多措并舉,齊抓共管,,某鎮(zhèn)多種方式開展人居環(huán)境整治工作[合集五篇]-資料下載頁
2025-04-25 01:01本頁面
【正文】 等系列勵志教育活動，不斷提升貧困生群體的自立自強意識，增強社會責任感，實現(xiàn)經(jīng)濟和精神的“雙脫困”。 四、鑄師魂、正師風，加強學生的師德素養(yǎng)和德育工作師德不僅是對老師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學 生的重要手段，起著“以身立教”的重要作用。由于師范教育和高職教育并存的教學格局，我校一直重視教職員工的思想道德建設，把師德建設當成一項長期的系統(tǒng)工程，在加強教師素養(yǎng)建設的同時，也為我校學生的思想政治工作創(chuàng)造了良好的氛圍。 2021 年學校黨委首次提出開展“師德建設年”，2021 年以抗擊“非典”為契機加強精神文明建設， 2021 年開展“機關(guān)建設年”、 2021 年開展“基層組織建設年”， 2021 年以貫徹中共中央[2021]16 號文件精神為切入點，以加強和改進大學生思想政治教育為中心，全力進行以德育人的“鑄魂工程建設”， 2021 年以構(gòu)建和諧校園為核心，開展“爭創(chuàng)師德建設先進集體、先進個人”的雙爭活動。進一步加強師德建設，提高師德建設的整體水平，對于建設一支師德高尚、教書育人的教師隊伍，培養(yǎng)社會主義建設的合格建設者和可靠接班人，具有十分重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義，加強了師德建設和大學生思想政治教育，增強了工作的針對性和實效性。 五、采取有效措施，大力加強校園文化建設 健康、高雅的校園文化是高校思想政治工作的有效途徑和有力載體。我校充分利用刊物、櫥窗、廣播、電視、網(wǎng)絡等資源優(yōu)勢，拓寬渠道，提高時效性，增強影 響力，在同學中確立某種無形的行為規(guī)范，進而形成一種良好的校園文化氛圍。多年來，學校堅持舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、田徑運動會等大型綜合性文體活動，通過演講比賽、校園歌手大獎賽、攝影比賽、書法比賽、辯論賽等形式，充分展示各單位的綜合實力和師生員工的文體才藝。學校加強了對學生社團的管理，通過社團活動，極大豐富了學生業(yè)余文化活動，鍛煉了能力，塑造了人格，潛移默化促進了大學生的身心的全面發(fā)展和成長。 學校重視校內(nèi)宣傳輿論陣地的建設與管理。建設了校園網(wǎng)絡、多媒體教室和電子閱覽室，開辟了學校宣傳網(wǎng)站，便于同學們及時了解 、學習國內(nèi)外時事政治；建立了廣播站，及時為全校師生播放時事新聞；加強對外宣傳工作，及時將學校改革發(fā)展中取得的新成就、涌現(xiàn)出來的先進事跡、先進人物推向社會，提高學校知名度。 六、加強“兩課”教學，充分發(fā)揮主渠道作用 學校黨委高度重視“兩課”教學工作，每學期都要召開一次專題會議，集中研究“兩課”教學改革和建設中的重要問題。校領(lǐng)導多次深入“兩課”教學部現(xiàn)場辦公，解決“兩課”教學中很多實際問題。在教學實踐中，不斷充實新內(nèi)容，大力采用多媒體教學，加大實踐教學力度，以專題方式組織內(nèi)容教學，增設“師生對話 研討”教學環(huán)節(jié)，采取“小組論文＋答辯式”等多種考試方式，充分調(diào)動廣大學生學習“兩課”的主動性、積極性，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新能力。開設大課堂主題討論課，組織好服務于“兩課”的社會實踐活動，增強“兩課”實效。切實發(fā)揮“兩課”在大學生思想政治教育工作中的主渠道作用。 七、積極探索，不斷總結(jié)，把思想政治工作貫穿于科研工作之中 創(chuàng)新大學生思想政治工作思路，使之適應高等教育管理體制改革的新局面。要把思想政治工作貫穿于教學、科研、管理、校園文化等學校工作的各個方面。幾年來， 由我校黨委主持的關(guān)于大學生思想政治教育的科研課題已經(jīng)結(jié)題，同時另一項省級題《大學生德育體系的構(gòu)建與實施》正在進行當中。 加強和改進大學生思想政治教育，既是一項長期的戰(zhàn)略任務，又是一項緊迫的現(xiàn)實任務，在以后的工作中，我們還將不斷改進思想政治工作的方式方法和手段，將思想政治工作做到學生的心坎上，探索“全員育人、科學育人、文化育人”的德育新途徑。從學生們最關(guān)心的問題入手，多聯(lián)系學生身邊的事例，多用學生喜聞樂見的形式，多用疏導、多用學生的語言、民主討論、親身參與的方法，搭建師生思想交流平臺。在強化思想政治理 論課這個大學生思想政治教育主渠道的同時，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的理念，積極探索新途徑，有效增強我校大學生思想政治教育工作的針對性、實效性和吸引力、感染力。
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