【正文】 的幸?！?、《和孩子劃清界限》。利用閑暇時間一起討論書中的內(nèi)容，并把書中學(xué)到的東西運(yùn)用到日常的教育教學(xué)中。 計劃閱讀書目 （ 1）專業(yè)書籍《誰拿走了孩子的幸?！罚ㄒ奄彛┳髡呃钴S兒 《和孩子劃清界限》（已購）作者小巫 《第 56 號教室的奇跡》（已發(fā)） （ 2）心靈療愈《活出全新的自己》（已購）作者張德芬 （ 3）期刊雜志《讀者》《愛你》《特別關(guān)注》 計劃與安排 （ 1）保證每日完成工作計劃的同時，每天讀書半小時，做好讀書筆記。 （ 2）培養(yǎng)安定、平和的心態(tài)。 （ 3）經(jīng)常去書店查閱資料，了解育兒方向。 （ 4）在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時拓展自己的視野，全方位提升自身素質(zhì)。 （ 5）本周讀完《誰拿走了孩子的幸?！?，做好讀書筆記。 （ 6）十四、十五周讀完《和孩子劃清界限》寫一篇讀書心得。 （ 7）十六周、十七周《活出全新的自己》 （ 8）十八周《第 56 號教室的奇跡》 （ 9）周末讀《讀者》《愛你》《特別關(guān)注》 閱讀措施 （ 1）定期定量閱讀上述書籍，并及時記下自己的觀點和看法，畫出好的段落語句。 （ 2）記好筆記寫好隨筆，在“勤讀、勤做、勤思、勤寫”中，不斷反思，在反思中不斷實踐，使自己不斷成長。 （ 3）讀一些與自己專業(yè)相關(guān)的書籍，了解專業(yè)前沿信息，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中。 （ 4）讀一些勵志的書籍，撫慰自己的心靈，給自己的心靈增加養(yǎng)分。 （ 5）精讀一本書《和孩子劃清界限》 四、家長志愿者進(jìn)課堂“講故事” 為了豐富幼兒的學(xué)習(xí)，搭建起家園溝通交流的平臺，增進(jìn)教師與家長的了解，激發(fā)幼兒們對閱讀的興趣，我們組織“爸爸媽媽進(jìn)課堂講故事?！边@即打破了以往老師和爸爸媽媽在家講故事的單一性和局限性，又使“爸爸媽媽進(jìn)課堂講故事 形式多樣化，內(nèi)容更豐富。 李 xx 的媽媽，尹 xx 的媽媽進(jìn)課堂給孩子們講故事，提高了孩子的參與性，他們與孩子的互動，讓孩子零距離的參與進(jìn)來，用另一種方式感受到故事的精彩。 五、幼兒自己整理圖書 看圖書是幼兒十分喜愛的活動 ,色鮮艷的畫面、生動逼真的圖像都是吸引幼兒的源泉?？砷?讀活動結(jié)束后一片籍的圖書卻令老師倍感頭疼 ,既要匆忙整理圖書 ,又要引入下一個活動環(huán)節(jié)常會弄得手忙腳亂。孩子到了幼兒園后各項技能都有所提高 ,于是我引導(dǎo)幼兒學(xué)會整理圖書 ,既培養(yǎng)了幼兒良好的行習(xí)慣，讓幼兒懂得愛護(hù)圖書。 孩子如果會收拾自己的物品和圖書、玩具是一種早慧的啟示。幫助孩子建立起自己整理圖書的習(xí)慣，對孩子和家長都有好處。 我們將圖書分類，通過，圖形及不同的顏色來進(jìn)行分類整理。讓幼兒有目的的去整理，做到物歸原處，既鍛煉了孩子的自理能力，又培養(yǎng)了孩子的好習(xí)慣，讓幼兒得到完成“小任務(wù)”的成就感。 六、故事分享會 從小孩子是聽著故事長大的，每個孩子都有自己喜歡的故事，把故事講給同伴聽，讓孩子在同伴的贊許中得到鍛煉。 請爸爸媽媽幫助孩子準(zhǔn)備故事，可配以服裝或頭飾道具等。有的孩子的故事講得不是很完整，有的孩子的聲音有點小，但通過講故事鍛煉了孩子的語言表達(dá)能力，也給了孩子以自我展示的機(jī)會。 七、自制繪本 通過圖書的熏陶和培養(yǎng)，幼兒已有了一定的閱讀熱情 ,同時良好的閱讀習(xí)慣也逐漸在養(yǎng)成！而且幼兒對于圖畫書有著自己獨特的見解和想法。如果，讓孩子參與一本自己制作的圖書，將是其 成長過程中一件非常有意義的事情！因此，我們建議在孩子的參與下，爸爸媽媽幫助幼兒一起完成一本幼兒自己的、獨一無二的、與眾不同的自制圖畫書！ 八、幼兒藏書小調(diào)查 閱讀是種極為美麗的姿態(tài)，讀本對于孩子的習(xí)慣、心智等的養(yǎng)成起到了至關(guān)重要的作用。 來曬曬寶寶們讀過的愛書吧，讀書的過程中發(fā)生了哪些故事，這些書對于寶貝產(chǎn)生了怎么樣的影響。