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名師工作室個人工作計劃推薦閱讀-資料下載頁

2025-04-22 21:51本頁面
  

【正文】 一、個人目標 通過三年的努力,實現(xiàn)自身專業(yè)綜合素質(zhì)全面提高、教學風格特征穩(wěn)定清晰、同行中影響力明顯提升、加快自身的成長。 1.嚴格執(zhí)行工作室工作計劃要求 ,履行工作室成員的職責,認真完成工作室領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù),積極參加工作室各種形式的研討活動、積極參加工作室業(yè)務(wù)探討和交流活動。多看名師課堂實錄,多聽名師上課,多向名師學習,取他人之長,補已之短,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。 2.培養(yǎng)和鍛煉獨立的科研能力。 我要進一步加強自己對語文相關(guān)知識的關(guān)注和探索,在工作室其他老師們的幫助、錘煉熏陶下,不僅要認真完成學校校本教材編寫的工作,還要做好自己的課題,不斷培養(yǎng)自己科研能力,將自己對教育領(lǐng)域的一些淺見形成一定的成果,鼓勵和督促自己有更多的東西可以拿出來。為達到這樣 的目標,在接下來的學習里,凡是自己感興趣,有想法的地方,就要勤于查閱相關(guān)資料,形成自己系統(tǒng)的見解,督促自己成為一個研究型的老師。 3.教育教學中,要注重教學與研究相結(jié)合,教學與反思相結(jié)合,使自己真正成為教學和研究的主人。在課堂教學方面,我將認真對待每一節(jié)課,在教學過程中做到三個反思:教學前反思,教學中反思,教學后反思。通過反思,不斷更新教學觀念,改善教學行為,提升教學水平,同時形成自己對教學現(xiàn)象,教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。直面改革中出現(xiàn)的新問題,新挑戰(zhàn),改善教育行為,提升教學水平。 端正學習態(tài)度,不斷加強理論學習。加入工作室后,我將借助這個機會,為自己充電,不斷豐富自己的大腦。就從認真學習開始,做好讀書筆記,撰寫讀書筆記或讀書心得,努力提高自身的教育教學理論水平。、樂于讀書。堅持認真地閱讀《中小學語文》、《中學作文教學參考》《班主任教育》等雜志,做好閱讀筆記,寫好讀后感,將對初中數(shù)學教學實踐有較強指導(dǎo)意義的論文摘要下來提升自己的學科素養(yǎng)?!案褂性姇鴼庾匀A”,讀書是豐富知識底蘊,提升人格魅力的最有效的途徑,按照教育局對名師培養(yǎng)人的要求,我會在規(guī)定時間內(nèi)對指定的書籍進行深度閱讀,學習教育 學的基本理論,體會教育家的教育思想,了解我國教育發(fā)展現(xiàn)狀和教育發(fā)展的最新前沿動態(tài),及時寫讀后感、讀書筆記、及時對自己的教育教學進行反思和總結(jié),不斷提升教育教學的理論素養(yǎng),從而更好的指導(dǎo)實踐。實現(xiàn)學習后行動,行動中反思。我將通過閱讀教育理論著作以及教育報刊雜志,認真學習政治思想理論,教育教學理論,深入學習新課程標準。并以這些理論指導(dǎo)教學實踐。廣泛閱讀文學作品,積淀文化底蘊。養(yǎng)成每天閱讀半小時的好習慣,做好讀書筆記,撰寫讀書心得。在不斷地閱讀中提升自己的品味,讓自己成為一名有文化的教師。 三具體發(fā)展計劃 : 在導(dǎo)師的引領(lǐng)下,不斷學習鉆研教育理論,改進教育方法,及時總結(jié)教育經(jīng)驗,實現(xiàn)自我成長,成為德育工作的示范者。 樹立良好的師德,倡導(dǎo)無私奉獻精神。善于向名師學習,在名師的引導(dǎo)下與工作室其他成員合作交流,共同成長;遵守名師工作室管理條例;在制訂此三年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上,每學年制定個人專業(yè)發(fā)展研修計劃,做好各種研修活動記錄,提交研修總結(jié)。 同伴互助、嘗試改革。 我會按照“實際、實踐、實效”的原則,向尤主任等名副其實的名師學習,并以自身行動帶動校內(nèi)其他青年教師的有效發(fā)展,開展“教學設(shè)計”、“課例打磨”、“課題研究”、“在線研討”等日常幫攜活動。每學年提交不少于 4 篇優(yōu)秀教學設(shè)計、教學反思等。在平時教學中,積極主動向校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師學習、交流,提高自己的教學水平。積極參加校內(nèi)外各種賽課活動、學習等,每學年在校內(nèi)外聽評課不少于30 節(jié),在本學科范圍內(nèi)爭取上市區(qū)級及以上示范課不少于 1 節(jié),舉辦校內(nèi)外專題講座不少于 1 次,并在實踐中取長補短,不斷提高、完善自己。積極參加各類 教科研活動,及時總結(jié)思考,每學年至少撰寫 2篇以上與本學科有關(guān)的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告,并爭取有 1篇能在省級及以上學術(shù)期刊上發(fā)表。心中有課標,是一個老師上好課的前提。