百鳥朝鳳讀后感共五則-資料下載頁(yè)
2025-04-25 12:31本頁(yè)面
【正文】 現(xiàn)音樂。教學(xué)用具：多媒體課件等。教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 出示《百鳥朝鳳》圖，講故事 師：大家都知道鳳凰被譽(yù)為“百鳥之王”在我國(guó)人民心中是象征吉祥、幸 福的神鳥。老師先給同學(xué)們看一個(gè)有趣的《百鳥朝鳳》的故事，哪位同學(xué)來講一下？ 學(xué)生講故事（放幻燈片）二：新授課程： 師：雖然這只是一個(gè)民間故事，但我們能夠感受到百鳥朝鳳時(shí)的熱鬧氣氛。今天我們欣賞的樂曲就仿佛能看到百鳥爭(zhēng)鳴的景象。 《百鳥朝鳳》的片段，大家猜一猜這首樂曲是由什么樂器演奏的？ 2.（出示幻燈片）教師介紹嗩吶（區(qū)別于長(zhǎng)笛） 師：?jiǎn)顓炔粌H能惟妙惟肖的模仿鳥叫，還能模仿個(gè)別小動(dòng)物的叫聲及人的聲音等等。嗩吶的音色是這樣的豐富，今天這節(jié)課我們就重點(diǎn)來欣 賞嗩吶獨(dú)奏《百鳥朝鳳》。嗩吶會(huì)用它獨(dú)具魅力的音色把我們帶到鳥的王國(guó)里暢游。我們一起來欣賞《百鳥朝鳳》，出示主旋律，邊聽邊思考兩個(gè)問題（幻燈片） （ 1）你能聽出嗩吶模仿了哪幾種鳥是鳴叫聲？（ 2）這句音樂表現(xiàn)了什么動(dòng)物的叫聲？（剪切蟬鳴聲） 師：樂曲用歡快的旋律，生動(dòng)的表現(xiàn)了大自然中百鳥爭(zhēng)鳴的熱鬧場(chǎng)景。 ： 師播放音樂，學(xué)生分組活動(dòng) 第一組做吹嗩吶的姿勢(shì)，表演那種滿足、激動(dòng)的情緒 第二組表演各種小鳥的姿態(tài) 逐段的欣賞樂曲《百鳥朝鳳》 欣賞引子部分、第一樂段、第二樂段，邊欣賞邊即興的做動(dòng)作。： 這首樂曲名叫《百鳥朝鳳》“百”、“朝”是什么意思？你還能給樂曲取出另外的名字來嗎？ 樂曲中這種歡樂的氣氛是形容鳥類還是人們？ 三、小結(jié)： 同學(xué)們，每首樂曲呈現(xiàn)的方式可能不同，但有一點(diǎn)是相同的，音樂都是表達(dá)人類真實(shí)感情的，以后我們還會(huì)學(xué)習(xí)更多的音樂作品。 最后請(qǐng)大家邊聽音樂邊發(fā)揮自己思維的獨(dú)創(chuàng)性，用豐富的聯(lián)想與想象音樂表現(xiàn)的場(chǎng)景：（可讓學(xué)生用畫畫或文字來表現(xiàn)自己的想象） 我仿佛看到了?? 我仿佛聽到了??
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