【正文】 兵“片段。讓幼兒了解我國建國后取得的重大成就，武器裝備的更新，國防科技的發(fā)展，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。 ⑶提問：影片里有些什么人 ?他們在干什么 ?他們?yōu)槭裁催@么高興 ?有哪些新式的武器 ?有了新式的武器可以怎樣 ? ⑷教師進行小結(jié)： 10 月 1 日是中華人民共和國成立的紀念日，稱為“國慶節(jié)“。每年國慶節(jié)祖國各地都要組織各種各樣的慶?；顒樱瑏碚故拘轮袊鞣矫嫠?得的成就。 組織幼兒為國慶節(jié)制作裝飾物。 2020幼兒園國慶節(jié)活動教案 5 活動目標： 引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。 讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)來歷。 鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國祝福。 感受節(jié)日的歡快氣氛。 了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。 活動準備： 在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。 《開國大典》的視頻片段，以及歡度國慶的圖片。 準備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。 活動過程： (一 )開始部分： 以談話的形式請幼兒們談談這段時間電視上播放的節(jié)目內(nèi)容，依次導入主題活動。 (二 )基本部分： 引導幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國的誕生日。 觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節(jié)”的名稱和來歷。 出示天安們的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結(jié)構(gòu)特征。 發(fā)給幼兒們紙和筆，來進行繪畫，并鼓勵幼兒大膽的來進行 添畫。 (三 )結(jié)束部分： 把幼兒們的畫來進行講評。并掛在繪畫角上。 活動效果： 在這節(jié)活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國慶節(jié)并知道了國慶節(jié)的由來，萌發(fā)了熱愛祖國的情感。 第五篇： 2020 幼兒園國慶節(jié)活動方案 2020幼兒園國慶節(jié)活動方案（大、中、小班） 幼兒園小班國慶節(jié)活動方案 小班幼兒對祖國的概念不容易理解，教師將祖國比喻成媽媽，更容易讓幼兒理解?；顒舆x擇“慶生”這一主題，能更貼近幼兒的生活，讓他們知道 10月 1 日是國慶 節(jié)，并能在節(jié)日到來之際，感受節(jié)日氣氛，繼而萌發(fā)出熱愛祖國的情感。 集體活動：祖國媽媽，生日快樂 活動目標： ，北京的標志是天安門，認識天安門、國旗。 ，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。 。 活動準備： 天安門掛圖，國旗，白紙，油畫棒。 活動過程： ，北京有個天安門，認識天安門。 ，知道我國國旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長方形上面有五顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。 《國旗國旗我愛你》： 國旗國旗我愛你，國旗國旗紅又紅， 國旗上面五顆星，一顆大來四顆小， 國旗國旗我愛你！我們向您敬個禮！ 。教師介紹背景圖，邊念兒歌邊添畫：點點點，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花，然后引導幼兒作畫 —— 添畫煙花。 ，把幼兒的作品在班級展示，讓幼兒體驗作畫的成就感。 活動延伸： 請家長在國慶節(jié)時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。 社會活動：紅旗飄飄 活動目標： ，意識到升旗儀式的莊嚴。 ，學習向國旗行注目禮，愿意參加升旗儀式。 活動準備： 掛圖“紅旗飄飄”，升旗儀式的相關視頻。 