【正文】 一所初級中學 ,市場離學校非常近，門前又是馬路。因此如何管理好學生在路上の安全就很重要了。對此， 一方面在放假之前都會召開一次全校學生大會，宣傳路上の安全注意事項，提高學生の警惕 。另一方面，我們又以班級為單位將學生組織在一起，讓他們集體行動，並選出一個穩(wěn)重負責の作為隊長，代老師管理好學生在路上の安全。並天天、時時、事事向?qū)W生講安全知識 .還有學校校級領導經(jīng)常檢查學校の各種設備 ,對存在安全隱患の ,及時整改 . 總之，通過學習，讓我提高了認識，在今後の工作中我將把這次學習到の有關(guān)內(nèi)容安全教育運用進去，使學校安全の工作不斷完善，不斷進步，同時引導學生提高自己の自我保護能力，建設一個安全和諧の校園環(huán)境。 安全教育心得體會 FpgFpg Fpg 魏靈芝 安全教育心得體會 Fpg Fpg 魏靈芝 安全教育心得體會 Fpg Fpg 魏靈芝 Fpg 安全教育心得體會 Fpg 魏靈芝 第四篇：安全教育個人心得體會 安全教育個人心得體會 古人云：“天有不測風云，人有旦夕禍?！薄０踩坪跏且粋€永恒的話題。從古至今，我們都可以感受到關(guān)于安全的探索從未停止過。面對著我們身邊各種各樣的不安全隱患和威脅，對于每一個人來說，接受相關(guān)的安全教育就顯得尤為重要。而我們作為當代大學生，我們都一定要了解基礎安全知識，具備一些基本處理各種事情的技能，這樣才能更好地面對各種突發(fā)性的安全隱患。 每年，在電視、報紙或網(wǎng)絡上，我們總能看到各種安全問題。無論是自然災害，如地震、海嘯、滑坡泥石流等，還是人為制造的意外，如車禍、故意傷害、火災等，都反映了我國當 今社會的安全教育與監(jiān)管體系的不健全。面對著經(jīng)濟高速發(fā)展的社會，人的安全顯得尤為重要。我們必須從各個角度宣揚安全教育，使人們把安全問題放在首位。 首先，我國的各級政府必須加強安全管理監(jiān)督，加重安全教育宣傳，要求各級中小學都必須開設安全教育課程。只有在規(guī)章制度的強制規(guī)定下，安全教育問題才能得到更完備解決。其次，要加強社會宣傳，形成良好的安全教育氛圍，讓社會主體都重視安全教育，珍視安全。而作為個人，我們必須要認真學習有關(guān)安全教育的知識，樹立自身安全意識，在日常生活中多注意安全，對身邊存在的安全隱患及早發(fā)現(xiàn) 與防治。 安全教育，不僅僅是一門簡單的知識，通過各種有形與無形的安全教育，會提高我們每一個人的公民意識與社會責任感，積極發(fā)揮每一個主體在社會中的作用，創(chuàng)造一個更加和諧安寧的社會環(huán)境。 第五篇：小學安全教育心得體會 下面關(guān)于安全教育心得體會范文的材料由范文大全整理。 國之古語：人命大于天 !雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)” 。從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”?？梢姲?全是人之根本，完成各項任務的基礎。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學生安心學習，茁壯成長。自參加工作十年來，我對安全教育有如下幾點小小的體會。 一、校園的安全教育與教學質(zhì)量必須雙管齊下。 正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎 ?同理，一個學校，學生以“學習”為主，學習是學生的“業(yè)” 。教師以“教學”為主，教學是教師的“業(yè)”。抓好教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生對各種知 識的學習興趣，讓學生自覺地、自主地學習。讓學生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多 方面發(fā)展。因此，提高教學質(zhì)量是教師在各科教學方面注重對學生的引導和激發(fā)興趣。學生只有愛學習 ———— 樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。 范文網(wǎng) () 二、必須規(guī)范學生的行為習慣。 我國的教育家陶行知先生說過：“習慣成自然?！绷己玫男袨榱晳T鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習慣讓人受益終身。學校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學生行為 習慣方面應該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。 三、普法教育迫在眉睫。 面對是非觀念弱，榮辱感不強的小學生，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進了校園，不加辨別地說和做。給其他同學帶來傷害。我覺得，學校應該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽權(quán)”等，加強法律意識，安定校園環(huán)境。 四、亟待整頓的家長教育。 目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣 。要么鉆進網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像 。要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓 。要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放 任自流性的家長，學生在學校鬧事，教師請家長，家長“忙”，總請不來 。教師家訪，家中大門緊閉。學校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤，加大學生良好行為習慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應接受“培養(yǎng)孩子”的教育。 五、師德是教師的靈魂。 “潤物細無聲”是教師教育學生的寫照。我們常記“學高為師，身正為范”，沒有身正何謂范 ?一位教師，哪怕學富五車，沒有良好的行為習慣 (修養(yǎng) )，是不會得到學生的尊重，何談敬仰 ?作為教師，沒有良好的行為習慣 (修養(yǎng) )，潛移默化中，學生也會養(yǎng)成不良的行為習慣，還會引以為榮，減弱學生的正義感。 面對學生，教師要“肚里能撐船”。寬容學生，公平公正對待每位學生。當我們的孺子犯錯時，我們應該弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應該怎樣做”的方向。只有學生認識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學生的好惡來評價學生，一旦學生與教師處于對立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。 校園的安全教育與教師、學生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更應該從各個方面加強安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。 以上關(guān)于安全教育心得體會范文的 文章如果對您有幫助，請繼續(xù)關(guān)注范文大全。