【正文】 護(hù)她時(shí)，她的生命就是勝 于自己的。這也是為什么所有的成年人會(huì)去懷念少年青春時(shí)的自己。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)代我們干凈、單純、沒有世俗和世故。 說說女一號(hào)周冬雨，我一直很欣賞看好的女演員。之前的《七月和安生》和《后來的我們》，讓我對(duì)冬雨就一直很期待?，F(xiàn)在影片里的陳念，被世界痛吻，在陰溝里的世界，想仰望星空，可自己一個(gè)人的力量不夠強(qiáng)大。當(dāng)遇上了小北，她開始有了一點(diǎn)放開對(duì)身邊這個(gè)世界的防備，有了仰望天空的那一點(diǎn)點(diǎn)笑容。她說如果可以，我還想保護(hù)這個(gè)世界。她明明被這個(gè)世界傷的遍體鱗傷，可她卻還想去保護(hù)這個(gè)世界。她見過這個(gè)世界最陰暗的一面，可她內(nèi) 心還向往著光明美好的一面。這或許給了我們現(xiàn)實(shí)中每一個(gè)成年人上了一課，在認(rèn)清生活真相后，依然要去熱愛生活。 在影片的最后，當(dāng)開始出現(xiàn)導(dǎo)演編劇名字等臺(tái)目時(shí)，以為就這樣沒有結(jié)局的結(jié)局時(shí)，我內(nèi)心揪的慌。我無法接受，我內(nèi)心難受。當(dāng)又出現(xiàn)了影片最開始一幕，“我們?cè)?jīng)的青春樂園，我們?cè)?jīng)的青春樂園?！闭n堂結(jié)束后當(dāng)陳念送班上那個(gè)孤獨(dú)不開心的學(xué)生回家時(shí)，后面重新出現(xiàn)了小北的身影時(shí)，我沒有忍住尖叫了一聲。身后的很多女觀眾也同時(shí)發(fā)出了尖叫聲，我不知道她們尖叫的是因?yàn)榍Лt真正樣子的帥氣，我只知道我尖叫的原因是這樣的結(jié)局是我 想要的圓滿。 走出影廳的時(shí)候，聽到身后的女孩子跟同伴說：“如果影片最后再增加一幕，陳念送完學(xué)生回家后，回頭和小北對(duì)視一笑時(shí)，那是不是更圓滿 ?”我低著頭笑了笑，并不反對(duì)這位女孩的觀點(diǎn)?？珊芏嘤捌Y(jié)局的之所以美，是因?yàn)榱袅丝瞻捉o觀眾。 另外，上面的觀后感是真情表達(dá)對(duì)這篇影片的好評(píng)，但還是要理性的再多說幾句。一是影片的劇情在后面魏蕾的死時(shí)，就和《嫌疑人 X的獻(xiàn)身》的劇情有點(diǎn)如出一轍。二是后面的結(jié)局也只是講了陳念判了多少年，小北判了多少年了呢 ? 愿我們走出影院后，去守護(hù)正值少年的孩子們，不要讓 心痛的事情再次發(fā)生。就像小北說的一樣，我不希望有再來一次。愿我們每一個(gè)人生活在陰溝里，仍然仰望星空。把昨天的傷疤留在心里，讓傷疤化成一粒種子，然后用勇敢和倔強(qiáng)將種子發(fā)出芽來，我相信陳念可以去保護(hù)世界，我也相信小北可以保護(hù)好陳念。那么正值青春的無數(shù)少年們，就讓我們成年人去守護(hù)他們吧 ! 電影《少年的你》觀后感三 這部電影，讓人有不舒服的生理反應(yīng)。 心臟仿佛被掐著往上提，血液試圖往外噴，但被血管強(qiáng)行控制住了，這是一種不太舒適的感覺，想離開放映廳，但又想知道電影結(jié)局。 