媽媽們可以互相交流下寶寶各個年齡段適合看的書，曬曬寶貝的愛書，一起來打造親子閱讀的美好時光！ 我們打印了一頁表格讓家長和孩子參與進(jìn)來，曬曬我們的小書架與幼 兒最喜歡的圖書。 九、和孩子在“書香中成長”征文活動 讀書、習(xí)禮是我們的傳統(tǒng)和傳承，中華民族歷來就重視文化教育。孩子的健康成長是每個家庭的心愿，而書籍中有我們汲取不盡的知識源泉，與孩子在書香中成長，是每一位家長樂于去做的事情，也是應(yīng)該堅持下去的事情。 “讀書月活動”雖已接近尾聲，但讀書是一個終身的學(xué)習(xí)過程，我們將帶著閱讀的收獲繼續(xù)與孩子共同學(xué)習(xí)，徜徉在書的海洋。 讀書月讀書活動總結(jié)篇 3 xxxxx“全民閱讀書香印江”讀書活動總結(jié)根據(jù)《縣教育局關(guān)于開展 20xx 年“全民 閱讀書香印江”讀書月活動的通知》精神，我校積極在師生員工中開展以“全民閱讀書香印江”為主旨的全民閱讀活動，努力提高教職工的專業(yè)能力和素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香學(xué)校。 一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，活動方案切實可行 自活動開始以來，制定了主明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細(xì)化分工、明確責(zé)任，確保了讀書月活動深入有序地開展 二、宣傳力度大，影響深遠(yuǎn) 學(xué)校舉行了讀書月活動啟動儀式，在學(xué)校醒目地方懸掛宣傳標(biāo)語，通過校園網(wǎng)、廣播室、國 旗下講話、板報等開展宣傳活動 。學(xué)校全天開放圖書館，提供讀書條件 。學(xué)校師生積極開展人人讀書活動，營造書香校園、師生共讀的深厚氛圍，掀起一個人人愛讀書，人人讀好書、人人會讀書，以書為紐帶，傳遞正能量的讀書熱潮。 三、抓好讀書月活動 在整個讀書月中，要求全體師生要做到三個“一”：讀一本好書、寫一篇讀后感、參加一次讀書心得的交流會，將“讀書月”活動推向高潮。此次活動極大地豐富了我校師生的課余精神文化生活，激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣，提高了同學(xué)們的文化審美水平，幫助同學(xué)們逐漸形成了良好的閱讀習(xí)慣，為我校全 體師生同圖書室建立了良好的橋梁，營造了書香校園的良好氣氛。 四、讀書活動效果 通過開展讀書活動，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī) 。書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。 教師也是這次活動的直接參與者。雖然每天上課、下課都離不開書本，但像這樣系統(tǒng)地讀書的機(jī)會還真不多。重新拾起以前沒有看完的書，回味著書本帶給自己的樂趣，既是一種學(xué)習(xí)，也是一種精神的凈化，同時也是一種反思和感悟。把這種反思和感悟記錄下來，就是現(xiàn)成的教育教學(xué)資料，對以后的工作會有很大的幫助。 著名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“讀書是教育最本質(zhì)的活動，讀書是學(xué)校最根本的任務(wù)，讀書是發(fā)展學(xué)生最基本的途徑，讀書是教師成長的最重要的源泉?！睂W(xué)校開展的一系列讀書活動，大大充實了“書香印江”的內(nèi)涵，全面提升了師生整 體素質(zhì)，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，全面提升了教育教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。 【精選讀書月讀書活動總結(jié) 3 篇】相關(guān)文章： 「精選」 5 篇 5 篇 第四篇：有關(guān)讀書月讀書活動總結(jié) 不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的總結(jié)呢？現(xiàn)在你是否對活動總結(jié)一籌莫展呢？下面是整理的讀書月讀書活動總結(jié) 4 篇，歡迎閱讀與收藏。