【正文】 揮示范、指導和輻射作用，改變教師學習方式，促進教師專業(yè)化成長，使本名師工作室真正成為小學語文教師專業(yè)發(fā)展的平臺，實現(xiàn)濮陽市教育中心教育高標準、高質量均衡發(fā)展的目標。 具有豐厚的底蘊 —— 做一個有較高的語文素養(yǎng)；有豐富的教育學、心理學知 識儲備；掌握小學語文教學先進理論的教師。不唯書，不唯上，不唯人，富有批判精神。 具有較強的研究力 —— 做一個善于通過研究、反思、總結，進行自我覺悟和提升的教師。 （二）加強業(yè)務學習，提高理論修養(yǎng) 認真學習教育理論和法律法規(guī)，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。 認真學習專業(yè)知識，刻苦練習教學基本功。工作室學員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學的能力。 （三）深化教學研究，提高教學水平 做好課題研究工作。 認真搞好課例研究。 加強課堂觀察研究活動，學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略，有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質高效課堂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。工作室學員要充分利用網(wǎng)絡資源進行教科研活動，加強學員之間、學員與教師之間的交流與合作，利用博客這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。 舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù) 自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認真總結，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗，并督促骨干教師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優(yōu)秀教師。讀書要寫導讀和讀后感，交流要寫交流提綱，觀摩要寫觀課收獲，教學要寫教學反思，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄，及時寫出自己的感想體會，隨時記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫教學隨筆，提高教研能力。 （五）完善業(yè)務檔案，實施考核評價 各學員做 到年初有計劃，平時有記載，年底有小結。要做到隨時收藏保存，年底接受檢查與考核。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定本年度發(fā)展計劃。 二、發(fā)展狀況自我分析 從事化學教育工作已有 18 個年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學習接受新事物的能力，更容易接近學生；有一些課堂教學心得的積累，對化學教學有一定的見解，掌握了激發(fā)學生興趣、引導學生合作探究學習的初淺教 學方法。有些理論與實際操作脫節(jié)，要加強理念與實踐相結合的探索。有這樣一句話：“活到老，學到老”。而我選擇最為方便的學習方式就是讀書，進行全面、系統(tǒng)的閱讀學習，對書中的建議，想法，案例，方法進行分析與反思，做到及時摘錄，認真寫好深刻的學習體會，每學期至少一篇。教師的成長需要積累。我要努力做到：每天進步一點點。俗話說：好記性不如爛筆頭。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。認真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學反思。 課題研究。在做好教學工作的同時 還要進行專項課題的深入研究，以研促教，使教學和科研更有機的結合，做到相輔相成。通過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和能力。每學年完成一篇高質量的論文。 培養(yǎng) 1 名新教師在縣、地區(qū)課堂教學評比活動中獲獎。 順利完成地區(qū)、縣立項課題的各項工作。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實的 `名師。要高度重視自身理論水平的提高，要自覺學習數(shù)學專業(yè)基礎理論和教育教學理論，養(yǎng)成閱讀的好習慣。 ，提高自己的教學水平和教研能力。在一學年中承擔校級評課 6 節(jié)（其中 2 節(jié)配有教案及評課稿），承擔校級公開課 2 節(jié)，縣級以上公開課（或說課） 1節(jié)，縣級以上專題講座 1 次。 