【正文】 斯又幫助山羊抓住狐貍。等他回家時(shí)，他已經(jīng)由一個(gè)淘氣的孩子成長為 了一個(gè)有識的青年??我愛書，以體驗(yàn)書中趣事為樂。 讀書，愛書，和同學(xué)們一起陶醉在書的世界中。作為班級圖書管理員，每學(xué)期一開學(xué)，我便早早來到校圖書館為同學(xué)們挑選各類圖書。每星期開放圖書角，和同學(xué)們交流讀書心得，及時(shí)記錄，讓更多的同學(xué)享受讀書快樂。經(jīng)過努力，榮獲新書介紹二等獎(jiǎng)，這是對我工作的鼓勵(lì)和肯定。 我即將離開心愛的小學(xué)，步入初中的殿堂，我希望能繼續(xù)在文學(xué)的世界里漫步，我相信進(jìn)入初中，還會有很多愛書的老師和同學(xué)來陪伴我，相信在閱讀的路上一定不會孤單。對于未來，我想我會對選書更加謹(jǐn)慎，我也會閱 讀一些科學(xué)的著作如《時(shí)間簡史》，感人的詩篇《繁星春水》，我會和同學(xué)們一起在讀書的道路上越走越快樂。 高中生 1000字周記 6 讀書，是一種知識的積累，是一種內(nèi)心的啟迪，是一種心靈的凈化。我們要熱愛讀書，猶如干枯的小草享受著甘甜的雨水，猶如自由自在的小鳥享受著廣闊天地的美好，猶如隨風(fēng)漂泊的小船渴望到達(dá)彼岸。學(xué)海無邊，知識像大海一樣無邊無際，我們只有堅(jiān)持不懈地讀書才能將知識裝進(jìn)自己的腦袋中。古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x書讀得多了，知識也就豐富了，寫起文章來文思泉涌。我們要認(rèn)真地對待讀書 ，才能感受讀書的苦與樂。 讀書是苦的，猶如咖啡一樣苦澀。每天，我們都要很早起來，很晚休息。一天的作業(yè)量壓得我們喘不過氣來。例如，孫敬為了勤奮刻苦地讀書，晨夕不休，他為了激勵(lì)自己而不讓自己在不知不覺中睡著，用一根繩子的一端系在屋頂?shù)牧荷?，?dāng)自己睡著時(shí)，繩子就會緊勒著頭而在睡夢中痛醒，而繼續(xù)在昏暗的燈光下讀書，就這樣在疲憊和痛苦不堪中讀書；又如蘇秦，讀書欲睡時(shí)，用錐刺自己的大腿，以激勵(lì)自己發(fā)奮刻苦，雖然讀書很苦，但他們?nèi)匀皇浅肯Σ恍?、廢寢忘食、勤奮刻苦地讀書，這就是眾所周知的“懸梁刺股”。又如孫康家里很 貧窮，夏日里，抓十幾只螢火蟲放在一個(gè)袋子中，借助螢火蟲那微弱的光線來讀 =書；冬天常常在雪地里靠雪地反射的光線來讀書。這兩個(gè)成語的由來，正是古人的讀書之勤奮、讀書之苦的真實(shí)寫照。 讀書是樂的，猶如一只剛飛出鳥籠的鳥心在廣闊的天空中自由自在地飛翔，享受著自由的快樂。當(dāng)你因?yàn)榕ψx書而名列前茅時(shí)，你會感受到讀書的快樂；當(dāng)你沉浸在茫茫書海中而享受閱讀的快樂時(shí)，你會感受到讀書的快樂；當(dāng)你沉浸在茫茫書海中而享受閱讀快樂時(shí)，你會感受到讀書的快樂；當(dāng)你因?yàn)閰⒓痈傎惗@獎(jiǎng)時(shí)，你會感到讀書的快樂。例如孔子特別喜愛看書， 經(jīng)過堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)后，成為永留青史的一大著名思想家，其流傳至今的名篇數(shù)不勝數(shù)，每篇文章每句話都寓意著深刻的含義和做人的道理。如《論語》中的“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”又如：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。? 我們正年輕，正處于風(fēng)華正茂時(shí)期，我們要好好抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，劃著木舟馳騁在知識的海洋中，而不要等到年邁時(shí)而虛度年華而因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。我們也不應(yīng)該“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首芳?xì)ёx書遲。”