)先恐后地舉手回答問(wèn)題，老師臉上露出了欣慰的笑容。哦，校園美原來(lái)在這里。 校園，這個(gè)最美的知識(shí)殿堂，這個(gè)春天最美的鏡頭，會(huì)成為我校園生活中最美的回憶。我愛(ài)我的校園，我將珍愛(ài)這份恒久的美麗。 校園風(fēng)景作文 7 回想一年級(jí)開(kāi)學(xué)的情景，歷歷在目，匆匆之間，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過(guò)了幾百個(gè)日子，從起初的陌生，漸漸熟悉，到現(xiàn)在成為生龍活虎的“地頭蛇”，校園中的風(fēng)景因?yàn)橛形覀兊臍g笑聲變得更生氣蓬勃。 “快！快！快！”呼朋引伴的聲音此起彼落，目的只是想在短短的下課十分鐘，來(lái)一場(chǎng)驚天動(dòng)地的籃球賽。在同時(shí)，球場(chǎng)的兩側(cè)有許多人互相追逐，從“鬼捉人”到“紅綠燈”，又從“一二三！木頭人！”一直玩到“踩腳”，盡管每個(gè)人都?xì)獯跤?、汗流浹背，大家還是玩得不亦樂(lè)乎！如果你不仔細(xì)瞧瞧，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)有人正躲在矮叢后，享受屬于自己的寧?kù)o時(shí)光，一 邊吹著徐徐的微風(fēng)，彷佛又一邊陷入沉思的沼澤，好像身旁的景物都和他毫無(wú)關(guān)聯(lián)。 走在綠意盎然的校園中，右邊一排的榕樹(shù)擁有我許多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最喜歡和朋友坐在這兒天南地北地閑聊，一起分享彼此的喜怒哀樂(lè)，讓時(shí)間趁我們不注意時(shí)偷偷地溜走；另一旁的桑樹(shù)，和往常一樣安靜地站在那里，卻勾起小時(shí)候養(yǎng)蠶的回憶，那是我第一次有自己的寵物，為了讓它長(zhǎng)大，小心翼翼地“伺候”它，雖然沒(méi)有看見(jiàn)它羽化，但是我和它之間的“秘密”，讓我擁有和它一起的甜美故事。每棵走過(guò)的花草數(shù)木，好像承載著我的喜怒哀樂(lè)，他們只是默默的陪著我、看著我，當(dāng)我 永遠(yuǎn)的“情緒垃圾桶”。 從教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，看著眼前擁有幾十年歷史的建筑物，伴隨著大家度過(guò)最艱辛，卻也是最充實(shí)的歲月，一屆的學(xué)生畢業(yè)，邁向人生下一個(gè)旅程碑，同時(shí)又有新生陸續(xù)加入，為校園增添新的色彩，高樓就在那里凝視著，見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。 校園，美麗的校園！有著我曾經(jīng)擁有的夢(mèng)想，也有著我曾經(jīng)失落的迷茫，更還有我難忘的歡樂(lè)，我將帶著它們一同走向酸甜苦辣、色彩紛呈的人生旅途。 校園風(fēng)景作文 8 夏天以過(guò)，秋姑娘隨著秋風(fēng)到來(lái)了，她來(lái)到了我們的校園。過(guò)了幾天，校園果然變了樣，綠色的葉 子微微露出點(diǎn)淡黃，好像長(zhǎng)熟點(diǎn)的麥子。樹(shù)枝也不再直了，垂頭喪氣的，就像因做錯(cuò)了什么事而懊悔的小姑娘。只有那些沒(méi)生命的東西在操場(chǎng)上矗立著。 又過(guò)了幾天，天氣變得很冷。下課后，同學(xué)們也很少在操場(chǎng)上玩兒了，整個(gè)操場(chǎng)沒(méi)有了往日的生機(jī)，冷冷的，連幾天前還在操場(chǎng)上唱歌的小鳥(niǎo)也閉上了嘴?？沈唑堰€在天空飛舞，如同一群活潑可愛(ài)的小精靈?！扒镲L(fēng)蕭瑟”寫(xiě)的如同現(xiàn)在一般，天時(shí)冷時(shí)熱，秋風(fēng)吹著樹(shù)林，把樹(shù)葉吹的沙沙的響。 “鈴 —— ”放學(xué)了，我們一窩蜂地沖出去，把門(mén)弄得“咣咣”直響，那門(mén)也來(lái)回晃動(dòng)，仿佛在說(shuō)：“注意點(diǎn)！再踩 我就砸你?！钡搅送饷?，一股秋風(fēng)吹來(lái)，涼絲絲的，正好與那教室里的熱氣相互抵消，如同在悶熱中得到了一絲涼爽的微風(fēng)?！稗Z轟”一陣?yán)茁曧懫?