【正文】 主。 送禮者所購買的白酒其價(jià)格大部分選擇在 80～ 150 元之間（約%），約有 %的消費(fèi)者選擇 150 元以上。這樣，生 產(chǎn)廠商的定價(jià)和包裝策略就有了依據(jù)，定價(jià)要合理，又要有好的包裝，才能增大銷售量。從品牌的選擇來看，約有 %的消費(fèi)者選擇五糧液， %的消費(fèi)者選擇茅臺(tái)。另外對(duì)紅酒的調(diào)查顯示，約有 %的消費(fèi)者選擇40～ 80 元的價(jià)位，選擇 80 元以上的約 %。 總之，從以上的消費(fèi)情況來看，消費(fèi)者的消費(fèi)水平基本上決定了酒類市場(chǎng)的規(guī)模。 （ 2）購買因素比較鮮明。調(diào)查資料顯示：消費(fèi)者關(guān)注的因素依次為價(jià)格、品牌、質(zhì)量、包裝、廣告、酒精度。這樣就可以得出結(jié)論，生產(chǎn)廠商的合理定價(jià)是十分重要的，創(chuàng)名牌、 求質(zhì)量、巧包裝、做好廣告也很重要。 （ 3）顧客忠誠度調(diào)查表明：經(jīng)常換品牌的消費(fèi)者占樣本總數(shù)的%，偶爾換的占 %，對(duì)新品牌的酒持喜歡態(tài)度的占樣本總數(shù)的 %，持無所謂態(tài)度的占 %，明確表示不喜歡的占 %。可以看出，一旦某個(gè)品牌在消費(fèi)者心目中形成，是很難改變的。因此，廠商應(yīng)在樹立企業(yè)形象、爭(zhēng)創(chuàng)名牌上狠下功夫，這對(duì)企業(yè)的發(fā)展十分重要。 （ 4）動(dòng)因分析。主要在于消費(fèi)者自己的選擇，其次是廣告宣傳，然后是親友介紹，最后才是營業(yè)員推薦。不難發(fā)現(xiàn)，怎樣吸引消費(fèi)者的注意力， 對(duì)于企業(yè)來說是關(guān)鍵，怎樣做好廣告宣傳，消費(fèi)者的口碑如何建立，將直接影響酒類市場(chǎng)的規(guī)模。而對(duì)于商家來說，營業(yè)員的素質(zhì)也應(yīng)重視，因?yàn)槠鋵?duì)酒類產(chǎn)品的銷售有著一定的影響作用。 （二）飲食類產(chǎn)品的消費(fèi)情況 本次調(diào)查主要針對(duì)一些飲食消費(fèi)場(chǎng)所和消費(fèi)者比較喜歡的飲食進(jìn)行。調(diào)查表明，消費(fèi)有以下幾個(gè)重要特點(diǎn)： ，而最常去的酒店往往又不是最好的酒店，消費(fèi)者最常去的酒店大部分是中檔的，這與本市居民的消費(fèi)水平是相適應(yīng)的，現(xiàn)將幾個(gè)主要酒店比較如下： 泰福大酒店是大家最 看好的，約有 %的消費(fèi)者選擇它，其次是望海樓和明珠大酒店，都是 %，然后是錦花賓館。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，云天賓館雖然說是比較好的，但由于這個(gè)賓館的特殊性，只有舉辦大型會(huì)議時(shí)使用，或者是貴賓、政府政要才可以進(jìn)入，所以調(diào)查中作為普通消費(fèi)者的調(diào)查對(duì)象很少會(huì)選擇云天賓館。 ，有一定的區(qū)域性。雖然在酒店的選擇上有很大的隨機(jī)性，但也并非絕對(duì)如此，例如，長(zhǎng)城酒樓、淮揚(yáng)酒樓，也有一定的遠(yuǎn)距離消費(fèi)者惠顧。 ，如對(duì)手抓龍蝦、糖醋排骨、糖醋 里脊、宮爆雞丁的消費(fèi)比較多。特別是手抓龍蝦，在調(diào)查樣本總數(shù)中約占%，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)占領(lǐng)餐飲類市場(chǎng)。 ，海鮮與火鍋成為市民飲食市場(chǎng)的兩個(gè)亮點(diǎn)，市場(chǎng)潛力很大，目前的消費(fèi)量也很大。調(diào)查顯示，表示喜歡海鮮的占樣本總數(shù)的 %，喜歡火鍋的約占 %，在對(duì)季節(jié)的調(diào)查中，喜歡在夏季吃火鍋的約有 %，在冬天的約為 %，火鍋不但在冬季有很大的市場(chǎng)，在夏季也有較大的市場(chǎng)潛力。目前，本市的火鍋店和海鮮館遍布街頭，形成居民消費(fèi)的一大景觀和特色 三、結(jié)論和建議 （一）結(jié)論 ，屬于中等消費(fèi)水平，平均收入在 1500元左右，相當(dāng)一部分居民還沒有達(dá)到小康水平。 ，并且以白酒居多，紅酒的消費(fèi)比較少。用于個(gè)人消費(fèi)的酒品，無論是白酒還是紅酒，其品牌以家鄉(xiāng)酒為主。 、質(zhì)量、包裝和宣傳，也有相當(dāng)一部分消費(fèi)者持無所謂的態(tài)度。對(duì)新牌子的酒認(rèn)知度較高。 ，主要集中在中檔消費(fèi)水平上，火鍋和海鮮的消費(fèi)潛力較大，并且已經(jīng)有相當(dāng)大的消費(fèi) 市場(chǎng)。 （二）建議 。 ，政府和商家應(yīng)采取積極措施引導(dǎo)消費(fèi)者的消費(fèi)，實(shí)現(xiàn)城市消費(fèi)的良性循環(huán)。 ，導(dǎo)致城市化管理的混亂，政府應(yīng)加強(qiáng)管理力度，對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)，促進(jìn)城市文明建設(shè)。 點(diǎn)評(píng)：這是一份完整的市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告。結(jié)構(gòu)明了，材料翔實(shí)，觀點(diǎn)明確。 第四篇：小樹死因調(diào)查報(bào)告教案 《小樹死因調(diào)查報(bào)告》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 、流利、有感情地朗讀課文。 ，學(xué)習(xí)寫調(diào)查報(bào)告的方法。 ，自覺保護(hù)環(huán)境?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】。 ?！窘虒W(xué)過程】 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 。 ：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到門前的馬路西邊種植了許多國槐。可到了夏天，有些小樹居然死了。小朋友感到奇怪，經(jīng)過調(diào)查，找到了原因，還寫了一份調(diào)查報(bào)告。下面我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)這篇課文。 二、合做學(xué)習(xí)，細(xì)讀課文 (一 )學(xué)習(xí)第 1 自然段。 。 為什么對(duì)小樹死因進(jìn)行調(diào)查 ?從文中找出有關(guān)的語句來讀讀。 (二 )學(xué)習(xí)“調(diào)查”部分。 “調(diào)查”部分。 ：①作者是怎樣進(jìn)行調(diào)查的 ?(步量法、統(tǒng)計(jì)法、畫圖、拍照等。 )②作者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)了什么 ?(死樹大多集中在集貿(mào)市場(chǎng)附近。 )。 (三 )學(xué)習(xí)“分析”部分。 “分析”部分。 ：小樹生長(zhǎng)有哪些有利因素 ?又有哪些不利的因素 ?(有利的因素：國槐品質(zhì)優(yōu)良，今年氣候好，又沒有發(fā)現(xiàn)病蟲害 。不利的因素：環(huán)境衛(wèi)生差，垃圾遍地。 )(四 )學(xué)習(xí)“結(jié)論”部分。 “結(jié)論”部分。 。 ?這個(gè)結(jié)論正確嗎 ?為什么 ? （五）學(xué)習(xí)“建議”部分。 。 建議 ?①園林部門與集貿(mào)市場(chǎng)管理部門加強(qiáng)合作，制止毀樹的不良現(xiàn)象。 ②與每個(gè)攤主訂立“保護(hù)綠化成果合同書”，制定具體措施，做到護(hù)樹有獎(jiǎng)，毀樹必罰。 ?(讓學(xué)生互相交流匯報(bào)，教師點(diǎn)評(píng)。 ) 三、總結(jié)全文，理清文章各部分的聯(lián)系 置嗎 ?為什么 ?(不可以調(diào)換位置，因?yàn)榍耙徊糠质?后一部分的原因，各部分講述的內(nèi)容不能調(diào)換位置。 )，你有什么感想 ?圍繞樹立環(huán)保意識(shí)，自覺保護(hù)環(huán)境來談。 四、課外實(shí)踐 ?怎么寫呢 ?