【正文】 好朋友。從連環(huán) 圖畫書 ??直到如今的大本頭古今中外名人書，幾乎每天都伴隨著我。我太喜歡書朋友，因為我不能沒有它。是它給了我任何人都無法取代的最美好的精神糧食，像陽光一樣哺育我天天成長著。 我愛讀書，這也是我們?nèi)胰俗畲蟮氖群?。每逢?jié)假日，父母首先想到，做到的就是和我一起去書城了。因為那里有好多我喜歡的書了，簡直是愛不釋手，短短的一天怎能看完呢？因此，我也只好用推車買回家后在有空的時候細細來品嘗書中的美味 ?? 我讀小學(xué)的時候，除了每天上學(xué)老師在課堂上教我們用的教科書外，回家做作業(yè)又有許多的輔導(dǎo)練習(xí)書。它們都是 我必不可少的好朋友，時時刻刻在幫助我，提高我的理解力，增強我的記憶力，讓我開闊眼界，踏上一個又一個新的知識階梯。 雖然教科書，輔導(dǎo)書是十分重要的好朋友，而課外書也是必不可少的好朋友。不論是文科、英語、數(shù)學(xué)等課外讀物，都給我?guī)砹俗钚?、最有趣的信息。我也喜歡英語報，它能讓我把老師教給我的詞匯，單詞全都派上用場了，叫我怎能不開心呢？我也非常喜歡看《少年文藝》，《紅樹林》，《我們愛科學(xué)》，《少年科學(xué)》 ??等雜志，它們讓我及時知道了許多新鮮、有趣的事 ??。 學(xué)海無涯苦作舟。我像一片小舟，剛剛起航漂泊 在知識的大海中，在波濤洶涌的海洋，辯不清方向，常常感到迷惑。我仿佛看到了前面有無數(shù)璀璨的明珠，放射者五顏六色絢麗多姿的光芒，仿佛正向我招手，正伸開熱情，寬廣的雙臂歡迎我朝著這個方向邁進。怎么辦？我必須從書中找到指南針，千萬不能迷失方向。我將要牢牢掌握方向控桿起航，乘風(fēng)破浪，一點一滴，一步一步，踏踏實實地駛向前方。不論天氣驟變，狂風(fēng)暴雨，我都永不停止使用我的雙臂，劃起雙槳在知識的大海里遨游，奔向遠方。我將會在游泳中學(xué)會游泳，在大海里辨別方向，明察秋毫，避開暗礁。學(xué)會掌握知識，運用知識，一直駛攀到大海彼岸。 我深信：書是我最好的朋友，更是我的良師益友，它將給我增添取立不盡，用立不竭，無窮無盡的精神力量，武裝我勤學(xué)苦練智慧發(fā)達的頭腦，把我從一個剛剛懂事的孩子，小學(xué)生，成為今天的中學(xué)生，明天的大學(xué)校園里出色的高才生 ??。 古今中外，知識的海洋中，出現(xiàn)了一個又一個哥倫布，發(fā)現(xiàn)了無數(shù)新大陸，而且知識的 下頁篇三：有關(guān)讀書的作文作文 600 字有關(guān)讀書的作文作文 600字 關(guān)于讀書的作文 600 字 一本好書，蘊涵著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話 ，這是非常美妙的事情的事情?！皶侨祟愡M步的階梯”，讓我們在書的世界里遨游吧 !你可以把一本書讀上一百遍，甚至還可以把它背下來。因此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關(guān)系呢 ?你不會因為以前見過你的朋友就不愿在見到他們了吧 ?你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧 ?一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某中意義上說，它是你自己的東西，因為世界沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。書就像一位循循善誘的老師，書這位好老師，好向?qū)В屛矣斡[了祖國壯麗的萬水千山，眾 多名勝古跡，也讓我在數(shù)學(xué)的王國里認識了新朋友。是她帶我領(lǐng)略了風(fēng)景如畫的《桂林山水》，又到了氣勢非凡的《長城》 ，看見一片美麗的《火燒云》，晚霞的光輝映紅了祖國的山山水水。