學習實踐科學發(fā)展觀個人整改措施專題-資料下載頁
2025-04-22 00:47本頁面
【正文】 的統一要求 ,認真學習相關理論文章，積極撰寫讀書筆記和心得體會。科學發(fā)展觀學習教育活動進入整改落實階段以來在認真開展學習討論的基礎上，結合本人思想和工作實際，深入查找不符合科學發(fā)展 觀的思維方式和工作方式，認真剖析思想、能力、工作等方面存在的差距和不足，并針對查找出的突出問題及時認真改正。 一、存在的不足 通過前一階段科學發(fā)展觀實踐活動的學習，經過深刻的剖析，我充分認識到了自身存在的不足，主要表現在如下幾個方面： （一）學習的認識不夠。對一些知識的學習不夠重視，學習的自覺性不夠，特別在理論聯系實際上還存在一定的差距。要想做到真正的學習，必須有足夠的認識程度。由于工作忙，便產生了“學不學不是很重要，做到工作才重要”的思想，沒有把學習擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學習精神。 （二）學習的廣度和深度不夠。在平時的學習中，對政治理論方面的知識關注較少；只注重與自己工作密切相關的知識，對學習的知識缺乏理論上的深度和廣度，學習停留在表面。作為副園長，自己的政治敏銳性、科學判斷能力還不夠強，還需進一步加強。 （三）學習的方法欠佳。沒有創(chuàng)新學習方法和學習形式，沒有學習后的自我檢查，就不能達到真正的學習效果。學習的目的是為了更好的指導實踐，理論能夠指導實踐，實踐又會豐富理論，沒有正確的學習方法，就沒有良好的學習效果。 （四）工作檢查督促不夠。往往把工作布置下去之后，親自督促檢查力度還不夠，對工作沒有做到全面滲透的掌握。以后需加強對分管工作的檢查及督促力度，真正使工作具體落到實處，并取得實效。 二、整改措施 針對個人存在的問題和不足，結合自己的本職工作，采取相應的整改措施，提高覺悟，加強管理 ，做出實績。 （一）強化政治理論學習。以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真學習科學發(fā)展觀的精神內涵，加強理論和業(yè)務學習。按照科學發(fā)展觀的要求，自覺克服不符合科學發(fā)展觀的思想和做法，以科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷提高管理水平和業(yè)務能力，以適應社會的需要，進一步明確工作職責和重點，提高工作效率，確保各項工作任務真正落到實處。 （二）加強與同事的交流與溝通，堅持嚴于律已，發(fā)揮黨員的表率帶頭作用，聯系工作實際，立足本職，及時解決教師反映的食品衛(wèi)生和安全問題。結合存在的問題，積 極開展真誠的、實事求是的批評與自我批評，與同事和睦相處，關心、理解同事，創(chuàng)造團結和諧的工作氛圍，便于工作的順利開展。 （三）轉變作風，積極工作。嚴格要求自己，以科學發(fā)展觀為指導，不斷提高個人素質，從大家的利益出發(fā)，不急功近利，不計較個人得失，并加強協調能力，與友鄰單位、消防共建單位加強聯系與溝通，努力爭取社會的支持。在以后的工作中，繼續(xù)做到勤勤懇懇，腳踏實地的做好分管的各項工作，爭取使本職工作做得更好。
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