讀書月讀書活動總結(jié)篇 1 為了深入開展“全民讀書月”活動，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情，引導(dǎo)學(xué)生育德勵志、啟智明史、提高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)校園文化的人文底蘊(yùn)，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園，按照沈北新區(qū)教育局的有關(guān)要 求，我校從 xx 月 xx日至 xx 月 xx 日在全校范圍內(nèi)廣泛開展了中小學(xué)生讀書月活動，現(xiàn)總結(jié)如下。 我校以“閱讀、提升、和諧”為主題，以傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園為重點，組織廣大師生認(rèn)真開展讀書活動，積極參與各項活動，在校園內(nèi)外營造了讀書尚學(xué)的文化氛圍。 一、開展了六個一活動 活動月期間，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項主題活動，出一期板報，進(jìn)行了一次廣播宣傳。同時，組織師生參與了圖書捐贈活動，共捐書 130 本。 二、舉辦了 知沈北 ,愛家鄉(xiāng)知識競賽 結(jié)合本次“全民讀書月”活動，我校于 20xx 年 xx 月 xx 日舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽。本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文、黨史以及建國以來、改革開放和組建新區(qū)以來所取得的巨大成就展開。全鄉(xiāng) 6 所學(xué)校的 18 名選手參加了比賽。同學(xué)們在競賽中增長了知識、了解了新區(qū)、熟悉了家鄉(xiāng)，進(jìn)一步激發(fā)了愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。 三、舉辦學(xué)生作文大賽 20xx 年 xx 月 xx 日，全鄉(xiāng) 6 所學(xué)校選拔出的 7 名選手在中心小學(xué)參加了讀書作文比賽。按照讀書作文的特點，中心小學(xué)德育處給出的作文題目為 《讀書真好》和《我的讀書故事》。最后選拔出中心小學(xué)的楊雨欣同學(xué)參加沈北新區(qū)中小學(xué)生作文大賽。 四、重點推薦書目《弟子規(guī)》 在讀書月活動中，我校重點推薦學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，體會其中蘊(yùn)藏的智慧精髓。利用好《弟子規(guī)》校本教材，每周一節(jié)，以學(xué)生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規(guī)》為平臺，從習(xí)慣抓起，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)一步升華。引導(dǎo)學(xué)生感受五千年文明智慧的熏陶。 五、青年教師讀書征文大賽 我校團(tuán)委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團(tuán)區(qū)委舉辦的“青春建功新農(nóng)村，我與新區(qū) 共奮進(jìn)”讀書征文大賽。 讀書月讀書活動總結(jié)篇 2 按照區(qū)委宣傳部的安排，我農(nóng)業(yè)局從 4 月 23 日至 5 月 23 日在全系統(tǒng)范圍內(nèi)廣泛開展了以“文化周至、書香周至”為主題的讀書月活動，進(jìn)一步營造和鞏固了重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的良好氛圍?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下： 一、高度重視，精心組織，讀書學(xué)習(xí)氛圍良好 農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書月活動，及時研究部署開展讀書月活動，層層落實責(zé)任，確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展。