【正文】 ,主持人只能用 YES和 NO 回答 .看最短時間猜出最多的是哪個組 . 開火車 在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開?！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”再由這個人選擇另外的游戲對象，說：“往某某地方開。”如果對方稍有遲疑， 沒有反應過來就輸了。 解手鏈 形式： 10 人一組為最佳時間： 20 分鐘材料：無 適合對象：全體人員 活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。操作程序： 1．培訓師讓每組圈著站成一個向心圈 2．培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現(xiàn)在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。 3．告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外 一種是套著的環(huán)。 4．如果過程中實在解不開，培訓師可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。討論： 1．你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂？ 2．當解開一點以后，你的想法是否發(fā)生變化？ 3．最后問題解決以后，你是否感覺很開心？ 串名字游戲游戲方法： 小組成員圍成一圈，任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名，第二名隊員輪流介紹，但是要說：我是 ***后面的 ***，第三名隊員說：我是 ***后面的 ***的后面的 ***，依次下去??，最后介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、 單位復述一遍。 分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解 倒著說 游戲方法：先規(guī)定出題的字數(shù)，比如這一輪出題必須在四個字以內，也就是說出題的人可以任說一句話?！拔沂呛萌恕蹦敲创痤}人必須在 5 秒鐘之內把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗。 瞎子走路 游戲方法：兩人一組（如 A 和 B） A 先閉上眼將手交給 B， B 可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引 A 進行。如：向前走。邁臺階?？鐤|西。向左或右拐。然后交換角色， B 閉眼， A 指引 B 分析： 1．通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。 2．作為被牽引的一方，應全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事；而作為牽引者應對伙伴的安全負起全部責任，對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯，信任很難重建。 循環(huán)相克令用具：無人數(shù)：兩人 方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作 —— 獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵 人，動作相同則重新開始。 興奮點：這個游戲的樂趣在于雙方的動作大，非?；秉c：只是兩個人的游戲 官兵捉賊 用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙人數(shù)： 4 個人 方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個人的面部表情或其他細節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。興奮點：簡單易行，不受時間地點場合的限制缺點：人數(shù)不易過多。 拍七令用具：無人數(shù)：無限制 方法：多人參加，從 199 報數(shù)，但有人數(shù)到含有“ 7”的數(shù)字或“ 7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則表演節(jié)目。興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。 猜人名游戲 形式：分 5 人一組， 20 人一個班最為適合，這樣就有 4 個小組時間： 1520分鐘 材料：四頂寫有名人名字的高帽 適用對象：最適用于訓練銷售人員及一線管理人員活動目的： 訓練一線管理人員，或參加培訓的銷售人員熟練使用封閉式問題的能力，利用所獲取的信息縮 小范圍，從而達到最終目的。該訓練讓學員在尋求 YES 答案的過程，練習如何組織問題及分析所得到的信息。操作程序： 在教室前面擺四個椅子。 每組選一名代表為名人坐在椅子上，面對小組的隊員們。 培訓師給做在椅子上的每一位名人帶上寫有名人名字的高帽。 每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人員都知道，但誰都不能直接說出來。 現(xiàn)在開始猜，從 1 號開始，他必須要問封閉式的問題如“我是?..嗎？”如果小組成員回答 YES，他還可以問第二個問題。如果小組成員回答 NO，他就失去機會，輪到 2 號發(fā)問，如此類推。 誰先猜出自己是誰者為勝。培訓師應準備一些小禮物給贏隊。有關討論： 你認為哪一位名人提問者最有邏輯性？如果你是名人，你回怎樣改進提問的方法？ 勇于承擔責任 規(guī)則：學員相隔一臂站成幾排（視人數(shù)而定），我喊一時，向右轉；喊二時，向左轉；喊三時，向后轉；喊四時，向前跨一步；喊五時，不動。 當有人做錯時，做錯的人要走出隊列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對不起，我錯了！”做幾個回合后，提問：這個游戲說明什么問題？ 