這感覺也可能是 影片開頭時(shí)候那種低、暗的低頻噪音給人造成的生理感受，整個(gè)放映廳被“汩汩汩”的類似電流的配音全面環(huán)繞，我自己挑的全景聲，全場(chǎng)加我七個(gè)人。也可能因?yàn)楫嬅胬镉刑嗪诙こ淼难? 這是以前看大島渚的《殘酷青春物語》、《殺死比爾》才會(huì)有的生理反應(yīng)，在中國(guó)電影院看了太多正能量電影，猝不及防看到一部如此爆裂的，自殺、霸凌、高考、裸貸、跑路、殺人，一個(gè)高三女生在高考前三個(gè)月，經(jīng)歷了普通人一生都經(jīng)歷不了的人生。 校園霸凌的案件，新浪微博隔一段時(shí)間就會(huì)爆出來一個(gè)，在廁所羞辱、堵回家路、拍裸照??少年們殘暴地宣泄 著被高考或成年人壓榨著的青春，太陽底下無新事，好的電影只是不著痕跡地再現(xiàn)人生。 整個(gè)片子充斥著無力感。 試圖與命運(yùn)較勁的人，命運(yùn)從來不會(huì)讓他們輕易得手。要戰(zhàn)勝命運(yùn)就不得不先被它玷污，這大概就是少年時(shí)代需要學(xué)習(xí)的主題。 女主角，課間爭(zhēng)分奪秒戴著耳機(jī)學(xué)英語的陳念，除了考大學(xué)什么事都不想，卻因?yàn)橥瑢W(xué)鄭小蝶自殺的時(shí)候給她蓋上校服，而被曾經(jīng)霸凌小蝶因而心虛的魏萊一黨盯上了。 魏萊為什么要在作弄鄭小蝶至她自殺之后繼續(xù)作弄陳念 ?由于電影讓人感覺異常真實(shí)，因此不得不去考慮她的心理動(dòng)機(jī)，魏萊是 復(fù)讀生，成績(jī)穩(wěn)定，目標(biāo)北京大學(xué)，從她后面反復(fù)求陳念不要報(bào)警這點(diǎn)看出，高考對(duì)她是重要的。 魏萊的父母不清楚什么職業(yè)，但家庭條件優(yōu)渥，魏萊本人漂亮，也常被老師表揚(yáng)，從她死后一周家里沒有報(bào)警 (電影未展示 )來看，父母對(duì)她并沒有普通幸福家庭的那種關(guān)心，但是她母親給她灌輸?shù)乃枷胧恰澳愫蛣e人不一樣”。她父親可以因?yàn)樗龥]有考上大學(xué)一整年不和她說話，這種苛刻的態(tài)度導(dǎo)致了心高氣傲的魏萊的自卑，她母親傳遞給她的“你和別人不一樣”的階級(jí)優(yōu)越感，讓她覺得自己可以去隨意踐踏別人。 用踐踏別人尊嚴(yán)的方式來展現(xiàn)自己才是強(qiáng)者 ，自私、自大、撒謊，如果說每一種性格弱點(diǎn)都可以找原生家庭的源頭，她那個(gè)看到她尸體后哼了一聲冷漠走開的父親可能是她性格悲劇的起點(diǎn)，這位愛面子多過愛家人的男人，想要的不過是一個(gè)值得炫耀的女兒，這種自私與冷酷，遺傳給了魏萊的 DNA。 總希望自己完美到不容辯駁的耀眼，卻在最不值得使力的地方浪費(fèi)精力，任意欺凌弱者，魏萊的死，可以說是她自找的。 相比之下，陳念和小北的家庭刻畫得更仔細(xì)，他們的生存狀態(tài)，陳念的家仿佛陳果電影里常見的香港殘破的大樓，小北的窩更像陳冠希在《狗咬狗》里生存的窩。陳念一直忍受著魏萊 的挑釁，但與鄭曉蝶的軟弱不同，她選擇報(bào)警反抗，她選擇讓小北保護(hù)自己。 