學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀個人整改措施-資料下載頁
2025-04-25 10:32本頁面
【正文】 一線服務(wù)，發(fā)揮窗口作用。更新醫(yī)院專用財務(wù)管理軟件，使 各崗位人員從熟練到精通，由單純的記帳、算帳向管理會計轉(zhuǎn)化，為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀。二是要建立健全事業(yè)單位各項財務(wù)管理制度，具體建立經(jīng)營情況分析制度、資金管理制度、財產(chǎn)管理制度、檔案歸檔、移交、保管制度、科室安全管理制度、財務(wù)人員崗位責(zé)任制、計算機管理制度等等，使各項財務(wù)工作有章可循，有法可依，走上制度化管理的軌道。 總之 ,我將在今后工作學(xué)習(xí)中 ,時刻以一名共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己 ,堅定共產(chǎn)主義遠大理想與信念 ,樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨 ,不斷總結(jié)經(jīng)驗 ,改進工作方法。 第五篇：學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀 個人整改措施專題 學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀個人剖析整改材料 一、學(xué)習(xí)情況及體會 開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀試點活動對全黨來說意義重大，是關(guān)系執(zhí)政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責(zé)任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高自覺性、保持良好發(fā)展的一次重要機遇。自 10 月份開展深入學(xué)習(xí)實踐活動以來，我對科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵理解更全面、深刻，觸動很大，把本人工作實際與科學(xué)發(fā)展觀的要求相比，發(fā)現(xiàn)存在一些突出具體問題，并從自 己內(nèi)心深處反思如下： 二、個人存在的問題和不足 全局意識不夠強，深入學(xué)生開展調(diào)查研究較少。做事情、干工作多數(shù)從自身業(yè)務(wù)出發(fā)，對學(xué)校作出的一些關(guān)系全局的安排理解不透徹，雖然按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上多少有其他的想法。深入學(xué)生調(diào)查研究少，不能充分了解學(xué)生情況，以致在工作上缺乏針對性，此外指導(dǎo)教學(xué)工作不夠細致，雖然自己能夠經(jīng)常帶著問題深入到去研究學(xué)生，但走過場現(xiàn)象偏重。 創(chuàng)新意識不足，自我滿足情緒暗長。有時想著自己參加工作很多年了，拼過干過，輝煌過，經(jīng)驗略有一二??正是由于 這種想法，放松了對自己的要求，缺少了那些謙虛好學(xué)，嚴格要求自己的標準，對新知識、新課程學(xué)習(xí)上熱情不夠，在工作上有散漫、松懈現(xiàn)象；工作上不講方法想當(dāng)然，不夠科學(xué) ,不能盡善盡美。 在學(xué)生教育的可持續(xù)發(fā)展上做得還不夠好，太看重成績 ,有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒??理論知識與實際工作不完全適應(yīng)，在實際工作中，由于自己忙于應(yīng)付教學(xué)業(yè)務(wù)多，自覺學(xué)習(xí)時間少，對新的在教育教學(xué)方法、理念掌握得不夠全面，尤其是對教學(xué)適用的新技術(shù)、教學(xué)實用方法學(xué)習(xí)得不夠深入。從客觀上總是強調(diào)工作忙、任務(wù)重， 沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，造成自身理論知識跟不上形勢發(fā)展，沒能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。 三、下一步整改措施及努力方向 分清主次，樹立大局意識，統(tǒng)籌安排工作，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學(xué)理論，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時掌握新知識、新教法，努力探索與學(xué)校教育和諧發(fā)展密切相關(guān)的新思路和新方法，與時俱進謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。在遇到問題的時候，牢固樹立大局意識 ,堅持上下互動 ,協(xié)調(diào)一致 ,取長補短。 振奮精神，再立新功。首先樹立強烈的自覺意識和 責(zé)任意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記科學(xué)發(fā)展觀，更新觀念，科學(xué)工作。 從自身做起切實落實教育效果。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀標準進行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，為學(xué)校教育教學(xué)工作的和諧和可持續(xù)發(fā)展作出個人的貢獻。
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