師范美術(shù)教育芳子畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】生活我對(duì)于教師這份工作有了基本上的了解,不論從班主任工作到上課,那里學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)老師的諄諄教導(dǎo)使我得益非淺。從兩個(gè)月前的大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃粚?shí)習(xí)教師,說(shuō)實(shí)話還有點(diǎn)不習(xí)慣,半節(jié)課就講完了,其實(shí)我很佩服有些老師的,能把一個(gè)那么簡(jiǎn)單的問(wèn)題,講上很長(zhǎng)時(shí)間,看樣子這是做老師的必備條件,我還是要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)啊,學(xué)校設(shè)立有初級(jí)中學(xué)部和小學(xué)部。學(xué)校位于東莞市茶山鎮(zhèn)增步村沙墩。路，學(xué)校遠(yuǎn)離工廠、無(wú)噪音干擾，無(wú)廢氣污染，綠樹成蔭，空氣清新，校園占地四十畝，現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)豪華校舍近萬(wàn)平方米，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)分開，布局合理。所聘教師的學(xué)歷職稱和實(shí)際教學(xué)能力均達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。校園、開放的校園，有著平等和和諧的師生關(guān)系和教學(xué)相長(zhǎng)的學(xué)術(shù)氣氛。是學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園、教師成功的舞臺(tái)、教育科研的基地。文，這是一個(gè)由60個(gè)人組成的班級(jí)，每周9節(jié)語(yǔ)文課，每節(jié)課40分鐘。來(lái)輔導(dǎo)他們畫畫的。可是我總覺得40分鐘的課似乎很漫長(zhǎng)，哪有那么
【正文】 ，有時(shí)候會(huì)緊張的連準(zhǔn)備好的話也記不起來(lái)了。但這時(shí)候，指導(dǎo)老師總會(huì)出來(lái)幫助我們?？梢哉f(shuō)在剛開始上課的時(shí)候，指導(dǎo)老師給了我們很大的幫助。讓我們從一開始的緊張到后來(lái)的游刃有余。當(dāng)然，上課光不緊張或者說(shuō)是有臺(tái)風(fēng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如何把知識(shí)更好的傳授給學(xué)生也是十分重要的，因?yàn)樯险n的一個(gè)重要的組成部分就是學(xué)生。傳授知識(shí)不光你自己懂，如何通過(guò)語(yǔ)言的組織使學(xué)生更好的接受也是至觀重要 。在這方面，指導(dǎo)老師也給了我們很大的幫助。讓我們真正了解了課堂的結(jié)構(gòu)和如何上好課的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然我們還應(yīng)當(dāng)看到其他一些被我們忽略的要點(diǎn)，比如，我校的指導(dǎo)老師 余 老師在聽過(guò)我們的課之后指出，在我們這種邊教邊做的教學(xué)形式中，如何更好的更耐心的幫助 學(xué)生 ，使他們完全的理解自己的意圖是多么的重要。因?yàn)樵谶@種實(shí)時(shí)的教學(xué)中， 學(xué)生 們可能不能很快的跟上你的節(jié)奏，這時(shí)候就要求你要更耐心的去輔導(dǎo)學(xué)生。等等。讓我們深深的感覺到原來(lái)上課是這么有學(xué)問(wèn)的一件事。在得到了專業(yè)知識(shí)方面的鍛煉的同時(shí)，我們也不能忘記老師在做人方面對(duì)我 17 們的指導(dǎo)。畢竟我 們只是剛剛踏入社會(huì)的第一站。我們還有很多做人方面的東西值得學(xué)習(xí)。比如如何處理與其他老師的關(guān)系，與其他校園工的關(guān)系。這些東西在某些方面，我個(gè)人認(rèn)為是比專業(yè)知識(shí)還要來(lái)得重要的。因?yàn)槲覀兩钤谏鐣?huì)之中，其中人與人的關(guān)系是十分重要的。協(xié)調(diào)好這層關(guān)系對(duì)于今后的發(fā)展也是十分有幫助的。 說(shuō)了這么多的總結(jié)的話，我在最后還想發(fā)表一下對(duì)于我所實(shí)習(xí)的這段日子和我們未來(lái)的一種看法，在離開這所學(xué)校的同時(shí)，我們帶走了我們對(duì)于專業(yè)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，也帶著對(duì)相處了兩個(gè)月的老師和學(xué)生的眷戀，更帶著對(duì)于未來(lái)的美好的憧憬。