【正文】 我這次難得的競崗機(jī)會(huì)。我競聘的崗位是小學(xué)語文教師。本人本科學(xué)歷，小學(xué)語文高級(jí)教師。 二、競崗理由： 我參加競聘這個(gè)崗位，具有以下的優(yōu)勢(shì)： 熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表。 有扎實(shí)的語文基本功，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在指導(dǎo)學(xué)生寫作、演講等方面取得了較好的成績。 有較強(qiáng)的教學(xué)能力 ，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)以律己，關(guān)心學(xué)生，能勝任班主任工作。參與課改實(shí)驗(yàn)，勇于開拓進(jìn)取，有很強(qiáng)的工作責(zé)任心。 第四篇：競聘語文教師演講稿 各位老師： 從 95 年參加工作到至今，我一直執(zhí)教語文這門學(xué)科。這些年的任教經(jīng)歷讓我深深感受到：女怕嫁錯(cuò)郎，女也怕入錯(cuò)行，女更怕教錯(cuò)科。雖然高考語文與數(shù)學(xué)、外語分值都是 150 分，但受重視的程度卻有天壤之別。學(xué)生自喊得理綜者的天下，語文課堂上的表現(xiàn)是明修棧道暗渡陳倉，形而上攤開著語文書，形而下是數(shù)理化；班主任高呼著語文降下去總分升起來，對(duì)學(xué)生課外學(xué)習(xí)語文實(shí)行圍 追堵截；連分管領(lǐng)導(dǎo)也委婉勸慰語文老師涵養(yǎng)大科心態(tài)，增強(qiáng)全局意識(shí)，大家好才是真的好，于是大手一揮就砍掉了語文的課時(shí)。但質(zhì)量分析時(shí)卻全忘了平日的圍攻與打壓。語文老師真是個(gè)悲壯的角色！我不知道外校的語文是不是這樣的生存境地？我不知道外校的語文同仁是如何讓語文在夾縫中開出燦爛的花朵？向各位學(xué)習(xí)！ 我競聘高一崗位。曾皙說，非曰能之，愿學(xué)焉。我不說我能勝任，我只說我將努力去做，我將做到以下幾點(diǎn)： 一、向語文組老師學(xué)習(xí)，服從備課組安排，指導(dǎo)哪打到哪。外校的口號(hào)是實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越，優(yōu)秀是河流，卓越是洪 流，可我現(xiàn)在還不入流。硬要算，最多算條小溪流。小溪流只有匯入江海才能讓自己不至干涸，我一定虛心向外校同仁學(xué)習(xí)，與他們合作探究，爭取能早日融入外校這滾滾滔滔的洪流中去。所以我將深鉆教材，精心備課，認(rèn)真上課，注重落實(shí)，力求高效，向課堂 45 分鐘要質(zhì)量。所以我將尊重高考分值特點(diǎn)，尊重語文學(xué)科特點(diǎn)，尊重?cái)?shù)理化老師的決定性地位，不與之爭寵。待到山花浪漫時(shí)語文老師也一定會(huì)在叢中笑。 二、課下勤于鉆研，努力學(xué)習(xí)，讓自己做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的老師。語文課文應(yīng)該是常讀常新的，語文課也應(yīng)該是常教常新的，如何常教常新？要有源頭活水。這就需要老師不斷學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己的知識(shí)，更新自己的知識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)識(shí)修養(yǎng)，拓寬自己的知識(shí)面，讓自己也能與時(shí)俱進(jìn)。 各位老師，我一定在外校從優(yōu)秀到卓越的大旗的引領(lǐng)下，向前向前再向前，緊跟隊(duì)伍步伐，將勝利的旗幟插到最高地。演講完畢謝謝。 第五篇：語文教師競聘演講稿 語文教師競聘演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師： 大家上午 好！ 首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，讓我有機(jī)會(huì)參加這次競聘演講。 我叫 xxx，現(xiàn)年 xx 歲。漢語言文學(xué)本科學(xué)歷，我是一名工作在教學(xué)一線的中學(xué)語文二級(jí)教師，現(xiàn)已執(zhí)教 19 年，普通話為二級(jí)甲等，基本功、繼續(xù)教育和師德師風(fēng)考評(píng)均達(dá)到要求。我競聘的崗位是語文教師，我覺得我具有以下幾個(gè)競聘優(yōu)勢(shì)： 一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我出生在一個(gè)教師家庭，我的爺爺和父母都是優(yōu)秀教師。于是打小我就明白教師的苦與累、明白教師的平凡與無私。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，智慧，和 火熱的心！去面對(duì)那一雙雙求知的眼睛。我用心揣摩、大膽嘗試，與他們真誠的交流，就在這樣的軌跡中演繹自己的從教生涯。 二、我有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我已經(jīng)從事初中語文教學(xué)十七年。期間擔(dān)任過班主任，擔(dān)任過數(shù)屆畢業(yè)班的語文教學(xué)，均取得很好的成績，多次在考評(píng)中被學(xué)校和教育局評(píng)為“師德標(biāo)兵”、“先進(jìn)教師”和“優(yōu)秀教師”。同時(shí)，我始終不忘學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己、提高自己。在縣、市、省等各級(jí)論文競賽和征文活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)，由于普通話相對(duì)出色，曾多次主持各類活動(dòng)，多次參加演講比賽并獲獎(jiǎng)，同時(shí) 指導(dǎo)學(xué)生參加各種演講比賽獲獎(jiǎng)。由此我堅(jiān)信我的專業(yè)知識(shí)對(duì)語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。 三、我有較強(qiáng)的工作能力和較好的年齡優(yōu)勢(shì)。在教學(xué)工作中我本著以學(xué)生為主體，把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條，為人師表，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過這十九年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、多媒體教學(xué)應(yīng)用能力、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，我深知語文教師在學(xué)?；A(chǔ)學(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并形成了一套實(shí)用的語文教學(xué)方法和 策略，完全能勝任語文教學(xué)工作。同時(shí)，我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。 假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)業(yè)績。 更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定切實(shí)有效的計(jì)劃，緊跟學(xué)?！皫熗交ブ钡恼n改步伐，結(jié)對(duì)幫扶，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，讓學(xué)生愛上語文、學(xué)好語文，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。 結(jié)合語文學(xué)科人文性和工具性的特點(diǎn)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開展豐富 的語文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，全面培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力，學(xué)以致用，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)、愛上生活，做社會(huì)有用人。 加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。提高自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，服從學(xué)校工作調(diào)配，維護(hù)學(xué)校形象，力爭在工作中保持動(dòng)力，在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力，形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同進(jìn)步。 各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們，我有信心、有決心搞好語文教學(xué)，希望你們給我一個(gè)語文教學(xué)的崗位，我將用雙肩擔(dān)起我熱愛的學(xué)生和課堂，為回中的騰飛獻(xiàn)出自己的青春和熱血！當(dāng)然， 我的演講 結(jié)束，謝謝大家！