，大家都不約而同的望向雷聲發(fā)起的地方，突然，豆大的雨點(diǎn)砸到了我的臉上，我大聲喊：“下雨了。”秋雨來(lái)臨，同學(xué)們慌了，有的往避雨亭跑，有的騎上車(chē)往家跑，有的則打著傘在雨中漫步?！昂艉?、隆隆”雷打的越來(lái)越響，風(fēng)呼嘯著。這時(shí)的風(fēng)可不再是涼絲絲的，而是冰涼刺骨的，還帶有一點(diǎn)冬風(fēng)的疼痛。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，那些沒(méi)帶雨具的人的臉上還掛著秋雨剛來(lái)臨時(shí)那種驚魂未定的表情，我感覺(jué)他們很可笑，也感覺(jué)他 們很可敬，因?yàn)樗麄儽囟ǜ惺艿搅舜笥甑南炊Y，而我卻只是一個(gè)披著雨披的學(xué)生，我沒(méi)有感受到大雨的洗禮，也沒(méi)有感受到他們驚魂未定的心情，所以我并不是很狼狽，但是又不是可敬的。 秋天，一個(gè)美麗而又多變的季節(jié)，我愛(ài)秋天和秋天的校園。 校園風(fēng)景作文 9 每天，我都在同一時(shí)間踏我的學(xué)校的大門(mén)，此時(shí)，我輕松了許多，我又來(lái)到了我心愛(ài)的學(xué)校，開(kāi)始學(xué)習(xí)更多豐富的知識(shí)。 進(jìn)了大門(mén)，紅綠相間的塑膠操場(chǎng)展現(xiàn)在眼前。塑膠操場(chǎng)上人來(lái)人往，熱鬧極了 !在低年級(jí)的學(xué)生眼里，它是一個(gè)能給人產(chǎn)生快樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng) 。在中年級(jí)的學(xué) 生眼里，它是一個(gè)用來(lái)放松心情的搖籃 。在高年級(jí)的學(xué)生眼里，它是一個(gè)充滿了運(yùn)動(dòng)氣息的體育場(chǎng)?；@球架豎立在操場(chǎng)的旁邊。學(xué)習(xí)之余，可以去打打籃球，來(lái)放松被學(xué)習(xí)壓迫的心靈，好來(lái)迎接更多的挑戰(zhàn)。環(huán)形的跑道似乎散發(fā)著能量，讓你一走上去就感到無(wú)限的能量充滿身體，讓自己沖向前方。 再向前一抬頭，有兩幢教學(xué)樓，一幢是有高科技的大樓，還有一幢，當(dāng)然是我們學(xué)習(xí)的大樓了。底樓是一年級(jí)和二 (5)班的樂(lè)園，二樓是二年級(jí)的樂(lè)園和有一間高大而嚴(yán)肅的教導(dǎo)處，三樓是三年級(jí)和五 (1)、五 (2)班的樂(lè)園，四樓是四年級(jí)和五 (3)、五 (4)班的 樂(lè)園。 望右一看，有兩個(gè)大的花壇，在那里面春夏秋冬都景色宜人，散發(fā)著誘人的氣息，春天百花齊放，紅的、綠的、黃的、白的，五彩繽紛，嬌小可愛(ài) 。夏天，綠樹(shù)成陰，茂密的枝葉遮擋住了陽(yáng)光，只隱隱約約從樹(shù)枝縫中透下一點(diǎn)耀眼的陽(yáng)光，在樹(shù)下歇息，微風(fēng)吹來(lái)，十分涼爽 。秋天，樹(shù)上的葉子都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，地上好像鋪上了一層黃色的地毯，還很天然，踩上去軟軟的，舒服極了 。冬天樹(shù)上的葉子都掉光了，只留下那光禿禿的樹(shù)干挺立在那里。花壇真是一個(gè)充滿活力的精靈。 我愛(ài)我那美麗的學(xué)校 ! 校園風(fēng)景作文 10 每 天奔走在校園內(nèi)，三點(diǎn)一線式的生活或多或少會(huì)讓我們感到有些煩悶，覺(jué)得無(wú)聊，事實(shí)的確是這樣，每天過(guò)著重復(fù)式的生活，教室到食堂只短短的距離，可這短短的距離又會(huì)使我們抱怨不少。但是除了抱怨或許我們還應(yīng)該想到些什么。比如校園內(nèi)形形色色的人，每天的廣播播放的內(nèi)容，其實(shí)有時(shí)換一個(gè)角度來(lái)考慮，這樣的生活還是很有趣味的。 每一天都是在校園內(nèi)度過(guò)，走過(guò)無(wú)數(shù)次的水泥小道，到過(guò)無(wú)數(shù)次的食堂，周邊的景物是那樣的單調(diào)乏味?？墒俏覀?nèi)绻軌蛴眯娜ジ惺?，用美麗的眼睛去觀察，身邊會(huì)多一些新鮮事物，有一些新的看頭。