【導(dǎo)讀】我國(guó)大學(xué)生紛紛拿起DV機(jī)，成為DV創(chuàng)作中的主力軍。已經(jīng)成為大學(xué)生活中最精彩的一頁(yè)。雖然DV走入校園的時(shí)間不長(zhǎng)，但是他們已經(jīng)成。其中優(yōu)秀作品層出不窮。第三部分結(jié)合具體作品。第四部分重點(diǎn)分析幾部近幾年來(lái)比較成功的大學(xué)生。作品，第五部分分析我國(guó)大學(xué)生DV創(chuàng)作中存在的問(wèn)題并提出應(yīng)對(duì)策略。

　　

【正文】 位，什么時(shí)候該用推、拉、搖、移、升、降、甩、跟??這些基本的手法，從觀(guān)摩電影中學(xué)習(xí)和體會(huì)。當(dāng)然，我們更希望 DV 短片創(chuàng)造出與眾不同的影像風(fēng)格。我們運(yùn)用長(zhǎng)鏡頭拍攝，拍攝時(shí)注意，運(yùn)用長(zhǎng)鏡頭我們要注意事先安排好演員和攝像機(jī)運(yùn)動(dòng)的路線(xiàn)，才能避免在正式拍攝中反復(fù) NG 浪費(fèi)時(shí)間。 由于設(shè)備與資金限制，我們都是實(shí)景拍攝。在外景拍攝時(shí)，難免有好奇的人群佇足圍觀(guān)，而一個(gè)圍觀(guān)者進(jìn) 入鏡頭，都會(huì)造成影片“穿幫”。這時(shí)，我們通常要注意崔蓓蓓：原創(chuàng) DV 短片《美好生活》的創(chuàng)作 12 控制攝影的景深。景深是指攝影畫(huà)面里保持前景和后景之間清晰的范圍。簡(jiǎn)而言之，我們通?？梢栽陔娨暲锟匆?jiàn)站在攝像機(jī)前的演員面部是清楚的，而后景是虛化的。這樣，我們有效地避免了后景里好奇的行人和雜亂的背景。控制景深，我們可以把攝像機(jī)擺在離被攝物體較遠(yuǎn)的位置，把鏡頭推上去，把被攝物體的焦距調(diào)節(jié)清楚，這樣一來(lái)，后景就自然模糊了，拍攝出的畫(huà)面也主體突出。 值得注意的是，我們?nèi)绻臄z的兩個(gè)鏡頭同時(shí)要表達(dá)一個(gè)完整的動(dòng)作，我們必須把第一個(gè)鏡頭里的動(dòng)作延續(xù)到第二個(gè)鏡頭的動(dòng)作上，而 第二個(gè)鏡頭動(dòng)作的開(kāi)端必須由第一個(gè)動(dòng)作開(kāi)始，這樣以便剪輯。 實(shí)拍注意的事宜 在前期拍攝中，場(chǎng)記發(fā)揮著重要的作用。場(chǎng)記必須按照前面提到的場(chǎng)記表里的各個(gè)項(xiàng)目，把 每一個(gè)鏡頭里各個(gè)項(xiàng)目的內(nèi)容完整地記錄下來(lái)，并在每一場(chǎng)拍攝前提醒導(dǎo)演，由導(dǎo)演指示各演職人員完成相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，避免“穿幫”。 前期拍攝前，應(yīng)該做好策劃工作，規(guī)劃好明天的的任務(wù)，通知演員，將要拍攝第幾場(chǎng)景，地點(diǎn)在呢，還有演員的衣服、道具等等，記得提醒演員記好劇本臺(tái)詞，以防拍攝中影響拍攝的進(jìn)程。 前期拍攝中，我們因?yàn)樽约簩?zhuān)業(yè)水品不高，以及設(shè)備條件艱苦，分 鏡中的一些搖臂鏡頭，無(wú)法實(shí)現(xiàn)，這就影響了整個(gè)片子的整體質(zhì)量；還有演員問(wèn)題，中間因?yàn)榕臄z時(shí)間緊張，每天安排的拍攝任務(wù)量大，導(dǎo)致劇組所有比較疲憊，拍攝的質(zhì)量也出現(xiàn)了問(wèn)題。 前期拍攝中，錄音也是一個(gè)很重要的部分，因?yàn)槲覀兓径际鞘褂猛诼?，后期錄音基本是不可能的。另外，第二天需要拍攝的場(chǎng)景、準(zhǔn)備的服裝道具、開(kāi)始拍攝的時(shí)間等等都需要在第一天拍攝完畢時(shí)以書(shū)面形式記錄安排好，還要以口頭形式通知到各個(gè)演職人員，避免各個(gè)演職人員遺漏造成耽誤。 