面對錯誤時，大多數(shù)情況是沒人承認自己犯了錯誤；少數(shù)情況是有人認為自己錯了，但沒有勇氣承認，因為很難克服心理障礙；極少數(shù)情況有人站出來承認自己錯了 猜五官游戲說明： 兩人面對面 先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？” 對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的 話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。 如果過程中有任意一方出錯，就要受罰； 3 個問題之后，雙方互換。 代號接龍 內容：這個游戲乃在于訓練個人的反應力和記憶力，以最快的速度判斷自己的所在位置。方法： 人數(shù)在 10 個人以內最適合 參加者圍成一個圓圈坐著，先選出 1 人做鬼。 參加者，以鬼的位置為基準，從鬼開始算來的數(shù)字，就是自己的代號，每個當鬼的人都是 1 號，鬼的右邊第一位是 2 號，依次為 3號 ?? 游戲從鬼這里開始進行。如果鬼開始說“ 2”，其意思就是由第 1 個人傳給第 2 個人的意思。 2 號在接到口令后，就要馬上傳給任何一個參加者，例如“ 5”的話， 2 當時就是自己的代號， 5 則是自己想傳達者的代號，此數(shù)字可以自由選擇。 如此一直進行比賽。 如果自己的代號被叫到而卻沒有回答的人，就要做鬼。 鬼的代號是從 1 開始，所以當鬼換人的時候，則所有人的代號重新更改。重點：這個游戲的樂趣與否，乃決定于參與者的反應速度之快慢，所以應當培養(yǎng)良好 的靈敏反應。 數(shù)字傳遞游戲步驟： 將學員分成若干組，每組學員 5 名 8 名左右，并選派每組一名組員出來擔任監(jiān)督員； 所有參賽的組員排縱列排好，隊列的最后一人到培訓師處，培訓師向全體參賽學員和監(jiān)督員宣布游戲規(guī)則 游戲規(guī)則： 1）各隊代表到主席臺來，培訓師：“我將給你們看一個數(shù)字，你們必須把這個數(shù)字通過 姿體語言讓你全部的隊員都知道，并且讓小組的第一個隊員將這個數(shù)字寫到講臺前的白紙上（寫上組名），看哪個隊伍速度最快，最準確；” 2）全過程不允許說話 ，后面一個隊員只能夠通過姿體語言向前一個隊員進行表達，通過這樣的傳遞方式層層傳遞，直到第一個隊員將這個數(shù)字寫在白紙上； 3）比賽進行三局（數(shù)字分別是 0、 900、 ），每局休息 1 分 15 秒。第一局勝利積 5 分，第二局勝利積 8 分，第三局勝利積 10 分。小組討論： P（計劃） D（實施） C（檢查） A（改善行動）循環(huán)中，在這個游戲中如何得到體現(xiàn)？ 找變化 找一個你身邊的學員結成伙伴 (partner) 背對背 ,給你們 3 分鐘 ,在身上做 3 個變化 回過頭 ,彼此找找對方的變 化 再背對背 ,給你們 3 分鐘 ,在身上做 10 個變化 回過頭 ,彼此找找對方的變化雙方都找出 10 個變化的 ,請舉手！ 責任 每隊 4 個人，兩人相向站著，另外兩人想向蹲著，一個站著和蹲著的人是一邊； 站著的兩個人進行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的人去刮對方輸?shù)亩字说谋亲樱? 輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來；繼續(xù)開始下一局； 圓球游戲游戲規(guī)則： 所有的人分成三組，每個小組約 20 人，分別配有 3 號球 游戲要求將球按 3號的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。 球掉在地上一次額外加 10 秒 培訓師必讀： 游戲開始時，三組人一般會不約而同地圍成了三個圈，一個接一個地傳遞，計下三組的成績，例如分別為 17 秒、 18 秒和 50 秒。 “有沒有更好的辦法讓時間變得頊短些？這個游戲的最好成績?yōu)?8 秒?！迸嘤枎熆梢韵蛩行〗M提出挑戰(zhàn)。（參考思路：用手圍成一個圓 筒狀，讓三個球分別從上面滑下，所用時間僅為 4 秒！這是一個絕妙的想法！當然可能還有更快的方法，培訓師需要不斷啟發(fā)學員去思考新的方法。） 培訓師點評： 有的隊員在看到成績連自己都不敢相信 —— “開始覺得三十秒已是不可思議的！”“能不能再快些？”一個又一個想法從隊員們的腦中蹦出來，游戲過程中不斷傳來喜訊 ??“ 9 秒”、“ 5 秒”、“ 4 秒”，最快的居然只用了 秒！ 通過這個游戲讓學員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時，這種“不可能”的心理定勢，使每個人都會想到放棄。做了才能成功，但最終 的成功不是因為你做了，而取決于你怎樣去做。發(fā)揮團隊智慧，集合團隊的創(chuàng)意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團隊的力量！思維可以指導人們的行動，同時也約束人們的行動。要想成功唯有敢于超越自己的思維。 對一家企業(yè)而言，也許你的條條框框為你的發(fā)展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪為守舊。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和“沖破框架”的環(huán)境條件：鼓勵創(chuàng)新精神，從而開發(fā)突破性的解決方案與策略，也就為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不到的機會。 銜紙杯傳水 目的：增進親近感，考驗成員配合、協(xié)作能力。要求：人員 選八名一組，男女交替配合。 共選十六名員工，分二組同時進行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內，最后一人的紙杯內的水倒入一個小缸內，最后在限定的五分鐘內，看誰的缸內的水最多，誰就獲勝。 風吹小風吹臺風吹我們才玩了 ~~搞笑的要死 ~~規(guī)則 :請一個發(fā)號的人站在前面 ~~說 :大風吹 所有人立刻回答說 :吹什么 ?如果那人說 :吹所有穿裙子的人 ,所有穿裙子的人必須起立重新找坐位 ,沒有找到座位的人就站上來繼續(xù)發(fā)號 . 如果說 :小風吹 ,就按照所說意思反著 進行 ,比如 :吹所有帶眼鏡的人 ,沒有帶眼鏡的人必須馬上尋找新的座位 ,如果說 :臺風吹 ,所有的人必須離開自己的坐位重新尋找新的位置 .最后懲罰所有站在前面發(fā)號施另的人 ~~~記得椅子要少一把哦 ~~