而應(yīng)該“活到老，學(xué)到老?！? 讀書是苦的，而讀 書又是樂的，苦澀與快樂夾雜在一起，這就是讀書的味道?? 高中生 1000字周記 7 在這科技發(fā)達(dá)的時(shí)代中，高樓大廈隨處可見；個(gè)個(gè)路口的汽車排起了長隊(duì)；電子技術(shù)也十分受人們的歡迎。隨著生活質(zhì)量的提高，同時(shí)也出現(xiàn)了越來越多的共享資源。 對于“共享”這個(gè)詞，或許在以前，人們對于它就是一個(gè)“陌生人”。而在近年來，隨著共享單車、雨傘、書店??的出現(xiàn)，人們對于這個(gè)詞已是耳濡目染了。共享資源的出現(xiàn)使我們的生活更加便捷，使人與人之間的關(guān)系更親近，使生活在大都市中的我們不會因?yàn)橥话l(fā)狀況而措手不及。 記得在去年，我們金山區(qū)也發(fā)放了一批共享單車，那一輛輛整整齊齊的共享單車被擺放在各邊街邊的停車位上。突然出現(xiàn)在我們生活里的共享單車就如同一幅幅優(yōu)美的風(fēng)景畫，又如同一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)的青少年，使過往的人們好奇地停住腳步仔細(xì)打量一番；使街道變得生機(jī)勃勃；使川流不息的馬路變得和諧。那時(shí)我們對于共享單車并不熟悉，那時(shí)家家戶戶討論的話題中又多了一個(gè)新名詞“共享單車”。共享單車剛搬來的幾天人們仿佛把它們當(dāng)成了一個(gè)藝術(shù)品，只是觀賞。慢慢地，由于共享單車的操作方便，騎行方便，停放方便的三大優(yōu)點(diǎn)成了我們身邊形影不離的“好朋友”， 同時(shí)也由于它的低碳環(huán)保成了地球媽媽的“好孩子”。 有一次，我和爸爸媽媽在外面吃飯后的回來路上，我有些走不動(dòng)了。爸爸就給我掃了一輛共享單車讓我騎“滴！”隨著一聲清脆的響聲，共享單車的鎖開了，我興高采烈地騎了上去。雖說我的騎車技術(shù)已是熟練生巧了，但當(dāng)我第一次面對一輛陌生的共享單車時(shí)，我的心中百感交集，一陣微風(fēng)拂到我的臉上，我為現(xiàn)在科技如此發(fā)達(dá)的社會而感到自豪與欣慰，可心理總還是有一種空落落的感覺?? 那時(shí)的共享單車是人們最熱門的討論話題，它的方便性讓人們對它愛不釋手，每一位騎著共享單車在繁華的街 道中穿梭的人都成了一道亮麗的風(fēng)景線，可是好景不長?? 隨著時(shí)間的推移，我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)我們街道邊的共享單車越來越少，有的少胳膊少腿成了“廢車”；有的隨出停放使交通秩序混亂；噴漆，私家鎖，小廣告這些原本不屬于共享單車的物件卻隨處可見；新聞上報(bào)道關(guān)于破壞共享單子的事例也越來越多。這不禁引起我們的沉思，為什么會這樣呢？共享單車明明是我們生活的一個(gè)意義非凡的朋友，如今怎么就離我們遠(yuǎn)去了呢？前不久，我就在電視上看到一則新聞，兩名男子將共享單車扔入湖中，這必然引起了廣大網(wǎng)友的譴責(zé)，但在譴責(zé)別人的同時(shí)，我們每一個(gè)人是否 如同你對待自己的新車一般小心翼翼；當(dāng)你騎完后你是否真的把它放到規(guī)定位置??這也許應(yīng)讓我們每一個(gè)人認(rèn)真的思考?，F(xiàn)在很多人都在討論共享電車的管理問題，漏洞等這是應(yīng)該改進(jìn)的東西，但我覺得更重要的是我國人民素質(zhì)的提高：如果大家都能好好珍惜，秉持“人人為我，我為人人”的理念民，那么共享單車就能最好的為我們服務(wù)。 共享它是一個(gè)寶貴的資源，它是我們最難得的朋友，更是人與人只見信任的紐帶。請大家在感受它帶來的便捷時(shí)，不要忘了珍惜它，這同樣也是我國人民素質(zhì)的體現(xiàn)。 高中生 1000字周記 8 星光閃閃，點(diǎn) 綴著夜空，清輝下的房屋也仿佛被柔和了棱角，不時(shí)響起的蟬叫和諧動(dòng)聽，感受著微風(fēng)拂面，回憶起在這兒度過的時(shí)光?? 