也是她帶我了解了加 .減 .乘 .除等一些有趣的符號?? 莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！毕裎疫@樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。書像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，在書的心扉中，知識恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快的音符的頁章。都說：“一日無書，百事荒芫?！比绻?，一天沒有書，那你所有的樂趣以及事情全都會破滅。所以，書的價值是可能以用人的生命來代替的。古今中外有成就的人都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路?? “書籍是巨大的力量?！庇辛藭?，不可能的事也有可能實現(xiàn)了。只要你善于讀書，你就會領(lǐng)悟出人生的真諦。一 生都會與好書相伴 讀書，生命飛翔的羽翼 向往飛翔，羽翼是一個前提。 —— 題記 一、初出茅廬 童年，告訴母親：我想飛，母親回答：書能幫我。所以，我就去讀書。 生平篇四：關(guān)于讀書的小學(xué)生作文 關(guān)于讀書的小學(xué)生作文 寒假伊始，自小熱愛讀書的我便早早的制訂好了讀書計劃。 我按照計劃讀了高爾基的《童年我的同學(xué)在人間》、魯迅的《吶喊》、謝婉瑩的《冰心兒童文學(xué)全集》、劉洋的《綠野仙蹤》、斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》、卡洛爾的《愛麗斯漫游奇境記》等 幾本中外著名作家的作品。 這些書基本上都是我從各個書店中淘回來的。自己的積蓄不算太多，但又想買到自己喜歡的書籍，開始的時候，只能硬著頭皮攢錢去買那些昂貴的書籍，后來便有了經(jīng)驗，從那些被人遺忘的書堆中找到許多好的書籍。其中有名著、有童話、有詩歌、有小說、有散文??無論中外，寫的都是那么引人入勝，使我得到了許多課本上得不到的知識，也有了許多感想和心得，筆尖流露出一時的感受。 在我讀過的這些書籍中，給我留下的印象最深的便是魯迅的《吶喊》了?！秴群啊飞羁痰亟衣读伺f時封建社會的殘忍，從中我也讀到了“朱 門酒肉臭，路有凍死骨”的殘忍景象。從《狂人日記》到《孔乙己》再到《啊 q 正傳》，從《風(fēng)波》到《故鄉(xiāng)》再到《社戲》，沒有一篇不是在用犀利的筆鋒與封建社會的欺壓百姓的人們手中的尖刀、火槍做斗爭，他犀利的筆鋒令國民黨反動派聞風(fēng)喪膽，無論是他的文章還是他的愛國之心，都是那么地令人肅然起敬。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)進入了新社會，已經(jīng)不僅僅滿足于溫飽甚至小康，但是老一輩的精神不能丟埃 在我認為，讀書是人生中最好的娛樂、消遣的方式，它不但能給予人無窮無盡的知識，而且可以給予人無限的樂趣并且培養(yǎng)人為人處事的能力。在人們孤獨的 時候，讀書變成了最大的樂趣。這時它既是人們豐富知識的工具，也是消遣的娛樂品，當人們在這時看它時，會感到快樂、輕松 。而在人們處理事務(wù)的時候， 最能發(fā)揮由讀書而獲得的能力。從讀書中獲得的對自己有利的東西是無窮盡的，能力便是其中之一，多讀一些好書，對自己是有利無害的，如果能夠在實踐的時候不是單純的運用書本中的知識，而是在書中的知識的基礎(chǔ)上不斷的創(chuàng)新，結(jié)合自己的實際，靈活運用，才是讀好書的最高境界。 “書是人類進步的階梯?！边@是高爾基爺爺?shù)囊痪涿?，也同樣是對書籍贊美的一句名言。