境狀況，把調(diào)查到的情況和同學(xué)交流，然后寫一篇調(diào)查報(bào)告。 第五篇：調(diào)查報(bào)告作文講評(píng)教案 調(diào)查報(bào)告講評(píng)教案 一、教學(xué)目的： 欣賞好的調(diào)查報(bào)告，更加明確調(diào)查報(bào)告的幾部分，并找出別人文章中值得學(xué)習(xí)的地方，改進(jìn)自己的文章。 評(píng)價(jià)同學(xué)作文的時(shí)候，注意也要做到整體把握，不能只看一些字、詞、句子。 二、教學(xué)重點(diǎn) 在評(píng)改中更加明確地記住調(diào)查報(bào)告的基本格式。 三、學(xué)習(xí)難點(diǎn) 如何看到別人作品中的長(zhǎng)處，從而彌補(bǔ)自己的短處。 三、教學(xué)過程 第一課時(shí) （一）老師總評(píng) 導(dǎo)言：上星期我們寫了一篇調(diào)查報(bào)告，應(yīng)該說總體的情況還是不錯(cuò)的，先說說優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)們的立意形式多樣，有調(diào)查校園環(huán)境的，也有調(diào)查學(xué)校周邊環(huán)境的，有調(diào)查本班近視情況的，也有調(diào)查班級(jí)的桌椅損壞呀，窗簾損壞呀的情況，還 有的同學(xué)調(diào)查學(xué)校草坪的小草的情況的，學(xué)生零花錢使用情況的，總之，大多數(shù)同學(xué)都是調(diào)查的和學(xué)校有關(guān)的一些情況，但是著眼點(diǎn)又不一樣，非常好，說明大家平時(shí)的時(shí)候就很留意你所調(diào)查的情況，所以才能有不一樣的立意。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)著眼比較大的，比如曹文昱調(diào)查的是北京霧霾的情況，能抓住社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行調(diào)查，這一點(diǎn)老師很佩服，而且寫得也不錯(cuò)，為了讓更多 的同學(xué)的作文能成為范文，老師這次選的是楊子揚(yáng)和席慧楠同學(xué)的文章。 這次作文的缺點(diǎn)，老師覺得最大的問題就是有的同學(xué)雖然也是按課文的五部分來寫的，可是里面內(nèi)容混淆 的厲害，分析和結(jié)論分不清，甚至調(diào)查的結(jié)論也分不清，再一個(gè)就是有些同學(xué)的調(diào)查，分析都寫得太簡(jiǎn)略，沒有多少具體的內(nèi)容，交待不夠明確，還有的同學(xué)在最后建議的部分，給也的建議不夠合理。 （二）榜上有名 在這次作文習(xí)作中，有一批學(xué)生的作文是完成比較好的。老師選擇了其中的兩篇，和大家一起來共賞。 讀優(yōu)秀范文，并說說你覺得哪些地方你值得學(xué)習(xí)。 第二課時(shí) （一）溫故知新 復(fù)習(xí)作文要求，請(qǐng)同學(xué)回憶作文要求，并強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)重點(diǎn)。 （二）請(qǐng)你修改 小練筆。 評(píng)改作文 分組進(jìn)行，以優(yōu)帶差。 比一比，哪一組修改的更好？注意不能對(duì)文章的改動(dòng)太多。選幾個(gè)小組讀他們改過的作文，評(píng)一評(píng)。 （四）學(xué)生互評(píng) 依標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生互評(píng)并寫上評(píng)語。教師依次指導(dǎo)，尤其對(duì)于調(diào)查報(bào)告的格式方面，要注意是否完整。 （五）教師總結(jié) 總之呢，我們這次作文還是比較成功的，比起大家初寫的調(diào)查報(bào)告來說有很大進(jìn)步，老師相信，很多同學(xué)再上完十一課后又有了新的體會(huì)和感受，再加上自己的認(rèn)真的修改，作文才能有更有的面貌！老師希望大家以后發(fā)揚(yáng)這種修改的精神，讓自己的寫作水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。