幼兒園督導(dǎo)整改方案★-資料下載頁
2025-04-25 11:49本頁面
【正文】 地投入到學(xué)校工作上。 （三）強(qiáng)化教師素質(zhì)，提高保教質(zhì)量。這幾年，我校優(yōu)秀教師大量外流，嚴(yán)重危及著我校保教質(zhì)量的提高?，F(xiàn)有教師以年輕為主流，雖然務(wù)實，但在全縣能打得響的骨干教師甚少，于是強(qiáng)化教師素質(zhì)是我校當(dāng)前乃至今后一個較長時期的重要任務(wù)。為此，我校制定了《 xxx鎮(zhèn)中心幼兒園教師成長計劃》。 樹立“學(xué)習(xí)與生命同行”的意識。不學(xué)習(xí)就會落后，落后就會下崗。要求教師把學(xué)習(xí)擺在和教學(xué)常規(guī)一樣重要的位置上來。 要求每人每年至少征訂一種教學(xué)方面的刊物，每學(xué)期要閱讀一本教育專著，每學(xué)期要有一本高質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記。 把錘煉教學(xué)基本功作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。以錘煉課堂教學(xué)能力為主導(dǎo)，采用走出去、請進(jìn)來、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等方式，通過兩年時間使每位教師平時的每一節(jié)課都是精品課，讓課堂教學(xué)真正成為實施素質(zhì)教育的主渠道。 （四）提高校園文化品位，探索具有學(xué)校特色的精神文化。濃厚、高品位的文化氛圍具有很強(qiáng)的教育作用，我校現(xiàn)有一定的文化氛圍基礎(chǔ)，但缺少品位，缺少內(nèi)涵。因此，在下學(xué)期我們要把文化建設(shè)作為重點工作之一，現(xiàn)正 擬定校園文化建設(shè)方案。 （五）抓細(xì)節(jié)促教育，提保教促發(fā)展。 信息時代的今天，新課程改革的步伐越來越大，如果老是固步自封，穿新鞋走老路，傳統(tǒng)教育教學(xué)的方式繼續(xù)占據(jù)主體地位，這樣實施素質(zhì)教育，提高保教質(zhì)量全然是一句空話。要真正全面實施素質(zhì)教育就必須抓好校本教研，因此今后一個時期我們要把教研作為一個突破口，讓教研促進(jìn)教學(xué)改革，從而穩(wěn)步快速提高教育質(zhì)量。 開放校本教研的形式 建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、結(jié)對幫扶、經(jīng)驗 交流、調(diào)查研究、問題解決、協(xié)作解決、活動咨詢、活動指導(dǎo)、說課、聽課、評課、骨干教師與教師對話、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作論壇等為基本形式的校本教研制度，并通過活動觀摩為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺、創(chuàng)造條件。靈活運用開放式、促進(jìn)式、針對式、學(xué)科整合式等多種教研形式，以“問題 —— 計劃 —— 行動 —— 反思”操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。 夯實校本教研的任務(wù) (1)、以課例為載體，積極開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研究。要求每學(xué)期各教研組開展 2 次集體備課，研究 1 節(jié)代表學(xué)校最高水平的優(yōu)質(zhì)課。 (2)、以校本課題實驗為重點，積極開展校本研究，不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高。各教研組每有 1 個以上的校本研究課題，其中語、數(shù)、政教研組各有 1 個縣級以上的研究課題，并有研究的可行性報告，實施方案及工作計劃，每學(xué)期有 2 次課題實驗研究活動， 60％的教師能參與課題實驗研究。（ 3）、以課改問題為中心，積極開展校本論壇和教學(xué)反思活動。每個教師每周有 1 篇教學(xué)札記或活動反思，每學(xué)期有 1篇案例分析或教研論文，參加 1 次校本論壇或經(jīng)驗交流活動。（ 4）、以骨干教師為龍頭，根據(jù)學(xué)科特點積極開展特色教研活動。每各教研組必須開展一 次有一定規(guī)模和影響力的特色活動。 強(qiáng)化措施，促進(jìn)校本教研健康持續(xù)發(fā)展 第一、創(chuàng)新管理理念和方法。從重制度建設(shè)轉(zhuǎn)向重文化構(gòu)建；從重學(xué)生的發(fā)展轉(zhuǎn)向重師生的共同成長；從教師重新的課改理念轉(zhuǎn)向為重教育教學(xué)行為；從單一的重視結(jié)果轉(zhuǎn)向過程和結(jié)果并重。 第二、建立校本教研制度以及與之相適應(yīng)的教學(xué)制度。制度建設(shè)要有利于教師重視每一名學(xué)生的發(fā)展，有利于尊重教師的專業(yè)自主權(quán)，有利于調(diào)動教師學(xué)習(xí)和研究的積極性，有利于開展自我反思和同伴互助。 第三、確保經(jīng)費投入。學(xué)校要對校本教研中必需的教師印刷 、器材添置等方面給予經(jīng)費的傾斜，通過必要的經(jīng)費投入，確保校本教研制度的有效實施。 第四、制定教師參與校本教研活動的考核細(xì)則，并組織 2 次以上的校本教研活動過程的督導(dǎo)檢查，并通報檢查情況，形成領(lǐng)導(dǎo)帶頭、抓實過程的良好局面。 第五、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗和作法，查找存在的問題和不足，提出改進(jìn)的意見和措施。做到教師有反思材料，教研組有階段小結(jié)，學(xué)校有經(jīng)驗總結(jié)。 第六、建立校本教研檔案。學(xué)習(xí)的文獻(xiàn)、論文、教案、實驗記錄、階段小結(jié)等原始材料及時歸檔整理，資料積累做到全、細(xì)、勤。 第七、制定教師成長 發(fā)展計劃，逐步形成“新教師 —— 合格教師—— 成熟教師 —— 教學(xué)能手 —— 骨干教師 —— 研究型教師 —— 專家型教師”的梯度教師隊伍成長結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。 （六）充分發(fā)揮現(xiàn)有的校舍和設(shè)備的作用，繼續(xù)改善辦學(xué)條件。 我們努力抓住這千載難逢的素質(zhì)教育發(fā)展機(jī)遇，堅定信心，加大力度，使學(xué)校的面貌一年一小變，三年一大變。明年我們重點做好幼兒園硬件設(shè)施建設(shè)工作，有效利用有限資金，把各項工作落實辦好，學(xué)校每學(xué)期力爭擠出一定資金改善教師的辦公條件，使現(xiàn)有教師能安居樂業(yè)，盡力奉獻(xiàn)，使外面的教師愿意到我們學(xué)校來工作， 把 xxx 鎮(zhèn)中心幼兒園辦成一所令人向往的兒童成長樂園?？傊覀?nèi)w教職工將共同探索學(xué)校發(fā)展的新思路，探索素質(zhì)教育中幼兒健康成長的方法。
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