疫情期間讀書活動(dòng)方案策劃_1-資料下載頁
2025-04-25 13:22本頁面
【正文】 期累積達(dá)到 16首。 閱讀經(jīng)典名著：每學(xué)期至少選擇三本進(jìn)行閱讀。如《夏洛的網(wǎng)》《綠山墻的安妮》《魯濱遜漂流記》及其他自己喜好的課外書籍。 充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安 排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間，每天讀書不得少于半小時(shí)。 (二 )教師帶頭制定個(gè)人讀書計(jì)劃，學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃。 讀書計(jì)劃中要求有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。 根據(jù)推薦書目，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。 (有益書籍 3 本以上 ) 組織一次“優(yōu)秀讀書計(jì)劃”展示活動(dòng)。 第二階段：活動(dòng)階段 (一 )學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。 每隔一周，教師利用一節(jié)課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩文 賞析，每個(gè)月，對(duì)要求背誦的古詩詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn)，通過驗(yàn)收者發(fā)給下個(gè)月背誦篇目，未通過者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。 針對(duì)名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。 教師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩、讀書。 (二 )開展展示活動(dòng) 開展一次“我讀書的故事”主題中隊(duì)活動(dòng)。 參加一次讀書心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會(huì)讓自己受益匪淺。 積極動(dòng)筆，踴躍投稿。 (三 )廣開書源，拓展閱讀環(huán)境 建立圖書閱讀制度，讓學(xué)生有書可讀。 (1)調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計(jì)，要求每人選一至二本帶到學(xué)校。 (2)發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書換換看”行動(dòng)，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享。換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。 (3)利用學(xué)校圖書室，建立班級(jí)小書庫實(shí)行全天性開放，安排專人進(jìn)行管理，中午的自習(xí)課時(shí)間對(duì)完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書角，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。 將讀書活動(dòng)延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。利用家長會(huì)，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 (四 )提高語文課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開展 利用每周一節(jié)語文導(dǎo)讀課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。 針對(duì)課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。 第三階段：考核、展示階 段 (即品味讀書碩果 ) (一 )建立“讀書成長冊(cè)” 每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊(cè)” (“采蜜本” )(即平日積累詞句的讀書筆記本 )， 從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)以及制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等。 學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊(cè)”的評(píng)比展示，評(píng)出優(yōu)秀的作品，獎(jiǎng)勵(lì)好書一本。 (二 )讀書小報(bào)比賽 四人小組為單位，收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學(xué)期結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)組織讀書手抄報(bào) 比賽，進(jìn)行評(píng)比。 (三 )古詩詞、古文驗(yàn)收 在每個(gè)月定期進(jìn)行抽背古詩詞的基礎(chǔ)上，期末結(jié)束前進(jìn)行“古詩詞積累大比拼”，要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，以最快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得最多。評(píng)出“十大詩詞積累王”。 (四 )學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行評(píng)選。 考核學(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。 總而言之，通過我們的共同努力，讓孩子在讀書中健康快樂的成長，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人 !
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