小班第一學(xué)期工作計(jì)劃-資料下載頁
2025-04-26 11:18本頁面
【正文】 奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。 支持鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單色彩鮮明的美術(shù)作品。 〈一〉保教工作 1 創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)集中游戲等活動(dòng)，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家建構(gòu)區(qū)操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。 教師制定班級主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃 。 教師保 育員共同探討有關(guān)配合分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐午睡盥洗等生活常規(guī)。 學(xué)習(xí)新早操，充分利用場地及運(yùn)動(dòng)器械開展體育活動(dòng)及游戲。 開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。 帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。 〈二〉家長工作 1召開學(xué)期家長會(huì)，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。 擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進(jìn)行問卷調(diào)查。 學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更 好得投入學(xué)習(xí)。 接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。 創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法。 〈三〉教研工作 1 制訂學(xué)期班級工作計(jì)劃。 研究制定課題方案。 制定班級主題活動(dòng)內(nèi)容，及周逐日計(jì)劃。 參加年段集體備課活動(dòng)。 班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)同伴與老師，特別有幾個(gè)能力突出的幼兒兩周時(shí)間就能認(rèn)識(shí)班上的幼兒。由于班上 大部分幼兒在托兒所時(shí)寄過午餐所以 96%幼兒會(huì)使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。在開展活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識(shí)不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長在認(rèn)真溝通，爭取家長的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。 十月份 健康領(lǐng)域： 1 不怕生，愿意與教師同伴接觸。 學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，餐后會(huì)漱口擦嘴，并放好餐具和椅子。 會(huì)插接拼搭簡單的造型。 會(huì)聽音樂做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走跑。 社會(huì)性領(lǐng)域： 1 在游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)遵守簡單的游戲規(guī)則。 愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問早問好說再見等禮貌用語。 科學(xué)領(lǐng)域： 1 認(rèn)識(shí)生活中常見的花兒 ,知道其名稱外形特征顏色等。 能愉快地參加游戲及操作活動(dòng)，能按物體的某一特征歸類。 語言領(lǐng)域： 1 理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡單的兒歌。 用普通話說出班上的用具玩具和同伴的姓名。 喜歡和老師一起看圖書。 藝術(shù)領(lǐng)域： 1 愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱，進(jìn)行簡單的表演。 會(huì)在底圖上添畫簡單的線形，學(xué)會(huì)簡單的定位粘貼。 對泥工活動(dòng)感興趣，學(xué)會(huì)團(tuán)圓的技能。 〈一〉保教工作 1 進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，用競賽的方式促進(jìn)幼兒自理能力的提高。 鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞，大膽講述。 兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。 開展“花兒朵朵”主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)“娃娃花店”“科學(xué)探索區(qū)”等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
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