【正文】 強(qiáng)烈的事業(yè) 心和責(zé)任感，認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)黨的“十七大”精神，不斷提高自己的思想覺悟。我深知要育人，教師必須言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。我積極獻(xiàn)血，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，被評(píng)為“工會(huì)積極分子”。 二、在工作業(yè)務(wù)方面： 首先，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：我一直主要擔(dān)任一個(gè)班的班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。面對(duì)新課程改革，面對(duì)著首次接觸的新教材，工作中確實(shí)感受到了巨大的壓力，作為一個(gè)年輕的教師，在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活 運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力，指導(dǎo)學(xué)生的多篇小作文在各類報(bào)紙發(fā)表。同時(shí)，虛心向同組老師請(qǐng)教，使年輕的自己在教學(xué)方面能夠有所進(jìn)步，多次研究課受同事好評(píng)。 其次，在教育工作中：我擔(dān)任班主任工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。經(jīng)過努力所帶的班級(jí)學(xué)生在精神面貌、行為習(xí)慣上有了很大轉(zhuǎn)變。所帶班級(jí)多次被評(píng)為“優(yōu)秀中隊(duì)”和“文明班級(jí)”。在郭莊鎮(zhèn)中心小學(xué)支教期間，積極配合學(xué)校布置的工作，任勞任怨，認(rèn)真完成， 受到老師的好評(píng)，也被評(píng)為?！跋冗M(jìn)教工”。 三、在綜合素質(zhì)方面： 作為一名教師都知道這樣一個(gè)道理：要給學(xué)生一桶水，教師得有長(zhǎng)流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊(yùn)，雖然自己本科畢業(yè)，但我深知文憑并不等于能力，我在以后的工作中仍要加強(qiáng)自己理論儲(chǔ)備。為了適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)，我于 20XX 年參加了職稱計(jì)算機(jī)的考試，并順利通過。 我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，把點(diǎn)滴的教改經(jīng)驗(yàn)提升到系統(tǒng)化的研究。有兩篇論文獲鎮(zhèn)江市教科所案例評(píng)比二等獎(jiǎng)，兩篇案例獲“藍(lán)天杯”二等獎(jiǎng)，多篇案例獲“藍(lán) 天杯”三等獎(jiǎng)。 回首我所走過的路及自己努力所獲得的成績(jī)，有些欣慰，但我也清楚地認(rèn)識(shí)到，教育是一門高難度的 .藝術(shù)，要真正做好它，十分不易。在今后的歲月里，我愿意用我的全部智慧、熱情和能力，做出更好的成績(jī)，也希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持！謝謝！ 第四篇：晉級(jí)述職報(bào)告 述職報(bào)告 古丈縣古陽中學(xué)謝暉 本人 2021 年 7 月畢業(yè)于湖南省廣播電視大學(xué)英語教育專業(yè)， 2021年取得湖南師范大學(xué)本科文憑。自參加工作以來，一直擔(dān)任中學(xué)英語教學(xué)工作，現(xiàn)將任職以來的工作述職如下： 一 、思想表現(xiàn) 本人熱愛祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策，積極貫徹實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持全面發(fā)展，面向全體學(xué)生，全心全意為學(xué)生服務(wù) 。忠于職守，盡心竭力，積極投身到新課程的改革中 。鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己 。有較高的師德修養(yǎng)，較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心。工作上服從學(xué)校的安排，任勞任怨。 二．工作業(yè)績(jī) 本人具備中學(xué)教師應(yīng)有的素質(zhì)，有過硬的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和較高的理論水平。任職以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，勇于創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) ，精益求精，不斷進(jìn)取。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做到備教材，備教法，備學(xué)生。在教學(xué)中，能抓住教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活采取相應(yīng)的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的 主體作用。