【正文】 會(huì)為新來的小朋友提供學(xué)校美麗的畫面。 校園的中心是個(gè)大型的操場，上空有個(gè)蓬子，下雨時(shí)，它可以為我們遮雨；晴空時(shí)，上面的頂蓬會(huì)開出五顏六色的花朵，美麗極了！操場分為兩層，第一層是一條綠色的跑道，中間有一個(gè)足球場，同學(xué)可以做游戲，踢足球；第二層是設(shè)有先進(jìn)的體育設(shè)施，有電子籃球場、游泳池、乒乓球場??這些都是用電子機(jī)器控制的。操場周圍有花園，里面有 花、草、還有果子呢 !操場前面是一棟教學(xué)樓，房子里冬暖夏涼，黑板還可以用電腦教學(xué)。你寫字姿勢不對，會(huì)發(fā)出信號(hào)，要你糾正；書本是海帶做的，墨水是果汁做成的，再也不會(huì)產(chǎn)生垃圾污染環(huán)境了。 這就是我們未來的學(xué)校，啊 !原來我心目中的未來學(xué)校是那么的令人神往 !不過，我想這一切都還需要我不斷的去努力創(chuàng)造。讓我們大家一起從現(xiàn)在開始努力，我相信，我們未來的學(xué)校一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí) ! 想象未來的學(xué)校作文 13 一眨眼，到了 21 世紀(jì)，隨著科技飛速發(fā)展，偉大的科學(xué)家不斷努力，那時(shí)學(xué)校一定會(huì)煥然一新猶如仙境一般。 ??? 未來是一個(gè)信息化的的時(shí)代。我們上課都不用到學(xué)校去了。每當(dāng)上課時(shí)，同學(xué)們就可以來到電腦前，各自在網(wǎng)上找自己學(xué)校的網(wǎng)站，老師把所講的內(nèi)容輸入電腦，我們通過耳麥向我們老師請教問題，老師也可以通過視頻觀察我們每一個(gè)人的一舉一動(dòng)，只要老師輕輕一按按鈕，認(rèn)真聽講的同學(xué)名單就會(huì)顯示在屏幕上，不認(rèn)真的同學(xué)就會(huì)得到一張方塊形的紅牌警告哦。 每到一次考試，同學(xué)們就飛快來到校園。校園就像一個(gè)花壇，滿壇鮮花的校園彌漫著迷人的花香，招引來了小鳥在樹枝上唱歌。沿著那漫長的小路來到階梯教室，我們?nèi)W(xué)生都來到活動(dòng)考試 間里，這樣全校同學(xué)都聚在一起，又熱鬧又節(jié)省土地。未來的學(xué)校是不是很熱鬧呢 ?不過，我們要好好學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)它！ 想象未來的學(xué)校作文 14 光陰似箭，日月如梭，二十年后的我已經(jīng)出落成一位亭亭玉立的大姑娘了。那時(shí)我是一所小學(xué)的校長。 當(dāng)你來到我們的學(xué)校首先映入眼簾的是幾棟華麗的樓房。樓房有六層，第一層是一年級(jí)，第二層是二年級(jí)，走進(jìn)教室，你首先會(huì)看見專為學(xué)生設(shè)計(jì)的彩色墻壁。它可以隨著環(huán)境而改變，下課了，墻會(huì)變成綠色，讓同學(xué)們休息一下疲勞的眼睛。上課了墻會(huì)還原成白色。墻壁還會(huì)根據(jù)你學(xué)課文不同，產(chǎn)生 不同的變化，如：你學(xué)習(xí)到＜＜爬山虎的腳＞＞一文時(shí)，墻上便會(huì)放大二十倍爬山虎的腳，這一切圖案都有電腦老師控制。 讓我們坐電梯去地下操場看一看吧！在地下操場有一個(gè)人造太陽，它在學(xué)生上課時(shí)吸收太陽的熱，下課時(shí)再把光芒釋放出來。操場的地板是用橡膠制成的，即使摔倒了也不疼。在操場上的墻壁旁有許多健身器材，同學(xué)們想玩什么可以盡情地玩什么。 繼續(xù)坐電梯向下走，是同學(xué)們的宿舍，每個(gè)床上都有＂休息＂按鈕，同學(xué)們在睡覺前只要按一下按鈕，床上就隔離外界噪音，空調(diào)自動(dòng)減弱風(fēng)力，這些將持續(xù)到同學(xué)們起床為止。 怎么樣，我這所學(xué)校不錯(cuò)吧！希望我的夢想成真。 想象未來的學(xué)校作文 15 “滴答，滴答，滴答，滴??”