活動過程： “紅旗飄飄”，播放升旗儀式的相關視頻，引導幼兒認識國旗。 、大班幼兒的升旗儀式，提醒幼兒保持安靜。 ，提醒幼兒立正站直，對國旗行注目禮。 ，分享參與升旗儀式的感受，表揚升旗儀式中表現(xiàn)好的幼兒。 活動延伸： 讓幼兒回家后與爸爸媽媽一起表演升旗儀式環(huán)節(jié)。 幼兒園中班國慶節(jié)活動方案 為了讓幼兒感受到國慶節(jié)喜悅的氛圍，教師可帶領中班幼兒開展“祖國、祖國，我們愛你”的主題活動，幫助幼兒理解祖國媽媽的生日，初步了解國慶節(jié)的來歷，了解“國 旗”“國徽”“國歌”，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的美好情感。 社會活動：國慶真熱鬧 活動目標： 1. 引導幼兒理解國慶節(jié)的來歷，能說出我國的著名標志 —— 國旗、國徽，知道國歌的旋律。 2. 幼兒能說出幾種慶?！笆弧钡幕顒有问?，讓幼兒體驗國慶的歡樂氣氛。 活動準備： ：有國慶節(jié)外出游玩的經(jīng)歷。 ：國慶節(jié)熱鬧場景的相關圖片。 活動過程： 。請幼兒說說對國慶節(jié)的認識。 。教師可播放國慶相關視頻，出示國慶節(jié)熱鬧場景的相關圖片，引導幼兒了解人們慶?！笆弧钡姆绞健? “十一”的哪種形式和原因。 活動延伸： “十一”的活動，使幼兒充分感受節(jié)日的歡樂氣氛。 ，在家長的指導下畫出心目中的國慶節(jié)場景。 社會活動：各族人民一家親 活動目標： 、蒙古族、傣族、苗族等少數(shù)民族的不同風俗習慣及民族特色。 。 。 活動準備： ：幼兒知道我國是一個多民族國家；對中國的少數(shù)民族有初步的認識。 ：少數(shù)民族相關的圖片及歌曲《愛我中華》。 活動過程： 1. 教師播放歌曲《愛我中華》，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。教師提問：“你是什么民族的？你知道哪些少數(shù)民族？” 2. 教師出示教具中的少數(shù)民族圖卡，引導幼兒觀察少數(shù)民族服飾特點。 。 ，鼓勵幼兒尊重少數(shù)民族文化。教師提問：“不同民族的生活環(huán)境不一樣，有不同的生活習慣和信仰，如回族人民不吃豬肉，和他們交朋友時我們該怎么做呢？” 活動延伸： 、孔雀裙、五彩橫條圍裙等，鼓勵幼兒在少數(shù)民族音樂中開展表演游戲。 文化的了解。 幼兒園大班國慶節(jié)活動方案 美術(shù)活動：民族娃娃來做客 活動目標： 。 ，感受各民族服飾的裝飾美，懂得尊重服裝文化的多元性。 ，幼兒能夠綜合運用搓、揉、捏等泥塑方法，表現(xiàn)民族人物的形象特征。 活動準備： ： 大班幼兒已經(jīng)知道中國有 56 個民族，每個民族有各自的服飾特征；大班幼兒已有泥塑的經(jīng)驗。 ： 民族娃娃的示范作品 23 件，面泥或超輕土、泥工工具、牙簽。 活動過程： “民族娃娃”示范作品，激發(fā)幼兒的活動興趣，引導幼兒感受常見民族服飾的色彩和造型裝扮、觀察民族娃娃的整體結(jié)構(gòu)。 ，探索制作民族娃娃的泥塑技巧，鼓勵幼兒創(chuàng)作自己喜歡的民族娃娃。 ，教師巡回指導，提醒幼兒注意表現(xiàn)出各民族服飾的裝飾特點。 ，說一說自己最喜歡的部分及制作方法，引導幼兒相互欣賞和評價作 品。 活動延伸： ，還可以收集扣子、毛線、碎布料等材料，制作不一樣的民族娃娃。 ，進行表演游戲。 。 游戲：我是人民解放軍 游戲目標： 、陸、空三軍在和平年代執(zhí)行任務的艱辛，引導幼兒對解放軍產(chǎn)生崇敬之情。 ，感受共同完成任務的快樂與成功。 游戲準備： 拱形門、爬網(wǎng)、平衡木、布條、墊子若干、解放軍搶險救災圖片若干。 游戲玩法： ，引導幼兒了解解放軍有空軍、海軍、陸軍三種軍種。 3 組，請幼兒根據(jù)自己喜好選擇小組歸隊，每組選一名隊長扮演司令，其他幼兒扮演隊員和被困災民，教師扮演三軍總司令。 （抗洪、抗震、雪災等），引導幼兒了解救災任務。 ，創(chuàng)設海陸空三軍在和平年代執(zhí)行任務的情境，請幼兒分組救災： ① 地震導致山洞坍塌，“陸軍隊員”趴在墊子上匍匐爬過爬網(wǎng)，營救“被困災民”； ② 發(fā)生海嘯，“海軍隊員”用布條蒙眼走過平衡木的小橋，營救“被困災民”； ③ “空軍隊員”鉆過拱形門，向“被困災民”運送救災物資。 5. 鼓勵幼兒分享當解放軍的感受，總結(jié)成功救助“災民”的經(jīng)驗。 游戲建議： ，鼓勵幼兒自薦成為隊長。 ，教師重點關注幼兒的安全，提醒幼兒與同伴分工合作。