雖然我們以后 不一定 會(huì)踏上教師的 崗位，但這次的經(jīng)歷無(wú)疑對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一筆十分寶貴的財(cái)富。我相信，我們一定會(huì)通過(guò)自己的努力，在不久的以后，一定能在各自的崗位上體現(xiàn)自己的價(jià)值。真正成為一個(gè)有用的人。 18 4 致謝 我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告終于完成了，而我的三年大學(xué)生涯也即將圈上一個(gè)句號(hào)。此刻我的心中卻有些悵然若失，因?yàn)槲壹磳⒑臀沂煜さ?美術(shù) 專業(yè)的老師們以及各位同學(xué)們揮手告別了。 但是很榮欣，在大學(xué)三年里，我能接受到 吳士君 老師等 美術(shù) 專業(yè)的精英老師們的教育和指導(dǎo)。正是由于這些老師們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，鞭策著我前進(jìn)。在大學(xué)生活中我過(guò)得很充實(shí)， 不曾虛度光陰，美術(shù) 的專業(yè)知識(shí)學(xué)得很到位。每當(dāng)遇到問(wèn)題， 吳 老師都會(huì)悉心給以指導(dǎo)解答，讓我倍受感動(dòng)。同時(shí)，在這里我向給予我指導(dǎo)和幫助的所有老師表示感謝！ 本文是在 吳 老師的悉心指導(dǎo)下完成的，從 報(bào)告 選題、寫作、直到最后的定稿，都傾注了 吳 老師大量的心血，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中， 吳 老師從各方面給予了我無(wú)微不至的關(guān)心和盡可能的幫助。 他 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求和一絲不茍的工作態(tài)度深深的感染了我， 他 高尚的人格品質(zhì)、開闊敏銳的學(xué)術(shù)思想、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度、淵博深邃的學(xué)識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我受益頗豐， 吳 老師一絲不茍的工作 作風(fēng)以及對(duì)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神給我樹立了榜樣。在本次畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告寫作過(guò)程中，我的指導(dǎo)老師 吳 老師給我提出了許多寶貴的建議，并非常詳細(xì)的對(duì)我設(shè)計(jì)初稿進(jìn)行認(rèn)真修改，從而使我的畢業(yè)報(bào)告能夠最終順利完成。在此我謹(jǐn)向 吳士君 老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意！ 19 我相信我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告在 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中 有一些獨(dú)到的個(gè)人見解。但是由于時(shí)間倉(cāng)促，未免有不盡完善之處，敬請(qǐng)各位老師批正。 最后，祝愿：雞西大學(xué) 師范學(xué)院 的老師們身體健康，為國(guó)家培育更多的 美術(shù)教育 人才！感謝我的同學(xué)三年來(lái)對(duì)我學(xué)習(xí)和生活方面的關(guān)心和幫助。 20 5 參考文獻(xiàn) [1] 閆國(guó)利著．《 小學(xué)生成長(zhǎng) 發(fā)展心理學(xué)》 [M]．安徽教育出版社 ， 20xx． [2] 董蓓菲著．《語(yǔ)文教育心理學(xué)》 [M]．上海教育出版社 ,20xx． [3] 辛濤，黃高慶，伍新春著．《小學(xué) 美術(shù) 教育心理學(xué)》 [M]．北京出版社 ,20xx，北京教育出版社． [4] 陳英．《學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀》 [J]上海教育 ,20xx. [5] 李毓秋，張厚粲，李彬，李鳳玫．《中小學(xué)生閱讀理解能力結(jié)構(gòu)的研究》 [J]．中國(guó)教育學(xué)刊 20xx 年 3 月第 3 期． [6] 鐘惠芬．《淺談小學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)》 [J]．小學(xué)教育 20xx年第 11 期．
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