譬如，周邊那些穿新一 套校服的同學(xué)。 我們又發(fā)了新校服，一發(fā)下來(lái)時(shí)就聽(tīng)到了不少同學(xué)的抱怨?！斑@是什么校服啊，這么大，怎么穿呢？”聽(tīng)到最多的還是這句“丑死了”。其實(shí)校服并不是很丑，而是由于我們心里認(rèn)為它丑，所以不想穿它，但是仔細(xì)瞧一瞧，不是有同學(xué)穿著校服還不錯(cuò)嘛。 于是學(xué)校規(guī)定穿校服，有了統(tǒng)一的校服，給人還是有不同的視覺(jué)效果。因?yàn)槲覀冞@套校服有點(diǎn)運(yùn)動(dòng)式，所以有同學(xué)打趣說(shuō)應(yīng)該在校服背后畫(huà)上一個(gè)特步名牌標(biāo)志，這樣就看起來(lái)還算不錯(cuò)。他們的想法還不錯(cuò)，不過(guò)細(xì)想，他們又是間接夸獎(jiǎng)校服嗎？ 穿著統(tǒng)一的校服，這樣有的同學(xué) 就不能通過(guò)華麗的外表去炫耀本不屬于他的虛榮，還校園一種本真的色彩。校服是學(xué)生樸素的標(biāo)志，同時(shí)也是作為一名學(xué)生的象征物。校服給了每個(gè)人一種平等的感覺(jué)，給年少的心靈鋪上一層純潔的白雪，不受任何華麗物質(zhì)的誘染。 校園中處處都有亮麗的風(fēng)景，不要再慨嘆沒(méi)有一處值得觀看的地方，其實(shí)只要用心看，就會(huì)覺(jué)得什么東西都會(huì)有它耀眼的一面。就連最不起眼的校服，經(jīng)過(guò)統(tǒng)一穿著后，你看著也會(huì)覺(jué)得是一次視覺(jué)的震撼。因?yàn)橹挥袑W(xué)生才有權(quán)力，有資格穿校服，有些人一旦錯(cuò)過(guò)就可能會(huì)永遠(yuǎn)享受不到穿校服的樂(lè)趣。 校園中處處充滿美麗，你發(fā) 現(xiàn)了嗎？ 第四篇：家鄉(xiāng)的風(fēng)景作文 700 字 我的故鄉(xiāng)是寧德市，沙程鎮(zhèn)，南鎮(zhèn)村。我的故鄉(xiāng)，雖算不上是花草樹(shù)木的天堂，但也算得上是花草樹(shù)木的小世界。依我看在全世界就我村發(fā)展的最快最好，全村的設(shè)備都挺好，起碼最窮的家里也有電視機(jī)，什么什么的家具。接下來(lái)我介紹一下夏天時(shí)我們村的風(fēng)景吧！ 我覺(jué)得我們村夏天時(shí)最美的是凌晨。一切都在準(zhǔn)備中，聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)，聞著花香，可享受了。望著天上，一道道從紅色 ~淺橙色。噢，這是最美的日出，首先太陽(yáng)發(fā)出微弱的光，好吸引人們來(lái)觀看，然后害羞的一點(diǎn)一點(diǎn)的露出額頭，向人慢慢展示他的魅力，最后迫不及待的沖出云霄，人們贊嘆不已，這時(shí)太陽(yáng)也升上去了，一切準(zhǔn)備就緒：菜市場(chǎng)的人來(lái)來(lái)往往，賣(mài)菜的人吆喝著，給早晨的寂靜增添了一種色彩。這一條街早已水泄不通，那一條街就更不用說(shuō)了。那漫山遍野的花草樹(shù)木早已換上新衣裳，迎接早晨的到來(lái)。新的一天開(kāi)始了。 接下來(lái)就是夏季的中午了。 這時(shí)全村的人都回家休息去了，吃飯午睡，都已經(jīng)是一部分，如果誰(shuí)不想睡，那他就要吃大虧了。因?yàn)橄挛珧滉?yáng)似火，干活又費(fèi)神，不睡白不睡。有的人在那片海上游泳。那片大海一望無(wú)際，左邊可以通福鼎那邊的，右邊是通霞關(guān)的。而中間就是通沙埕的。那片?？珊猛媪耍浀媚菚r(shí)候，我舅舅帶我去游泳，還有另一個(gè)伙伴，她叫邱郁。我們兩個(gè)套著游泳圈，前往目的地沙埕。我們游了一半，沒(méi)有力氣了，竟讓我舅舅給拉了回來(lái)。后來(lái)我們又到傍晚。 日落景色和日出時(shí)一樣的，不過(guò)好像時(shí)間短了一些，有種自我犧牲，沖鋒的感覺(jué)。 夜晚，有天上的月亮陪 著我們，我們村還有一些茶座，不要以為茶座是一座座的茶山，而是供人們休息的地方，供人們看海的地方，還有一些視頻。 我故鄉(xiāng)的夏天是炎熱的、是歡樂(lè)的，是有去的，你什么時(shí)候來(lái)參觀一下呢？我隨時(shí)歡迎你