在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下,讓學生主動參與課堂活動,讓學生學會學習、學會發(fā)現(xiàn)問題、學會探究問題、學會創(chuàng)新,并能在真正意義上實現(xiàn)獨立自主地學習,成為教學活動中自主探索和自我發(fā)展的主體。老師給我們作了一個很好的榜樣。 四、聽課觀摩,增長智慧 本學期,有幸多次聽多位老師的常態(tài)課。這些課無一例外地體現(xiàn)標達成度高,無一不滲透著新的教學思想和教 學方法。課堂上老師們特別關(guān)注學生在學習過程中所表現(xiàn)出來的情感、興趣,個性思維各方面的互動;留給學生廣泛開放的思維空間,讓學生真正成為情境演繹的經(jīng)歷者,情境意義的建構(gòu)者,將學生推到學習的主體地位上,讓學生成為情境展開過程中的主角,從而使課堂成為學生主體成長過程中的重要場所,使學生的自主性、能動性和創(chuàng)造性得到不斷發(fā)展。 五、從意識到行動上增強團隊協(xié)作能力。 名師工作室是團隊成員組成的一個工作集體,我會積極主動地參與到工作室這個集體當中,把工作室的事情當做自己的事情來做,以百分之百的熱情投入到相關(guān) 課題或者知識的研討中,并發(fā)揮個人的力量,為集體榮譽和成就的取得積極工作。虛心地向工作室其他那些有成就和建樹,又有獨到見解的老師們求教,全面提高個人能力的同時,為集體成就的取得添磚加瓦。有機會參加工作室是我的幸運,來到這里,才發(fā)現(xiàn)自己學得太少,讀得太少,寫得太少,反思的太少,才發(fā)現(xiàn)有太多閱讀的理由和沖動。通過學習,我深深的體會到“學然后知不足”,通過反思,我發(fā)現(xiàn)想成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。只有不斷學習才能不斷超越自我,使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀,從而逐步實現(xiàn)人生的價值。 第五篇:名師工作室個人工作計劃 名師工作室個人工作計劃 “名師工作室”是一個實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展的平臺,很榮幸能夠成為其中的一員。我希望能夠通過這個平臺在最短的時間內(nèi)將自身的專業(yè)理論素養(yǎng)和進行教育教學實踐研究的能力提升到更高的層次,早日成為一名真正的名師。 作為一名青年教師,我從事高中生物教學工作已經(jīng)五個年頭了。我有著充沛的精力、飽滿的工作熱情和積極的學習態(tài)度。在工作中,我與學生關(guān)系融洽,積累了一定的教育教學經(jīng)驗,善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教學中出想的問題。但本人身上也存在著一些不足之處,在教學 實踐中,我所掌握的一些理論還不能夠與實際操作相匹配,課堂效率和效果還有很大的提升空間。 因此,結(jié)合本人實際情況和個人發(fā)展目標,特制訂本個人發(fā)展工作計劃。 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)賽罕區(qū)教育局“名師工程”實施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,進一步落實名師工作室的總的發(fā)展目標和計劃,認真完成各項工作,積極參與各級各類教學教研活動,努力提升自身教育教學水平,不斷增強自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng)。 二、詳細工作計劃及措施 。 利用本人在東北師范大學攻讀在職教育碩士的時間完成一定的讀書任務(wù),至少研讀 2 本以上的教育教學專著,并撰寫讀書心得。 。積極承擔公開課任務(wù)。本承擔校級公開課至少 2節(jié),并努力爭取機會承擔區(qū)級或以上公開課(說課) 1 節(jié)。積極完成集體備課、精細打磨工作,并及時參加評課活動。 。 2021 年,呼和浩特市第九中學生物名師工作組申請參與內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學研究“十三五”規(guī)劃課題《新考試制度改革背景下的教育教學研究》子課題,以此為契機開展《生物課堂中的有效提問》小課 題研究,做課題計劃,按時完成課題任務(wù)。 。 積極撰寫 1 篇教學論文,完成教學設(shè)計、教學隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等至少 1 篇并爭取參加比賽。 。積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)n}研討活動,研討課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點、難點和疑難問題。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺更好地完成名師工作室的計劃推進。 以上是本人在本要完成實現(xiàn)的目標和計劃,我會在相關(guān)指導(dǎo)思想和方針的引領(lǐng)下,努力完成自己的計劃,力爭在名師工作室各位成員和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下 取得顯著的進步!
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