在局機(jī)關(guān)和基層 6 個事業(yè)單位、 10 個農(nóng)牧企業(yè)廣泛開展全民讀書、全民學(xué)習(xí)活動。以“文化周至、書香周至”為主題，激發(fā)廣大干部職工讀書熱情，進(jìn)而以“科技下鄉(xiāng)”促進(jìn)全區(qū)讀書熱潮，使讀書活動貼近廣大群眾，營造了良好的學(xué)習(xí)讀書氛圍，提升了干部職工的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)了農(nóng)民群眾科學(xué)種養(yǎng)水平的提高。 二、內(nèi)容豐富、形式多樣，讀書月活動效果顯著 在本次讀書月中，著眼于提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和促進(jìn)干部職 工素質(zhì)提升，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了良好的效果。 一是認(rèn)真開展“三個一”活動?；顒釉缕陂g，局黨委結(jié)合學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，班子成員帶頭，組織干部職工“日讀一篇、 周讀一刊、月讀一書”。每周一上午集中學(xué)習(xí)，其余時間采取個人自學(xué)。主要以黨委中心組學(xué)習(xí)叢書、黨報黨刊、農(nóng)業(yè)學(xué)科雜志等為主。讀書月期間，每名干部記學(xué)習(xí)筆記 3000 字以上。通過讀書月活動的開展，既豐富了干部職工的政治理論素養(yǎng)，又促進(jìn)了業(yè)務(wù)工作能力的提高。全系統(tǒng)重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍得到了進(jìn) 一步的鞏固。 二是積極開展送科技書籍下鄉(xiāng)活動。近年來，在新型農(nóng)民培訓(xùn)過程中，我局已在全區(qū) 50 余村建立了農(nóng)家書屋。在這次讀書月活動中，我局結(jié)合“三問三解”下基層活動，基層各單位積極與幫扶村聯(lián)系，在深入幫扶村幫助村上搞好產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時，對幫扶村的農(nóng)家書屋進(jìn)行了進(jìn)一步完善，加強(qiáng)了圖書管理，補(bǔ)充了部分缺失的科技書籍，使農(nóng)家書屋的科技推廣作用得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。 三是積極開展科技宣傳和科技下鄉(xiāng)活動。利用科技之春宣傳、科技宣傳周等機(jī)會，組織基層單位技術(shù)干部上街設(shè)立宣傳點，宣傳科學(xué)種養(yǎng)知識。并組織基層單位干 部深入村組開展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，努力提高群眾科學(xué)務(wù)農(nóng)水平。讀書月活動期間，共開展科技宣傳 2 次，制作科技展板 20 余個，發(fā)放宣傳科技資料 3500 余份，現(xiàn)場接待指導(dǎo)群眾300 余人 。在全區(qū)開展科技培訓(xùn) 25 場次，培訓(xùn)農(nóng)民群眾 1956 人次，發(fā)放技術(shù)資料 1800 余份。 通過開展讀書月活動，在系統(tǒng)中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。在科技下鄉(xiāng)培訓(xùn)，提高農(nóng)民群眾科技水平的同時， 也使我們的干部得到了進(jìn)一步鍛煉，干部職工的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。我局將把開展讀書活動做好一項長期的工作堅持不懈的進(jìn)行下去， 不斷提高干部職工的理論水平和業(yè)務(wù)技能，為群眾提供更