循序漸進(jìn)，因材施教，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，工作落到實(shí)處，教學(xué)效果好。 教學(xué)成績(jī)： (1)2021 年至 2021 年任教班級(jí)成績(jī)居年級(jí)第一； (2)2021 年至 2021 年任教班級(jí)成績(jī)居年級(jí)第一； (3)2021 至 2021 年在龍鼻職校支教，所帶班級(jí)成績(jī)?yōu)槟昙?jí)第一； (4)2021 年下學(xué)期至 2021 年上學(xué) 期 2021 年任教班級(jí)成績(jī)年級(jí)第一； (5)2021 年上學(xué)期 2021 年任教班級(jí)成績(jī)均為年級(jí)第一名； (6)在 2021 初三畢業(yè)會(huì)考中所帶班級(jí)成績(jī)居全縣第二，合格率為100%，優(yōu)秀率為 43%。 論文獲獎(jiǎng)情況： 在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，撰寫了大量的教育教學(xué)方面的論文。 (1)《如何提高學(xué)生聽力理解能力》獲國家一等獎(jiǎng)； (2)《創(chuàng)設(shè)情景，還學(xué)生自主，讓學(xué)生樂學(xué)》獲國家一等獎(jiǎng)； (3)《淺談九年級(jí)英語教學(xué)方法》獲國家級(jí)二等獎(jiǎng)； (4)《初中英語閱讀教學(xué)的探究》獲國家級(jí)二等獎(jiǎng)； (5)《如何培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)； (6)《談怎樣提高初中生英語口語表達(dá)能力》獲省三等獎(jiǎng)； (7)論文《淺談初中英語單詞教學(xué)》榮獲縣一等獎(jiǎng)。 課件獲獎(jiǎng)情況： 我深深懂得適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，努力運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性?，F(xiàn)代化教育要求教育手段要多元化，為此我制作了大量的課件。也取得了很好的成績(jī)： (1)2021 年的《 Unit5I’ mwatchTV》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)； (2)2021 年的《 Whatareyoudoingforvacation?》獲州級(jí)三等獎(jiǎng)； (3)2021 年的《 Unit7HowdoyoubananasmoothieSectionA》獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)。 輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況： (1)在 2021 年全州中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)演講賽中，我指導(dǎo)的學(xué)生張倩，田燁等同學(xué)成績(jī)突出，本人被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師； (2)2021 年在全國中學(xué)生新課程英語語言能力競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生梁立獲一等獎(jiǎng)、鄧淑芬獲二等獎(jiǎng) 、向春雨獲二等獎(jiǎng)； (3)在 2021 年的全國中學(xué)生新課程英語語言能力競(jìng)賽中，我所輔導(dǎo)的學(xué)生李芳芳獲一等獎(jiǎng)，梁胡濤獲二等獎(jiǎng)，葛露雯獲二等獎(jiǎng)； (4)2021 年在慶祝新中國成立 60 周年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作品競(jìng)賽活動(dòng)中，我輔導(dǎo)的學(xué)生梁立獲英語故事演講一等獎(jiǎng)。 參與的科研課題： 任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握英語學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā) 展方向。積極參加課題研 究，取得了一定的成果： (1)參與的州級(jí)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《英語學(xué)困生心理障礙的成因及對(duì)策研究》的階段性成果《英語學(xué)困生心理輔導(dǎo)個(gè)案》榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；《談怎樣幫助英語學(xué)困生克服心理障礙》獲省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)；并于 2021年結(jié)題。 (2)參與的州級(jí)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《學(xué)校校本“教、研、訓(xùn)一體化”模式研究》的階段性成果《立足“教研訓(xùn)一體化”開展英語教研活動(dòng)》獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)；《立足學(xué)校特色探索教研訓(xùn)一體化模式》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)；于 2021 年結(jié)題。 (3)在 2021 年全縣教育科研課題優(yōu)秀 成果評(píng)比中，我主持研究的課題《運(yùn)用多媒體優(yōu)化課堂教學(xué)的研究》獲縣一等獎(jiǎng)。 (4)參與田宏梅老師主持研究的課題《創(chuàng)設(shè)初中課堂教學(xué)生活化情景的實(shí)踐研究》獲縣一等獎(jiǎng)。 其他獲獎(jiǎng)情況： 在搞好本職工作同時(shí)，不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 (1)在 2021 年下學(xué)期全校說課比賽中，我榮獲文科組一等獎(jiǎng)； (2)2021 年下學(xué)期和 2021 年上學(xué)期被評(píng)為校優(yōu)秀教案； (3)2021 年在全州中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程 — “推進(jìn)校本研修，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?！睂?shí)施過程中，表現(xiàn)突出 ,成績(jī)顯著，被評(píng)為“學(xué)習(xí)型教師”； (4)因教學(xué)工作突出，所帶班級(jí)成績(jī)一直名列前茅， 2021 年獲得“嘉獎(jiǎng)”； (5)2021 年上學(xué)期、 2021 年上學(xué)期被評(píng)為?！皟?yōu)秀班主任”； (6)2021 年， 2021 年， 2021 年連續(xù)三年被評(píng)為校優(yōu)秀教師。 青年教師輔導(dǎo)情況 積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教 師的任務(wù)，在教學(xué) 結(jié)對(duì)子 一幫一 活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(zhǎng)。 (1) 輔 導(dǎo) 的 黃 玉 貴 老 師 的 課 件《 Unit8Howwasyourschooltrip?SectionA》在全國教育教學(xué)優(yōu)秀課件評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為一等獎(jiǎng)； (2)我指導(dǎo)的張?zhí)m玉教師執(zhí)教的參賽課《八年級(jí)英語第五單元（第五課時(shí)）》，在由中國教育學(xué)會(huì)成長(zhǎng)研究會(huì)主辦的第三屆“全國中青年教師專業(yè)成長(zhǎng)論壇”教研成果大賽中，榮獲優(yōu)秀課評(píng)比二等獎(jiǎng)。 三、班主任工作 尊重每個(gè)學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都是未來的棟梁之材，做到有教無類。正確對(duì)待 學(xué)生的錯(cuò)誤。做到循循善誘，不急不躁。同時(shí)，還要根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，實(shí)施不同的教育。關(guān)注青春期的心理健康，及時(shí)緩解他們的壓力，嚴(yán)格要求學(xué)生，促使他們不斷追求，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。建立激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。加強(qiáng)班主任的督導(dǎo)作用，充分運(yùn)用讀報(bào)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)思想教育，理想教育等，樹立學(xué)生信心，使他們愉快、健康地成長(zhǎng)。注重培養(yǎng)班干部，使他們成為我的好助手。以班干部為帶頭，樹立班級(jí)良好的班風(fēng)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級(jí)責(zé)任感。本班學(xué)生葛露雯多次被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部。 2021 年 9 月至 2021 年 6 月，我一直擔(dān)任 149班的班主任 工作。我所帶的 149 班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、學(xué)生有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和進(jìn)取心，所帶班級(jí)多次獲得流動(dòng)紅旗，在 2021 年上學(xué)期、 2021 年上學(xué)期被評(píng)為?！皟?yōu)秀班級(jí)”。 四晉級(jí)后的工作設(shè)想 繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) ,不斷充實(shí)自己 ,努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論 ,力爭(zhēng)在教科研方面有突破性的成績(jī) . 積極參與學(xué)校的課題研究，主動(dòng)去承擔(dān)研究新的課題。盡力推動(dòng)英語教學(xué)改革與研究的發(fā)展，積極探索信息技術(shù)與英語學(xué)科整合的新途徑。 主動(dòng)承擔(dān)公開課等教學(xué) 教研活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷磨練提高自己。 加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng) ,互相學(xué)習(xí) ,取長(zhǎng)補(bǔ)短 ,共同進(jìn)步。 第五篇：教師晉級(jí)述職報(bào)告述職報(bào)告 . 