【正文】 力爭我們的員工成為公司最好的產品，煤炭等產業(yè)是我們附帶生產的。這樣我們的企業(yè)一定會越做越好，成為百年企業(yè)，千年企業(yè)，死而不亡，基業(yè)長青。 以人為鑒可以知得失，以史為鑒可以知興替。黨的十八大報告提出：“精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前。”我們要借本次作風紀律整風活動的東風，振奮精神，提高能力，團結群眾，廉潔奉公。為集團公司的科學發(fā)展、安全發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的“義煤夢”插 上騰飛的翅膀。 篇三：守紀律講規(guī)矩轉作風提效能心得體會 守紀律講規(guī)矩心得體會 紀律和規(guī)矩是治黨治國的利器?，F(xiàn)實生活中，一些黨員、教師不守紀律、不講規(guī)矩，甚至嚴重踐踏紀律、規(guī)矩，如果繼續(xù)任由這種現(xiàn)象蔓延，黨和國家的前途堪憂。總書記在十八屆中央紀委五次全會上強調：要把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置。守紀律也就是遵守黨的紀律、政治紀律；講規(guī)矩就是講黨內法規(guī)和國家法律法規(guī)。 開展以“守紀律、講規(guī)矩、轉作風、提效能”為主題的思想紀律作風整頓活動，旨在加強全縣黨員教師 紀律作風建設，固化群眾路線教育實踐活動成果，進一步促進各項工作扎實推進、高效落實。作為一名教師，通過學習我有以下幾點體會。 (一 )、守紀律，重點解決工作責任心不強、紀律松弛的問題。圍繞遵守黨的各項紀律，堅決糾正在貫徹執(zhí)行縣委決策部署上打折扣、搞變通的問題。查找是否存在散布意見無所顧忌，公開發(fā)表不利于團結，影響教育穩(wěn)定和諧大局的言論問題；是否有貫徹政令不堅決，存在“上有政策，下有對策”的問題；是否違反中央八項規(guī)定和工作紀律，存在吃喝玩樂、遲到早退、脫崗換崗、不務正業(yè)，工作時間辦私事、上班期間玩游戲、上 網(wǎng)娛樂消遣等問題。嚴肅查處頂風違紀案件，確保法紀要求執(zhí)行到位、剛性運行，以作風建設的成效樹立教育好形象。 (二 )、講規(guī)矩，重點解決依法治教意識不強，執(zhí)行不力的問題。牢固樹立規(guī)則意識、規(guī)矩意識，堅持依法治校、人本治校、嚴謹治學，規(guī)范辦學行為，加強師德師風教育。查找是否不守規(guī)則，不按黨性原 則和議事規(guī)則辦事，存在“權力決策”“經(jīng)驗決策”，重大事項不請示、不匯報、不溝通、執(zhí)行不力、落實不到位等問題 。是否有“講人情不講原則，講關系不講程序，講面子不講規(guī)矩”，違法行政的問題 。是否違反依法治教規(guī)定，存在群眾反映強烈的亂收費、亂辦班、以教謀私、從事有償家教、推銷教輔資料、接受學生禮品或家長宴請等現(xiàn)象，解決好教師當中失德、失范等問題。 (三 )、轉作風，重點解決宗旨服務意識不強、脫離群眾問題。重點解決領導、教師當中亂作為、不作為、慢作為、不履職、不擔責等問題，整治教師當中作風漂浮、自由散漫、 責任心缺失，事業(yè)心不強等問題。查找是否存在管理隨意、工作粗放、依靠副職干工作、追求安逸享受等問題 。是否存在不安心從教、熱衷物質享受、攀比待遇個人情趣不高等問題。堅決查處教育學生缺乏愛心，體罰侮辱，對待群眾不夠熱心、態(tài)度蠻橫等問題，解決好“門難進，臉難看，話難聽，事難辦”的問題。樹立教育的新風正氣，煥發(fā)干事的激情活力，凝聚推動教育跨越發(fā)展的強大合力。 (四 )、提效能，重點解決工作標準不高、辦事拖拉的問題。圍繞全面提升執(zhí)行力，強化教育目標責任考核導向，對縣委、縣政府的重大決策、工作部署、重點任務及時進行 跟蹤督辦，確保各項工作快速有效落實。