一陣清脆的聲音把我從夢中叫醒。我揉了揉眼睛，看了看“萬年臺(tái)歷”今天是 20xx 年 3 月 28 日。我穿好衣服，忽然看見桌角上有一封信，我打開一看：親愛的徐子欣同學(xué)：你好！我是水果校園的校長，我看你每天都坐在枯燥乏味的教室里學(xué)習(xí)，太無聊了！所以我特意邀請你來水果校園參觀參觀。水果校園校長 20xx 年 3 月 28 日看到這封信后，我心情既高興又激動(dòng)。我騎著飛天掃把，來到了水果校園。 剛進(jìn)門，一陣香氣撲鼻而來 。原來水果校園的操場是西瓜地做成的。我接著向前走去，來到了五年級(jí)一班的教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的椅子是西瓜皮做成的，桌子則是用一個(gè)一個(gè)的梨子拼擺而成。教室頂上還有許多色彩鮮艷的水果。 如：紫色的葡萄、綠色的蘋果、黃綠色的陶醉??把教室裝點(diǎn)的更加漂亮?！岸ｂ忊??”上課鈴響了，同學(xué)們都坐在了自己的位置上，我也找了一個(gè)位置坐下?？墒亲蟮扔业?，老師還是沒來，我想：是不是老師生病，不能來了呢？就在這時(shí)，從教室門口走進(jìn)來許多水果機(jī)器人，這是怎么回事呢？原來水果校園實(shí)行的是快樂教學(xué)，老師由水果機(jī)器人擔(dān)任。水果老師給我們 每人發(fā)了一臺(tái)電腦，讓我們輸入自己的性格、興趣愛好??它會(huì)根據(jù)你的性格、興趣愛好，分發(fā)給你不同的課本，真是太神奇了！我的學(xué)校什么時(shí)候才能變成這樣呢？我想，那就得靠我們刻苦鉆研科學(xué)知識(shí)才行。 第五篇：想象作文《未來的學(xué)?！方虒W(xué)設(shè)計(jì) 想象作文《未來的學(xué)?！方虒W(xué)設(shè)計(jì) 1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。 2．指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說和寫。 3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活、熱愛科學(xué)的思想感情。 啟迪學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有 序地、主次分明地說和寫。 1．課前學(xué)生繪制自己心目中“未來的學(xué)?！睒?gòu)想圖。 2．制作多媒體課件。 二課時(shí) 第一課時(shí) 1．談話：同學(xué)們，偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“想象是一切創(chuàng)造之源。”小的時(shí)候，我就曾經(jīng)幻想過，如果我能夠像小鳥一樣，有那樣一對翅膀，那該多好??！ 2．出示課件，引導(dǎo)學(xué)生想象：假如你有一對翅膀，你想做些什么？ 1．談話：同學(xué)們，你們最富有想象力的少年時(shí)代是在我們“舞水小學(xué)”度過的?? 2．出示課件：“舞小”的過去，現(xiàn)在?? 3．今天這節(jié)課，我們就來想一想、寫一寫未來的學(xué)校。 1．過渡：再經(jīng)過 50 年、 100 年以后，隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，未來的學(xué)校又會(huì)是怎樣的呢？ 2．創(chuàng)設(shè)情境。 3．在音樂和導(dǎo)游的語言感染下，你仿佛見到了什么？ 4．小組交流：把你心目中未來學(xué)校的樣子說給組內(nèi)的同學(xué)聽。 5．學(xué)生自由地想象，班級(jí)交流各自的想法。教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面： 未來學(xué)校將會(huì)建在哪兒？ 未來學(xué)校學(xué)習(xí)的場所是怎樣的？ 來來學(xué)校運(yùn)動(dòng)場是怎樣的？ 你認(rèn)為 未來學(xué)校還應(yīng)該有哪些建筑和配套的設(shè)施？ 