教師晉級(jí)述職報(bào)告匯編述職報(bào)告 述職報(bào)告 一，基本情況 曹紅娟，女， 1974 年 3 月生，教育碩士， 2021 年從江西省尋烏中學(xué)調(diào)入南海一中，先后任英語備課組長(zhǎng)、課題研究組組長(zhǎng)（科組長(zhǎng)），現(xiàn)任南海一中團(tuán)委書記、文科黨支部書記、黨總支委委員，先后被評(píng)（聘）為南海優(yōu)秀教師、南海先進(jìn)科研工作者、南海骨干教師、南海區(qū)教育科研專家?guī)焓着霂鞂＜?、南海區(qū)優(yōu)秀黨員及南海優(yōu)秀黨務(wù)工作者、南海十優(yōu)團(tuán)委書記、佛山市先進(jìn)教育工作者等。 2021 年 12 月由佛山市中學(xué)一級(jí)教師第二評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^評(píng)定為中學(xué)英語一級(jí)教師，現(xiàn)受聘中學(xué)英語一級(jí)教師已滿五年，任職期間業(yè)績(jī)突出，符合申報(bào) 高級(jí)教師的條件，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)英語教師資格。二，申報(bào)理由 (一 )思想品德 熱愛祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線，遵紀(jì)守法，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，奉行“學(xué)高為師，身正為范”的為師原則。以“教書育人”為已任，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，自覺實(shí)施素質(zhì)教育，取得了較好的成績(jī)。在平凡的崗位上勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人。積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，每年參加無償獻(xiàn)血，多次組織和參加愛心捐助和義工活動(dòng)，多次評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。 （二）工作業(yè)績(jī) 任現(xiàn)職以來的四年是本人努力學(xué)習(xí)、 摸索實(shí)踐、不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的四年，四年來本人一直以實(shí)際行動(dòng)，力求做一名研究型、學(xué)習(xí)型、全能型和良師益友型的教師，盡管遠(yuǎn)非盡善盡美，但盤點(diǎn)過去四年業(yè)績(jī)，卻也是“幾分耕耘幾分收獲”。限于篇幅所限，此報(bào)告不一一細(xì)述努力奮斗過程，僅將任現(xiàn)職以來工作業(yè)績(jī)羅列如下： ： 完成高一至高三的教學(xué)輪回， 20212021年學(xué)擔(dān)任高三英語教學(xué)，高考成績(jī)和平時(shí)考試的平均分和優(yōu)秀率均在區(qū)內(nèi)同類學(xué)校同層次班級(jí)中名列前茅，在 2021 年高考中，所擔(dān)任的班級(jí)英語高考平均分排年級(jí)第一，其中郭翠弟取得理科第一年級(jí)第二的好成績(jī)。 熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)及語言教學(xué)理論，熟悉新高考大綱，并建有新課程資源庫，各種版本教材語料庫及試題語料庫。 ： (1)全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)研究”， 2021 年結(jié)題獲“優(yōu)秀”成果； (2)全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“報(bào)刊英語閱讀輔助英語教學(xué)新模式研究”， 2021 年結(jié)題； (3)中國外國語教育研究中心“十一五”規(guī)劃課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語教師角色研究”，研究期限： 2021— 2021； (4)中央電教館“十一五”規(guī)劃課題“學(xué)科主題學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)與開發(fā)研究”，研究期限： 20212021。3．輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況： 2021 年輔導(dǎo)劉萍娟、梁英柱同學(xué)獲全國中學(xué)生英語能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)， 2021 第四屆全中小學(xué)生素質(zhì)教育英語知識(shí)能力競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)； 2021 年第五屆“思中杯”閱讀原著翻譯有獎(jiǎng)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)；2021 年輔導(dǎo)馮鈺同學(xué)獲全國中學(xué)生英語能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng) 4．所獲區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)： 2021年南海區(qū)科研先進(jìn)工作者、南海區(qū)教育局直屬優(yōu)秀黨員； 2021年南海區(qū)優(yōu)秀教師、南海區(qū)科研先進(jìn)工作者、南海區(qū)教育局直屬優(yōu)秀黨員；