堅持“抓先機、爭先進、創(chuàng)一流”，著力解決學校管理中標準不高，方法老化等問題 。解決教師中看前不思齊、顧后不思進、只求過得去，不求過得硬，喪失工作熱情的問題。破除小成即滿、安于現(xiàn)狀、坐等靠要的觀念，勇于自我超越，加大改革創(chuàng)新力度，推動教育發(fā)展在名校建設上有新突破，在質量管理上有新舉措、在內涵品位上有新提升。強化“實干快干、立說立干、少說多干”的意識，對群眾訴求和教育熱點、難點問題，快速反應、妥善處理，全面提升辦事效率和服務水平。 要以這次“守紀律、講規(guī)矩、轉作風、提效 能”紀律作風整頓活動為契機，不斷強化“作風建設永遠在路上”的思想認識，自覺承擔起加強紀律作風建設的政治責任。要適應新常態(tài)，將紀律作風整頓活動與重點工作任務緊密結合，強化責任擔當。 第五篇：強作風嚴紀律心得體會 作風效能提升心得體會 通過開展作風效能提升年活動，使我深刻認識到了文件的精神實質，正確的理解了轉變干部作風加強機關效能提升的主要意義，增強了責任感、緊迫感，進一步提高了機關辦事效率和服務質量。 一、提高認識 會議召開后，我認真檢查自己的效能提升方面存在問題。通過 領會文件精神，我充分認識到轉變干部作風加強機關行政效能建設的重要性，自覺踐行“三個代表”，做到廉潔從政、高效從政，建設服務型機關，為服務發(fā)展、加快發(fā)展做出新貢獻。 二、深入檢查問題，找出效能提升的關鍵環(huán)節(jié) 通過學習，我認為，近年來，我積極主動、任勞任怨地做好辦公室的各項工作，尤其是改進機關作風、提高辦事效率、建設服務型機關等加強作風效能建設方面，取得了明顯成效，中心意識、大局意識顯著增強，工作效率、工作水平有了很大的改進和提高。 我也存在不同程度的表現(xiàn)：在工作紀律上，還有不少漏洞和薄 弱環(huán)節(jié)，有時上下班比較隨便，上班期間有“散漫”現(xiàn)象存在；在工作職責上，有時會責任心不強，工作努力不夠，有消極應付和拖拉現(xiàn)象；在制度建設上，有些方面不夠全面和到位，一方面有的制度不夠健全，另一方面現(xiàn)有的制度落實不夠。 三、抓住關鍵環(huán)節(jié)，全面推進和落實整改舉措 堅持圍繞中心、服務大局，針對行政效能建設方面存在的問題， 我從關鍵環(huán)節(jié)抓起，突出“以人為本”，著重從以下幾方面入手，不斷加強機關效能建設 . （一）加強思想素質，轉變作風 我做到立說立行、雷厲風行、敢于負責的作風，進一步深入學習“三個代表”重要思想，提高為人民服務的質量和水平，創(chuàng)新工作思路和工作方法，謹慎工作、公正工作、廉潔工作。 （二）規(guī)范行為，提高效率 按照《實施方案》，規(guī)范行為，堅持依法行政、廉潔從政、高效從政，規(guī)范從政行為，從發(fā)展大局出發(fā)，保護群眾的合法權益，認真落實崗位責任制，增強自我糾錯的能力。 （三）加強學習，在提升素質中增強能力。圍繞上級要求，加強對政治理論、市場經(jīng)濟、現(xiàn)代科技、法律法規(guī)、財政金融、社會管理等方面知識的學習。發(fā)揚 理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，加快知識更新，優(yōu)化知識結構，注重向實踐學習，把所學的理論知識轉化為實際工作能力。強化思想教育，筑牢思想防線，提升人格修養(yǎng)。牢固樹立為人民服務的思想，做人民的公仆。堅持實事求是的工作原則，一切從實際出發(fā)，講實話、辦實事、求實效。牢記“務必保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，務必保持艱苦奮斗的作風”，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。嚴于律已，寬以待人，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。