這種堅(jiān)韌有點(diǎn)像芙蓉鎮(zhèn)里的劉曉慶：“活下去，像狗一樣活下去?！? 很久沒有看到洋溢著如此茁壯的生命力的電影了，雖然少年理應(yīng)茁壯。 這部電影是周冬雨所有電影里最動(dòng)人、讓金馬影后之名實(shí)至名歸的一部。 這部電影里飾演小混混的易烊千璽，也讓我們看到了一個(gè)真正的好演員。 飾演魏萊的周也，邪惡美少女刻畫得很不錯(cuò)。 這是一部完成度非常高的電影，幾乎沒有嘈點(diǎn)，因此我也就匆匆寫一篇觀后感紀(jì)念一下這部本最動(dòng)人心魄的片子。 最后，我想說的是，殺了魏萊的陳念以及間接殺了鄭曉蝶的魏萊的志愿都是北京大學(xué)，這和北大弒母的吳謝宇有關(guān)嗎 ? 這可能是北大被黑得最慘的一次?? 電影《少年的你》觀后感四 昨天一個(gè)人去看了《少年的你》，時(shí)間比較晚，電影結(jié)束后已是凌晨。 電影的后勁很足，所以我的確難過了很久，但在平靜之后還是涌現(xiàn)了另一層最大的感觸 —— 不喜歡這個(gè)故事走向和結(jié)局，真的不喜歡。 影片最后，陳念“回頭了”，她選擇了自首?？扇绻”迸c陳念之間的信念這么容易就可以為了對(duì)方妥協(xié)，那我相信，在故事的開始，他們遇到彼此的時(shí)候，不可能產(chǎn)生這么強(qiáng)的羈絆。 審訊時(shí)多么心照不宣的兩個(gè)人啊，又怎么會(huì)因?yàn)榫僖痪洹八_你的”就當(dāng)場(chǎng)崩潰，最后落得“兩敗俱傷”的“后果”，全然違背了“你贏了，我才不算輸”的承諾。這不是我邏輯印象中的她和他，她應(yīng)該像故事里那樣，短發(fā)齊耳，穿一身干凈校服，在最后一場(chǎng)判決庭上，從始至終都堅(jiān)定的挺著肩，勇敢得不像話。 也是最重要的一點(diǎn)：我可以理解為了過審，電影最 終選擇了這樣一個(gè)結(jié)局，但依舊無法接受這么深刻的主題就這么不明就里地落幕。 關(guān)于校園欺凌，關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于人生，電影給了非常濃墨重彩的刻畫，可這些定義究竟如何形成，如何關(guān)聯(lián)并且如何互相影響，無跡可尋。我可以理解陳念被欺凌或許是因?yàn)樗谀菢右粋€(gè)萬眾矚目的時(shí)刻“出風(fēng)頭”，施虐者又擔(dān)心在警察的談話中被供出，但胡小蝶呢 ?她是因?yàn)槭裁幢还铝?，被戲弄??最終讓她選擇跳樓結(jié)束生命的契機(jī)或者心理轉(zhuǎn)折點(diǎn)又是什么 ?那種“突然在一個(gè)云淡風(fēng)輕的午后找不到活下去的理由”的表達(dá)太輕飄飄，承載不了一個(gè)人放棄整個(gè)人生的抉擇的重量。 再者，關(guān)于施暴者也是，除了寥寥幾筆母親的言傳身教，父親的冷暴力，是不是還有什么更深層次的因素 ?暴力主宰者的情感缺失是不是導(dǎo)致他們攻擊別人的原因 ?他們究竟是為什么會(huì)變成這樣 ?無從得知。我們只看到魏萊隨著劇情走向，突然間性情大變，可如果施虐者這么容易就恐慌和改變，校園暴力又怎么會(huì)一步步演變到當(dāng)下這么嚴(yán)重的局面。 太難說服我了。 