【正文】 驗，實現(xiàn)教師人人有研究的課題。本期教師聽課不少于 20 節(jié)，年級組長、教研組長、備課組長、行政領(lǐng)導(dǎo)不少于 20 節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。 第四篇：教務(wù)處工作計劃 教務(wù)處 2021— 2021 學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 本學(xué)期教務(wù)處以確立打造實效課堂為中心，以教師隊伍建設(shè)為抓手，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、 創(chuàng)新”功能，細化教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，強化過程管理，并加強教科研活動管理。本學(xué)期要著力推進以下幾項工作： 一、抓實各項課堂教學(xué)活動 第一階段：教研組普聽課（ 3 月 163 月 27 日） 本階段，由各教研組長負責(zé)組織本組教師互聽課，聽課計劃于 3月 13 日前報教務(wù)處。要求聽課、評課記錄完整，評課記錄報教務(wù)處備案，作為教師學(xué)期業(yè)務(wù)考核和晉升的依據(jù)。繼續(xù)開展教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)常態(tài)巡課、聽課工作。 第二階段：示范課（ 4 月 6 日 4 月 24 日） 本階段各教研組推薦兩名教師上示范課，上課教師名單 4 月 1 日前報教務(wù)處。上課教師要認真?zhèn)湔n，所授課程的教學(xué)方法要有改革與創(chuàng)新，力爭起到示范引領(lǐng)作用。要求全校所有教師參加聽課、評課。聽課教師要認真評課，新入職教師要談體會。評價結(jié)果作為本人晉升和考核依據(jù)。教研組長要認真做好本組教師的選拔、推薦和課程準(zhǔn)備工作，此項工作也作為考核教研組長的綜合能力之一。各教研組要鼓勵教師積極參與競爭，也可在組內(nèi)先預(yù)賽。本階段教師示范課時間由教務(wù)處統(tǒng)籌安排 第三階段：實訓(xùn)教學(xué)考查課（ 5 月 11 日 5 月 22 日） 本階段，對實訓(xùn)中心各實訓(xùn)工種課堂教學(xué)進行檢查考核，具體檢查考核計劃 由實訓(xùn)中心主任負責(zé)制訂，報教務(wù)處備案。要求所有相關(guān)專業(yè)教師參加聽課、評課。結(jié)果反饋至教務(wù)處，作為實訓(xùn)教師個人晉升和考核依據(jù)。 二、努力提升教師專業(yè)化水平 繼續(xù)推進青藍工程建設(shè)，通過組織、參加各級各類比賽、校內(nèi)開展活動，推動青年教師更快成長，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)效率。聘請有實踐經(jīng)驗的行業(yè)專家、企業(yè)工程技術(shù)人員擔(dān)任專、兼職指導(dǎo)教師，促進青年教師快速成長。 推進“雙師型”教師隊伍建設(shè)工作。做好教師參加各類培訓(xùn)的選拔工作，繼續(xù)在全體教師中開展校本專題學(xué)習(xí)與交流，積極選派專業(yè)骨干 教師到企業(yè)實踐，力爭讓青年教師留得住，有發(fā)展。 完善實訓(xùn)教學(xué)與技能競賽融合工作體系。一是進一步嚴格教學(xué)實訓(xùn)規(guī)程，加強對實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)管理，保證實踐教學(xué)質(zhì)量。二是舉辦校內(nèi)師生參與的各種形式的技能競賽，組織師生參加國家、省、市舉辦的各種技能大賽，爭創(chuàng)優(yōu)異成績。參賽結(jié)果作為個人考核和晉升的重要依據(jù)。三是抽調(diào)骨干教師研究探索將技能大賽納入教學(xué)常規(guī)建設(shè)工作。創(chuàng)造條件設(shè)立專門的各主干專業(yè)（工種）技能競賽訓(xùn)練室，大力開展“賽訓(xùn)融合，以賽促學(xué)”活動。 積極開展“五個一”活動，即教師每人每學(xué)期制定一個 優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計，說好一節(jié)精品課，上好一節(jié)示范課，參加一次教學(xué)競賽，寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文。通過開展校、市優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選、優(yōu)質(zhì)課評選和論文評選等活動，促進教師的專業(yè)發(fā)展。 實施《教師工作量化考核辦法》（ 2021 版），完善教師績效工資實施辦法，注重優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，形成激勵先進、鞭策后進的良性考評機制，充分調(diào)動和激發(fā)廣大教師的工作熱情。 三、著力加強教學(xué)管理與質(zhì)量提升 繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進一步加強教學(xué)過程管理，將工作做實做細。學(xué)期教學(xué)管理工作分階段程序化推進： 3 月份 為管理規(guī)范推進月， 4 月份為師風(fēng)師德教育月， 5 月份為教學(xué)管理規(guī)范首次檢查月，7 月份為教學(xué)管理規(guī)范執(zhí)行情況階段評審月。 以“技師班”“對口班”為抓手，深入開展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。定期召開“技師班”“對口班”任課教師教學(xué)分析會，分析學(xué)情與考情，努力提高教學(xué)的針對性，針對不同的階段制定切實有效的升學(xué)復(fù)習(xí)計劃。加強對“技師班”“對口班”班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，對學(xué)生開展人生觀、價值觀教育。