、探索，開展課題研究，提升自己的教研水平。 群的交流研討活動，不斷提高自己的教研能力。 、帶動一批教師的專業(yè)成長，提高自己的引領水平。 ，撰寫教育隨筆和教學反思，撰寫教學文章，不斷提高自己的寫作水平。 名師工作室個人工作計劃 5 本人有幸加入張前文名師工作室，成為義安區(qū)首批名師工作室的成員。爭取早日成為我區(qū)教育事業(yè)先行人才，早日成為名副其實的名師。 一、指導思想 依據(jù)“張前文名師工作室”實施指導思想，緊緊圍繞“專業(yè)引領、同伴互助、交流研討、共同成長”這一宗旨，在這一年里我會履行工作室成員的義務，積極參加各級各類活動，通過學習提高自己，通過活動展示自己，通過工作肯定自己，通過創(chuàng)新突破自己。 堅持撰寫教學反思和教學論文。 做好課題研究，并取得相應成果。深刻理解語文學科的特性，不斷學習先進的教學理念。 具體措施： 語文學科教育理論：學習葉圣陶和余映潮的語文教育思想。 學科專業(yè)知識上：養(yǎng)成閱讀的好習慣，每月一好書。 (二 )勤于思考，時刻把工作 與思考相結合。提高自己的教研能力。 每學期聽課評課不少于 10 節(jié)，并提出切實的改進意見。勤寫教學札記、讀書筆記，不斷提升自己的理論水平，積極撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結，爭取每學年都有論文獲獎或發(fā)表。 認真做好讀書筆記，將別人的思想精華吸收、轉化為自己的東西，為教學服務。 3 市級刊物至少發(fā)表一篇教育教學論文，力爭在公開出版的省級刊物上也有所收獲。在工作室組長的帶領下，積極發(fā)揮名師工作室的輻射作用，培養(yǎng)、帶動青年教師的專業(yè)成長，提高自己的引領水平。在一學年中承擔校級公開課 2 次 每年錄播示范課不少于一節(jié)，設計微課 不少于 2 節(jié)。 總之，教學之藝，變化無窮，我將不斷吸取先進經(jīng)驗，取長補短推陳出新，力爭自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長 ! 名師工作室個人工作計劃 6 為充分發(fā)揮名師的示范、引領、指導作用，加快優(yōu)秀教育教學人才的成長，促進我區(qū)高素質骨干教師隊伍的建設，制定本計劃。堅持以新的課改理念指導自身工作，努力學習新課程的理念、理論、標準，在學校和區(qū)域推進課程改革中發(fā)揮積極作用。 二、工作目標 熱愛教育事業(yè)，立志奉獻教育，牢固樹立以學生發(fā)展為本的理念，關心、關愛學生，做學生的良師益友。 認真研究教材，正確把握教學新課標，領會 教學意圖和教育目標。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務。小學數(shù)學看似簡單，但是要真正把課講得學生都喜歡、都能掌握，卻有一定的難度。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學生的知識得到鞏固和發(fā)展也是教學過程中非常重要的環(huán)節(jié)。通過反思，不斷更新教學觀念，直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，改善教育行為 ，提升教學水平，同時形成自己對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。 三、具體措施 積極開展理論學習，通過研讀專著，傾聽專家報告和參加學校舉辦的各類報告會，加強對當前指導教育改革與發(fā)展的理論學習；學習教育教學的有關文件增強對教育政策的理解。 積極參加課堂教學實踐研究，積極開展課堂教學研究活動，以加強師生互動為研究的切入點，提高教學的有效性，努力探索互動高效的課堂教學模式。 根據(jù)自己多年的班主任工作經(jīng)驗，按照學校的方案，在工作中發(fā)揮傳、幫、帶的作用，與王金鈴同志一道，相互促進，達到共同提高班級管理的能力。為了使自己在原有基礎上繼續(xù)得到發(fā)展，更好地為定海教育貢獻自己的力量，我決定繼續(xù)參加袁老師的第二期工作室。 二、發(fā)展狀況自我分析 從事科學教育工作已有 14 個年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學習接受新事物的能力，更容易接近學生；有一些課堂教學心得的積累，對科學教學有一定的見解，掌握了激發(fā)學生興趣、引導學生合作探究學習的初淺教學方法。有些理論與實際操作脫節(jié)， 要加強理念與實踐相結合的探索?？偠灾陨蠋追矫媸瞧仍诿冀薜?，是當務之急解決的問題。態(tài)度決定一切。每一次的學員活動和學習培訓力爭做到積極參加，不遲到不早退，有事有病不能參加，要及時做好請假工作。