那是在四五歲，也是最調(diào)皮的歲月里，幼小的自己住在眼睛已經(jīng)開始發(fā)花的奶奶家里。在那里，房前有處露天小院，院兒里有條看門的小黑狗，與一口老井。夏日炎熱，不時(shí)就會拉著奶奶在院里鋪上涼席，邊在涼席上打著滾，邊嗑著奶奶買來的瓜子，不時(shí)前傾身子摘朵艷得發(fā)亮的月季花，也會向后招手，喚來在一旁追著蝴蝶嬉鬧的小黑狗。小黑狗每次總是默契的跑上來，蹭蹭這，蹭蹭那，有時(shí)看旁邊放的花朵討喜，就高興地叼回自己的窩，再樂 顛顛地跑回來，尾巴也搖的更歡了，討賞般跑到我跟前來，豆子眼亮晶晶的。有時(shí)被它逗樂了，伸出手，摸摸它的背與頭，然后繼續(xù)抓起東西來吃。出來曬衣服的奶奶，看到這一幕，總會嗔怪著我要講衛(wèi)生，然后將盛著衣服的盆往地上一放，嚇走好奇湊上來作勢要舔的小黑狗，彎下腰抱起坐在地上的我，再放在井邊的板凳上，打上一桶水，一瓢一瓢地舀起倒在我手上沖刷著，看我自己洗的不干凈，就用空閑的一只手包住我的兩只手，握在手心慢慢地揉搓著，指尖的繭配合著井水的冰涼很是舒服。那時(shí)候的自己無憂無慮，院中的一切大抵于我就是最美好的吧。 年紀(jì)漸 增，奶奶也已經(jīng)帶上老花鏡，夏日中的涼席變成躺椅，涼席上的孩童上了學(xué)堂，躺椅上的老人也再干不起活。衣架子上空蕩蕩的不見昔日印花的被單與涂抹了鼻涕的外套，小黑狗變成了老黑狗，不再到處嗅嗅或跑跑，蝴蝶落在一旁，也只是闔了闔有些耷拉的眼皮，端坐在躺椅旁，鮮亮的皮毛被時(shí)間磨走了光亮。四周磚墻圍起，綠藤攀上，老井的水依舊清涼，今年的月季也照樣漂亮，不變的依舊如記憶中鮮亮，變幻的卻又停不住時(shí)光。 我站起身，伸直了有些酸麻的小腿。奶奶從屋中走到院中來，手中拿著一碗果子，我連忙迎上去接過。抬頭，已比面前的老人高出些來。拿來井邊的板凳，讓奶奶坐下，兩人聊著天，說著兒時(shí)的時(shí)光，有時(shí)談到趣處，不禁笑出聲來，似是驚到了身旁打著鼾的老黑狗，它的耳朵偶爾也隨著動(dòng)一動(dòng)。夏日夜里，坐在寂靜的小院里，感受著微風(fēng)。這里平淡卻能使人安心，低調(diào)樸實(shí)的美麗裝滿著小院，花香，蟬聲與一切相融是如此和諧，聽著奶奶的話語，發(fā)現(xiàn)，這才是我身邊最珍貴的美麗，溫馨，安靜?? 晝夜的交替，時(shí)間的流逝，有些東西亙古不變，有些也會被 歲月帶走，或許小院已不是那個(gè)小院，但能在寂靜的時(shí)候回憶一番，也就不枉曾經(jīng)度過的這美好時(shí)光。 高中生 1000字周記 9 暑假在我們的不經(jīng)意間慢慢地過去了。新學(xué)期報(bào)名那天，媽媽本打算 8 點(diǎn)再帶我去報(bào)名的，但是我直嚷嚷著要早點(diǎn)去，沒辦法，媽媽只好一臉無奈地答應(yīng)了下來。 7點(diǎn)半，媽媽騎車搭上我奔向?qū)W校。 我本以為我們一定是第一個(gè)到學(xué)校的，但是一路上從身邊晃過的家長和孩子們的身影徹底粉碎了我的想法。經(jīng)過一路的顛簸，我們很快到達(dá)了學(xué)校。果然，校園里雖說不如往常上學(xué)時(shí)那么熱鬧，但幾百個(gè)人也是有的。我和媽 媽做完了報(bào)名前必做的事情，便走上了樓。剛剛踏上了我們班的所在地 —— 教學(xué)樓四層，我便感覺有些奇怪。只見我們班的兩個(gè)同學(xué)還有她們的父母，正站在門口議論著什么，手里的袋子空空如也。我趕緊跑過去一看，教室里的課桌和講臺上什么也沒有，也沒見到老師的身影?？戳诉@樣的場景，我便回過頭對媽媽說：“看來的確是換老師了?！蔽覟槭裁磿@樣說呢？其實(shí)這也是有原因的。 報(bào)名的前一天晚上，剛要進(jìn)入夢鄉(xiāng)的我被一陣電話鈴聲驚醒了。我起了床，嘴里不滿地嘟囔著：“會是誰??？半夜三更的打電話。”從來電顯示上我斷定是孫老師打來的電話，媽媽 搶先一步接起了電話。我趕緊坐在電話旁，用耳朵仔細(xì)地聽著，隱隱約約地聽到了“換老師”之類的詞語。我心里一驚，難道是換新老師了？等媽媽放下了電話聽筒，我迫不及待地向她提出了相同的問題。