從這句話中便可以看出 書在世界的地位是多么重要，它的價值有多么珍貴。正如高爾基爺爺所說的，一本一本的書，就像一個一個的階梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是險的，是要經(jīng)過努力才能爬上去的。讀一些不同的書籍就像是在爬階梯，對自己也是很有幫助的，但也要會選擇書籍。一本好書就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無價之寶，其中所蘊含著的知識與智慧是那樣的珍貴，書籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧啊 !相反，如果我們?nèi)プx那些幾乎匯集了天下所 有骯臟之物的不利于健康的書籍，那不是在掌握知識、尋找樂趣，而是在使自己 墮落，會使自己變得庸俗、無知。 在一本書中，又使它會讓你傷心、同情的落淚 。有時它會讓你開懷大笑 。有時它會讓你覺得自己身臨其境 。有時它會讓你自己覺得離它根本就在兩個世界。 我想，書籍是良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書呢？ 第四篇：讀書的魅力 (350字 )作文 精選作文 :讀書的魅力 (350字 )作文 莎士比亞說過一句話：書籍是全世界的營養(yǎng)品。我覺得這句話一點兒都不夸張。 當你看到書上那些字的時候，你就會感到那些字是多麼的優(yōu)美。 記得有一次，我讀三年級，老師告訴我們說現(xiàn)在要開始寫作文了，叫我們回家叫爸爸、媽媽給我們買一些作文書看看，這樣能提高我們的寫作知識。老師說完后同學(xué)們就叫我放學(xué)后和她們一起去買作文書，當時我就爽快地答應(yīng)了。 放學(xué)了，同學(xué)們和我一起到了一家書店挑了幾本作文書，我回到家時就抱著那幾本書看，我不禁發(fā)出這樣的疑問書中的這些小作者是怎么寫好作文的呀！我想呀想，覺得可能是他愛看書吧！所以我又津津有味的看起書來，我看完啦這本又看那本直到奶奶叫吃飯時我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)讀了四個小時了！ 讀書的魅力真大啊！五年 級 :馮玉涵篇一：《讀書的魅力》 讀書的魅力 樸西小學(xué)譚景祥 書是知識的源泉，許多人因為讀書而聞名于世上。以此，書的魅力是無窮的。 在我上學(xué)前班的時候，書就成了我形影不離的好伙伴。一開始，爸爸給我買了一本本的連環(huán)畫。一拿到書我就一頭扎進這知識的海洋，游呀游，明白了一幅又一幅的畫的意思，有的不懂就問媽媽。 后來，我上了一年級，老師教會我查字典。我認得字也多了，媽媽給我買了的書也多了，但都是有字的，插圖很少，一遇到不會的字，我就會查字典，從而弄懂它的含意。 自從我看了《十萬個為什么》我的問題也多了，經(jīng)常問為什么。爸媽總是不厭其煩的回答，有時，連他們也弄不懂我的問題。有一次，我望著夜空，突然想：天空有多少顆星星？我問爸爸，爸爸說：“傻孩子，這怎么數(shù)得清呢？”后來，我在《十萬個為什么》中找呀找，終于找到了。隨著我年齡的增長，知識和書也都增加了，有《三國演義》、《西游記》和《安徒生童話》等。有時，我還會把書中的好詞好句摘抄下來，運用在我的作文上。于是，我的作文水平有了很大的提高。 有一次，我聽說書店有賣新出的《灰姑娘》，我便飛奔著去買，書店里是人山人 海。我好不容易擠了進去，買到了這本書。一回家我就津津有味地看了起來，不知不覺過了六點鐘，媽媽回來做好飯放在桌上，推了推我，這才把我從知識的海洋拉了出來。 她生氣地說：“小書迷，看書沒這種廢寢忘食的讀法，連飯也忘了吃?！蔽译m然挨了一次餓，但是我學(xué)到了知識，感受到了讀書的魅力。 書教育了我，啟發(fā)了我，激勵著我之前不退和明白了永不放棄的道理。 