力爭圓滿完成 2021 年中高職銜接升學(xué)率達到 100%的要求。 加強教研組建設(shè)，真正發(fā)揮教研組的教學(xué)基層核心作用。 要求各教 研組切實做好教研計劃，安排好每次教研活動，加強教師“五常規(guī)”基本功訓(xùn)練和教學(xué)常規(guī)督查與評價，加強對集體備課活動、公開課、課題研究的指導(dǎo)與管理，鼓勵在教研活動上的創(chuàng)新舉措。 以課堂教學(xué)為依托，組織教師對不同課型加強研究，開展優(yōu)質(zhì)課、研討課、講評課活動，解決教學(xué)中的實際問題，提高教學(xué)質(zhì)量。強化教師課堂教學(xué)基本功要求，特別要提高教師組織課堂、駕馭課堂的能力。 重點強化對課堂教學(xué)這一最基本、最重要環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控，要求教師對教學(xué)大綱及教材認真解讀與研究，準(zhǔn)確把握重點、難點，結(jié)合學(xué)生的特點，恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法。廣泛聽取學(xué)生對任課教師的意見，了解教師的教學(xué)能力水平和師德表現(xiàn)等，并有的放矢地加以指導(dǎo)整改，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量、效率。 四、竭盡全力做好教學(xué)服務(wù)保障 教務(wù)處將各項工作做到定人定崗，責(zé)任到人，明確職責(zé)，優(yōu)化管理，為第一線的教師提供良好的服務(wù)。 不斷提高教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識，在各自的工作崗位上盡職盡責(zé)，努力工作，積極完成各項任務(wù)。 認真實施“國家級高技能人才培訓(xùn)基地”和“國家級數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)基地”項目建設(shè)，做好各方面安排與服務(wù)，協(xié)調(diào)好相關(guān)部門，提供教學(xué)資源的充分保障，支持相關(guān)教研組和專業(yè)教師以重點建設(shè)項目為抓手，通過產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合，形成具有本校特色的高技能人才培養(yǎng)模式方案和課程體系改革方案，確保完成 2021 年階段性建設(shè)任務(wù)。 加強對多媒體教學(xué)設(shè)備，實訓(xùn)中心設(shè)備、工卡量具、實訓(xùn)材料等物品的登記、使用，管理 與維護，為教學(xué)提供物質(zhì)保障。 教務(wù)處 2021 年 3 月 9 日 第五篇：教務(wù)處工作計劃 教導(dǎo)處工作計劃 一、指導(dǎo)思想及總體思路 本學(xué)期教導(dǎo)處工作將繼續(xù)以狠抓高效課堂和教師培研中心工作思路為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，求真務(wù)實，以“課堂教學(xué)”為中心，以減負增效為突破口，努力開拓教育教學(xué)新思路，創(chuàng)新教育教學(xué)新模式，營造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢，全面完成本學(xué)期教導(dǎo)處工作任務(wù)。做到以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，實現(xiàn)教育效能的整體提升。 二、工作目標(biāo)： 繼續(xù)加強教研組的規(guī)范 管理，落實教學(xué)流程管理，促進青年教師成長。 以課堂有效性研究為重點，開展“高效課堂教學(xué)交流”活動，提高教學(xué)質(zhì)量。 加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。 繼續(xù)開好興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。 三、具體措施： (一 )、強化教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量 全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學(xué)校將采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和 管理，促進學(xué)生全面發(fā)展。 抓好學(xué)生的常規(guī)教育，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好班會課、德育、等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。 進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作 （ 1）要提前備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確、重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡要工整、清晰。要有教學(xué)后記，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋情況，要求寫一些實在的得與失。 （ 2）課 堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會知 識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享和自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（ 3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當(dāng)堂作，不加重學(xué)生的課外負擔(dān)，學(xué)生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負。