她告訴我，孫老師改教我們的健康教育，而這學(xué)期的語文老師和班主任都由剛送走了六年級的哥哥姐姐的陳老師擔(dān)任是。聽到了這個(gè)消息后，我的心里既傷心又擔(dān)憂，傷心的是孫老師畢竟是教了我們四年的老師，我們很舍不得她。擔(dān)憂的是新老師教書教得怎么樣，紀(jì)律管得嚴(yán)不嚴(yán)。當(dāng)然我更多的是期待，很想知道新來的老師長得什么樣？溫柔嗎？教學(xué)風(fēng)格是什么樣的？ 半小時(shí)以后，同學(xué)們都來得差不多了，我便把換老師的消息告訴了他們。他們本來看到桌子上沒有擺書就很驚奇了，聽了我的話，那驚奇勁兒就甭提了，爭著要向我問個(gè)究竟。正在這時(shí)，一個(gè)和藹可親的老師走進(jìn)了我們班，我便想，她應(yīng)該就是陳老師吧！只見她在家長的幫助下組織學(xué)生搬來書本，還沒放好，便被搶得一塌糊涂。等到書搶完了，你再看，同學(xué)們不是缺了這本書就是少了那本書。 8 點(diǎn)到 11點(diǎn)，教室里一片混亂，老師也沒有管，我心里頓時(shí)對老師打起了問號。 從開學(xué)第一天她給我們講的她來帶我們班前的情況得知，其實(shí)那天報(bào)名時(shí)的混亂狀態(tài)也不 怪她，因?yàn)樗彩菆?bào)名前一天才得到學(xué)校的通知。因?yàn)闀r(shí)間太緊，她連開門的鑰匙都沒有拿到。為了不影響第二天報(bào)名，她還親自打掃了教室的衛(wèi)生。 開學(xué)第一天，陳老師給我們定了很多條規(guī)矩，使我們班的同學(xué)感覺以后無論做什么事都得小心翼翼的，所以很多同學(xué)都很不喜歡她，挑著機(jī)會來搗亂。老師好像發(fā)現(xiàn)了這一跡象，特意告訴我們，我們看到的只是她和藹的一面，但是沒有看到她嚴(yán)厲的一面。她希望我們努力學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，爭取不讓她露出嚴(yán)厲的一面。聽了他的這番話，我的心里就踏實(shí)了許多。 把紀(jì)律管好當(dāng)然重要了，但更重要的是她教書教 得怎么樣。第二天，她給我們上了第一課，她的課講得實(shí)在是太好了，以至于全班同學(xué)的思路都在跟著她走，幾乎沒有一個(gè)人亂講話。這種久違了的感覺又出現(xiàn)了，這感覺曾在二、三年級時(shí)有過。但是因?yàn)楹髞韺O老師要教雙班，所以常常因?yàn)轶w力不支而休息，更沒有精力去管上課的紀(jì)律了，這種安安靜靜的感覺已經(jīng)離開我們很久了。 雖然陳老師很嚴(yán)厲，但是我知道她是為我們好。其實(shí)，上學(xué)期我們班的紀(jì)律已經(jīng)到了讓其他老師只有湊合上課，甚至于根本無法正常上課的地步了。我相信，在陳老師的努力下，我們班的紀(jì)律會一天一天好起來的。上課的環(huán)境好了，那全 班同學(xué)的成績就一定會越來越好。 高中生 1000字周記 10 開學(xué)了，休整了一個(gè)寒假的我們，又回到了熟悉而親切的校園?？粗眠`的同學(xué)和老師，我們感到興奮不已，大家談笑風(fēng)生，快活極了。 一到學(xué)校，班長和學(xué)習(xí)委員就沖上來問我和欣欣“寒假過的怎么樣”，“有沒有沒寫的功課”，“寒假去哪兒玩了”??一大串連珠炮似的問題問的我和欣欣面面相覷，不知道改先回答哪個(gè)問題。我轉(zhuǎn)移了一下話題：“哎呀，班長我好想語文作業(yè)沒帶，我找找！”班長一聽，立刻去翻我書包，說：“還好，帶了，你怎么這么粗心大意啊，作業(yè)帶不帶 都不知道?！蔽彝峦律囝^，無奈地說：“你怎么和我媽一樣，語氣都那么逼真?！比堑弥車瑢W(xué)一陣笑聲。 過了 20 分鐘，不知是誰高呼一聲：“老師來也！”全班一陣大亂，又突然鴉雀無聲，果然，消息靈通，沒過 1 分鐘老師就從后門走進(jìn)教室，笑了笑：“同學(xué)們新年好呀”“老師新年好！”同學(xué)們齊聲叫道。 老師請了我和其他同學(xué)一起收寒假的各項(xiàng)作業(yè)，因?yàn)椴皇墙M長所以收作業(yè)的水平明顯不高，但