讀書的魅力是無窮無盡地，是讀書讓我翻開了人生的新一頁；是讀書讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓。所以我說：“讀書的魅力是世界上最大的?！? 篇二：讀書的魅力 讀書的魅力 前進小學(xué)：邢倩瑩記得剛走上“三尺講臺”的我，對書是那樣的如饑似渴，我曾經(jīng)與唐詩、宋詞為伴，我曾被李清照的婉約、李白的浪漫而折服；我曾經(jīng)與巴金的《家》、《春》、《秋》為伴；我曾經(jīng)與矛盾的《子夜》為伴；我曾經(jīng)與夏洛蒂〃勃朗特和艾米莉〃勃朗特的《簡愛》和《呼嘯山莊》為伴；我曾經(jīng)與瑪格麗特 米切爾的《飄》為伴。我為他們徹夜未眠，我和他們一起感悟人生的真諦。 可是，不知是曾幾何時，在日復(fù)一日的“傳道授業(yè)“中，在繁雜的班級事物中，我成為了一個匆匆的行者，我不再與讀書為伴，生活失去了 詩意與激情，變得心浮氣躁。 漸漸的我感到害怕，害怕我語文課堂將失去色彩，變得黑白。于是我又重新拾起書本，走進書里，感受著“前不見古人，后不見來著”的孤獨和“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的自信；領(lǐng)略著“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的豪邁氣概。享受書籍帶來的陽光、雨露，生活得到充實。讀書支撐著我的生命，我的生命因讀書而精彩，我的課堂也因為讀書而重新煥發(fā)光彩。 是的只有教師自己有深度，才能讓我們的課堂有深度。每次讀到“上善若水”，心中就升騰起一種境界。這就是讀書的魅力所在，他讓思想把心填滿 。蘇霍姆林斯基曾為孩子們被迫接受混亂、沒有邏輯順序、意思表達模糊不清的教師語言而深感痛惜和遺憾。作為教師，只有當我們聲情并茂朗讀課文時，在我們課堂上不在就課文講課文時，我們就是語文，就是教材。只有這樣我們才能在課堂中帶領(lǐng)學(xué)生走進知識的海洋去盡情暢游。 我發(fā)現(xiàn)當我重新讀書之后，我發(fā)現(xiàn)我變了，我的課堂變了，我的學(xué)生更加的改變了。我和學(xué)生在閱讀積累中，讀得更起勁了，那不再是難學(xué)的語文了，而是師生之間溝通的橋梁了。書籍的力量真大呀！ 記得我所面對的這一群農(nóng)民工子女，我曾經(jīng)認為他們的生活是那樣的無趣， 他們只認識門前奔跑的那條街道，不認識專賣店，更別說能讀上一本課外書了。 篇三：書的魅力書，伴我成長平鄉(xiāng)縣 想到了海倫凱勒的堅強 .不認輸 .我便重新拿起課本在燈下繼續(xù)算著，突然來了靈感與下午上課時老師講的題有點相似，我在腦海中把今天講的東西回顧了一下，對啊，太一樣了想著我把答案就寫在本上，做完了就把書放在書包里，睡了。 在我面臨我人生中的一次轉(zhuǎn)折，小升初的時候，我?guī)缀蹙颓?.放棄了，考了一百多分，好的初中想就別想完全不可的事，那時我整天都把自己關(guān)在屋子里一遍又一遍地想怎么會考成這樣呢 ，考試時覺得試題很簡單很好做啊，沒認真檢查嗎？可是當時自己很認真的檢查了呀。從那以后我每天都沉在題海中寫呀寫算啊算，讓自己去接受現(xiàn)實，可是在當時誰都承受不了這個打擊，我努力的不讓自己睡去讓自己不在想 書，是一縷陽光，讓你的身心即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；是一泓清泉讓你在情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。 書，從此成為我一生中不可缺少的伙伴。 指導(dǎo)教師：呂云棉 篇四：讀書征文 —— 賞識的魅力 學(xué)會賞識孩子 —— 讀《沒有孩子是差生 ——