忌死抄死背， 忌機械、重復(fù)作業(yè)，注重積累性、實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，嚴格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時、正確，低年級要加強面批的次數(shù)。 （ 4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總 目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致，幫助學(xué)生選擇適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。畢業(yè)班尤其在做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。（ 5）加強隨堂聽課力度。對年輕老師跟蹤聽課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)期聽課不得少于 30 節(jié)。其他教師每人要聽課不得少于 20 節(jié)，教研組長和各級骨干教師不少于 25 節(jié)，認真作好聽課和評課筆記，每月必查。中層領(lǐng)導(dǎo)聽課后要及時與上課教師交流，提出建議，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。 （ 6）重視七年級學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查，從一開始就培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （ 7）建立學(xué)科教學(xué)質(zhì)量綜合素質(zhì)評價制度 （ 8）嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。 （ 9）加強對各學(xué)科的的教學(xué)管理，根據(jù)教育局出臺的各項考核制度， 再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。 （二）、開展校本培訓(xùn)，以研促教 （ 1）各教研組開展“教研課”、“比賽課”、等活動，提高教師上課水平，特別是語文教組要加強對作文指導(dǎo)課的研究。 （ 2）教師要積極撰寫論文和教育隨筆，優(yōu)秀文章將上傳到學(xué)校網(wǎng)站。（ 3）人人參與教學(xué)研究， 50 歲以下的老師每人上一堂校級研討課（參加各級競賽可代替）。 （三）、改革教學(xué)評價方式 ,全面提高學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力。 （ 1）抓好各類檢測。要繼續(xù)抓好期末的語文、數(shù)學(xué)檢測工作，同時要認真做好平時成 績的評定，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，尋找對策。（ 2）優(yōu)化教學(xué)評價，改革評價方式。各學(xué)科將改變單一的紙筆測驗方式，分教研組制定切實可行的綜合素質(zhì)評價方案，要從多方面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 （ 3）開展學(xué)科競賽的活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期各教研組在校內(nèi)結(jié)合”陽光校園”的活動開展學(xué)科和各項興趣小組的競賽，要有計劃，有組織。同時積極參加各類競賽，力爭取得好成績。使學(xué)生在參與中提高綜合素質(zhì)。 （五）進一步加強教育科研，深入開展課題研究。 教導(dǎo)處將配合教研室對學(xué)校各級種類課題進行深入研究。由課題組 長負責(zé)，課題組長要有計劃地組織實驗人員認真進行研究 ,按月及時收集資料，使各課題取得階段性成果。 全體教師要確立教科研意識，逐步將科研工作滲透到常規(guī)工作中， 教師向科研型轉(zhuǎn)變。 (六 )、關(guān)注學(xué)生差異 ,切實做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作 結(jié)合我校學(xué)情，要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心進行對學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作；提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。語文、數(shù)學(xué)、英語等主科教師堅持個別輔導(dǎo) ,采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。 三、其它工作 加強課外活動課的管理 ，實現(xiàn)全面發(fā)展。增強活動課程意識，積極探索活動課的教學(xué)模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，做到既面向全體學(xué)生，又培養(yǎng)學(xué)生個性。尤其是九年級學(xué)生面臨中考，結(jié)合我校實際有部分學(xué)生平時比較疏懶，在本學(xué)期教導(dǎo)結(jié)合班主任加大對九年級學(xué)生的課外活動，使學(xué)生在增強體質(zhì)的同時在中考中能取得優(yōu)異的成績。 加強信息資源庫的建設(shè)，實現(xiàn)教育資源共享，提高教學(xué)效率。要加強教師信息技術(shù)的培訓(xùn)，讓教師不僅會用，而且能利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段降低教學(xué)難度，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)搭建平臺。 加強體衛(wèi)工作：貫徹《體衛(wèi) 》條例，認真上好體育課和課外活動，確保學(xué)生每天有 1 小時的運動，同時要積極發(fā)掘、培養(yǎng)運動苗子。 白塬初級中學(xué)教導(dǎo)處