最后，在拍攝的過(guò)程中應(yīng)該準(zhǔn)備一部相機(jī)，以便拍攝一些極富紀(jì)念價(jià)值的工作照和劇照。如 果有條件的話(huà)可以用另外一部 DV 攝像機(jī)拍攝劇組拍片的過(guò)程，這樣在電影誕生的同時(shí)又產(chǎn)生了一部精彩的紀(jì)錄片，劇照 如圖 —— 所示： 中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 13 圖 《美好生活》劇照 圖 《美好生活》劇照 圖 《美好生活》劇照 崔蓓蓓：原創(chuàng) DV 短片《美好生活》的創(chuàng)作 14 第 4 章 結(jié) 論 本文期望通過(guò)對(duì)我國(guó)大學(xué)生 DV 創(chuàng)作現(xiàn)狀的研究，對(duì)近年來(lái)我國(guó)大學(xué)生的 DV 創(chuàng)作做一系統(tǒng)梳理。分析了優(yōu)秀作品及其作者，總結(jié)其成功經(jīng)驗(yàn)和存在的不足，并探索出一些能夠指導(dǎo)我國(guó)大學(xué)生進(jìn)行 DV 創(chuàng)作的新策略。雖然我已經(jīng)盡了最大努力搜集資料，訪(fǎng)談作者，但因?yàn)榻?jīng)費(fèi)和時(shí)問(wèn)有限，沒(méi)有能夠?qū)嵉氐?北京、武漢、廣州等地進(jìn)行實(shí)際走訪(fǎng)和調(diào)查，對(duì)這些地域的第一手資料還不夠充分、不夠詳實(shí)。為了彌補(bǔ)這些不足，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系到了部分作者，利用 、 MSN 等網(wǎng)絡(luò)聊天工具跟他們溝通，通過(guò)他們作品的官方宣傳網(wǎng)站和博客了解他們的創(chuàng)作動(dòng)態(tài)。這是本文的遺憾之處。希望本文能夠起到拋磚引玉的作用，引起更多人對(duì)我國(guó)大學(xué)生 DV 創(chuàng)作的關(guān)注。我國(guó)大學(xué)生 DV 創(chuàng)作定會(huì)不斷涌現(xiàn)出新的優(yōu)秀作品，更多的新銳導(dǎo)演。 在整個(gè)制作工程中，我們遇到了各種各樣的困難。拍攝時(shí)，組員產(chǎn)生分歧，拖慢進(jìn)度，天氣變幻莫測(cè)，完全在我們意料之外。因?yàn)榕臄z占用時(shí)間較多，使 得剪輯的時(shí)間變得緊張，無(wú)奈中途電腦還來(lái)罷工，幸好我們做了大部分的儲(chǔ)存，沒(méi)至于造成重大損失。經(jīng)過(guò)那么漫長(zhǎng)而艱苦的努力，我們的短片終于制作完成了。雖然它存在這樣或者那樣的不足和局限，但已足夠讓我們高舉起雙手，歡呼屬于自己的勝利。 短片的順利完成，驗(yàn)證了我們所學(xué)的知識(shí)，展示了我們的專(zhuān)業(yè)技能，也展示著我們的青春活力。 中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 15 致 謝 在論文完成之際，無(wú)論是在論文的選題和資料的搜集方面，還是在論文的構(gòu)思與內(nèi)容的整合方面，我都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考審核完成的。首先感謝學(xué)校為我們提供制作設(shè)備，讓我們可以順利的進(jìn)行中期的拍攝；其次要感謝 在這三年中教授我知識(shí)的老師和幫助過(guò)我的同學(xué)朋友；最后更感謝范老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求，在畢業(yè)設(shè)計(jì)中他給予了我細(xì)致的輔導(dǎo)和有意的修改意見(jiàn)，使我們的作品更加的精益求精。 畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利完成，心里真是感慨良多。在這艱難的制作過(guò)程中都是老師與同的不斷的幫助與支持，才能使我戰(zhàn)勝困難，取得最后的勝利。 最后要感謝的是我的父母，一直以來(lái)對(duì)我關(guān)心呵護(hù)。從小學(xué)到大學(xué)對(duì)我的學(xué)習(xí)都是那么的關(guān)心。父母的嘮叨打罵都是我進(jìn)步的源泉，為了我，父母付出了多少血與汗。父母對(duì)我的愛(ài)，我無(wú)以為報(bào)，只有在未來(lái)的日子里，更加努力的學(xué)習(xí)和工作，不辜負(fù)父母對(duì) 我的殷殷期望。 崔蓓蓓：原創(chuàng) DV 短片《美好生活》的創(chuàng)作 16 參考文獻(xiàn) [1] 徐虹 .尋找新的表達(dá)自我方式 大學(xué)生成為文化主角 [J].中國(guó)青年報(bào)， . [2] 曹愷 .記錄與實(shí)驗(yàn)： DV 影像前史 [M]. 北京：中國(guó)人民大學(xué)出版， . [3] 孫宜君 .影視藝術(shù)鑒賞 [M]. 北京：中國(guó)廣播電視出版社， . [4] 陳穎 .DV：數(shù)字影像時(shí)代的個(gè)性之筆 [J].現(xiàn)代傳播， 20xx(4)： 34～ 38. [5] 陶濤 .電視紀(jì)錄片創(chuàng)作 [M]. 北京：電影出版社， . [6] 郭慶光 .傳播學(xué)教程 [M].北京：中國(guó)人民大 學(xué)出版社， . [7] 邵培仁 .傳播學(xué) [M].北京：高等教育出版社， ～ 46. [8] 張寶 .論中國(guó)當(dāng)代 DV 影像的多元化表達(dá)及其現(xiàn)實(shí)意義 [J].重慶大學(xué) ， 20xx 年 . [9] 王樽 ， 胡野秋 ， 鄧康延 .新媒體時(shí)代 , 呼喚嶄新的影像表達(dá) [J].深圳特區(qū)報(bào) ,20xx年 . [10]劉祚時(shí) ,黃耀輝 .攝影攝像 [M].哈爾濱 :哈爾濱工 程大學(xué)出版社 ,20xx（ 7） . [11] David Austerberry .Digital Asset Management[M].Focal Press,. [12] Jeremy Birn Digital Lighting and Rendering[M].. [13] Wactlar Howard .Intellent access to Digital Video[M]. 52. 中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 17 附 錄 附錄 A: 效果圖 附圖 1 附圖 2 崔蓓蓓：原創(chuàng) DV 短片《美好生活》的創(chuàng)作 18 附圖 3 附圖 4 中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 19 附圖 5 附圖 6 崔蓓蓓：原創(chuàng) DV 短片《美好生活》的創(chuàng)作 20 附圖 7 附圖 8 中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 21 附錄 B: 光盤(pán)內(nèi)容說(shuō)明 光盤(pán)說(shuō)明 光盤(pán)包括以下內(nèi)容與文件： 原創(chuàng) DV 短片《美好生活》的全部應(yīng)用素材文件、原創(chuàng) DV 短片《美好生活》的創(chuàng)作最終視頻文件。 畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的全部文檔資料：實(shí)習(xí)報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、外文翻譯、開(kāi)題報(bào)告、相關(guān)文件、畢業(yè)論文、答辯 PPT 等。