你對未來學(xué)校的教師有哪些要求？ 未來學(xué)校學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)？ 未來學(xué)校會(huì)培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生？ 6．討論，交流：你覺得同學(xué)們的想象怎么樣？ 1．學(xué)生出示自己繪制的未來學(xué)校構(gòu)想。 2．指名上臺(tái)介紹自己的畫面內(nèi)容。 3．全班交流評價(jià)：你們認(rèn)為他說得怎么樣？ 4．小組按要求口述交流各自心目中未來學(xué)校的樣子，互相補(bǔ)充完善。 附習(xí)作： 未來的學(xué)校 2041 年。這是新世紀(jì)的大好年月，激起我?guī)锥喔∠脲谒迹?我已是舞水小學(xué)的校長了。請跟我一起來參觀我所設(shè)計(jì)的 21 世紀(jì) 50 年代的舞水小學(xué)吧！ 瞧，“舞小”是建在宇宙中的。 有許多宇宙飛船在遨游，多熱鬧。飛船都是以水為燃料，排出的尾氣是凈化過的，毫無污染，并且可以自動(dòng)駕駛。上面還有“防彈系統(tǒng)”和“安全設(shè)備”，如果遇到障礙物，會(huì)自動(dòng)地停下來。 學(xué)校里還建有宇宙閱覽室、生物生態(tài)館、西瓜氣象站、巧克力餐廳等等，都是我這位“總管”親手設(shè)計(jì)的?？墒?，我對自己設(shè)計(jì)最滿意的還是那如宮殿一般的四季教學(xué)樓了。 春季樓，一個(gè)充滿希望的名字。萬物復(fù)蘇了，小草發(fā)芽了，果樹開花了，小朋友又長大了一歲。春季樓就像一個(gè)美麗的小姑娘，同學(xué)們在這里感到無比快樂。她能培養(yǎng)學(xué)生生機(jī)盎然、蓬勃向上的品格。 夏季樓，一個(gè)熱鬧的名字。知了在樹上放聲歌唱，昆蟲們忙忙碌碌，同學(xué)們也忙著學(xué)習(xí)。夏季樓里一會(huì)兒晴，一會(huì)兒雨，變幻莫測，像一個(gè)頑皮的孩子。她能誘發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。 我們漫步在秋季樓里的林陰道上，秋日的黃昏是如此動(dòng)人??！那西天的彩霞披著一層似紅似金的彩衣，落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐 露出最后的微笑。路旁的轉(zhuǎn)基因法國梧桐樹早已在不知不覺中退去夏日的蔥綠。黃色的落葉順著秋風(fēng)打著旋兒一片片飄落下來，地上已鋪滿了薄薄的一層，踩在上面發(fā)出沙沙的聲音，煞是好聽。我不由彎下腰，拾起一片落葉，啊！它并不像我們平時(shí)所說的那么枯黃，毫無生命?？矗“驼拼蟮娜~片中間，星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴著黃色的小花紋，還有綠色的條紋作伴，整片葉子上還鑲著一邊紅褐色的邊。我打開書將它夾在書里作書簽。你們看，秋季樓就像一位慈祥的老奶奶，她陶冶著學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、豁達(dá)的性情。 冬季樓，安靜無聲的名字。雪靜靜地下著，誰也沒 發(fā)覺。四周白茫茫一片，只有孩子們的臉蛋是通紅通紅的。冬季樓像一位不愛說話的老爺爺，她向?qū)W生幼小的心靈滲透了謙虛謹(jǐn)慎的美德。 學(xué)校實(shí)行開放式的教學(xué)管理，學(xué)生可以自由選擇，想到哪個(gè)季節(jié)里學(xué)習(xí)都可以，說不定你上午還在春天里欣賞著那花花草草，下午就在冬天里堆雪人、打雪仗了。學(xué)校里不僅有地球人，而且有外星人來到四季樓學(xué)習(xí)，來看看我們這里的四季。這里可以使同學(xué)們生活得更愉快，學(xué)習(xí)得更輕松。 21 世紀(jì) 50 年代的“舞小”隨著科技的發(fā)展日新月異。可是無論如何，五星紅旗依然是那樣鮮艷，依然在迎風(fēng)飄揚(yáng)。什么都可以 變，只有她是永恒的！資料提供者：