另外，關(guān)于這個(gè)故事的結(jié)局，我們看到了班主任被開除，施虐的學(xué)生被教育后釋放，又一輪更加嚴(yán)重的欺凌在上演，陳念最終變成了殺人兇手，小北為了救她做了更錯(cuò)的決定??從始至終 ，這群真正犯了錯(cuò)的人，他們有做些什么道歉或者補(bǔ)救么 ?老師說了句“你做的對(duì)”，然后就收拾桌子走人，魏萊因?yàn)?(邏輯上根本無法成立的 )不安和恐慌跪地求饒，哭著說自己不想再復(fù)讀了，其他的施暴者也只是在審訊時(shí)假惺惺地掩面哭泣，不痛不癢地說了句句“她 (陳念 )只要裝一裝可憐，就有那么多男生保護(hù)她”，就連說好了要保護(hù)陳念的警察，最終也還是“強(qiáng)行”把她拖下了水?? 如果在一開始胡小蝶死的時(shí)候，所有人都會(huì)重視這件事，又怎么會(huì)輪到陳念 ?如果在陳念第一次報(bào)警的時(shí)候，校園暴力能夠被完善的法制和健全的教育體系所嚴(yán)懲，又怎么會(huì)有 一次次回家路上的膽戰(zhàn)心驚 ?被一腳踹拍下，被扇耳光，被嚇到躲垃圾箱，被一群人圍毆，被剪頭發(fā)，被撕掉衣服拍裸照??這些種種，本可以有無數(shù)次機(jī)會(huì)去避免，我們本可以有很多機(jī)會(huì)把一個(gè)無依無靠的小女孩緊緊保護(hù)起來?? 可是我們只得到這樣的結(jié)局。 這樣的事情，每天上演在真實(shí)世界里的，還少么 ? 我們?nèi)钡氖沁@樣的故事么 ? 我承認(rèn)，小北和陳念之間的感情很美好，美好到全中國(guó)被欺凌的學(xué)生當(dāng)中，可能只有陳念才能遇到這樣的小北，才能遇到義無反顧為了她對(duì)抗全世界的小北，但這樣的劇情安排太過潦草，甚至有種讓我覺得，導(dǎo)演為了烘托“幸好啊，這么悲慘的人生里，小北和陳念還能幸運(yùn)的成為了彼此的救贖”這樣的浪漫主義，而不惜用校園欺凌作為背景。 人們?cè)陔娪霸豪锪鳒I抽泣，或許是為人善良心疼故事里的兩個(gè)少年，或許是在某個(gè)片段看到曾經(jīng)的自己，或許是某句臺(tái)詞恰好說出了藏在嘴邊太久的話，但這一切絕不是我們可以無條件支持這部電影的原因，我原本期待 它可以更加正視這不完美的世界，嘗試去拆解這個(gè)故事里復(fù)雜的一切，但后來發(fā)現(xiàn)，它依舊選擇的是在稀巴爛的生活里造桃花源，找永無鄉(xiāng)。 想來，現(xiàn)實(shí)里遭受過欺凌的人應(yīng)該很難從這部影片中得到任何的安慰，他們或許只會(huì)覺得假，覺得如果幸運(yùn)這么容易，那么黑暗和絕望怎么會(huì)這么輕易就找到他。 我知道希望很重要，美好的人的出現(xiàn)也很重要，可如果只是借著題材淺嘗輒止地拋出這么一個(gè)概念，而不能從本質(zhì)上正視并且解決暴力和孤立，那就永遠(yuǎn)有人會(huì)在黑暗中行走，永遠(yuǎn)有光照不到的地方。 可惜，電影在這方面，做的太少。 就在曾經(jīng)，十年前的這個(gè)時(shí)候，我也曾有機(jī)會(huì)握住一束光，只不過那時(shí)我還太小，他又因?yàn)橐淮我馔怆x開得太早，我們短暫的照面之后，我又回到了泥潭，開始獨(dú)自行走。時(shí)間好像過了很久，久到那些年我全然忘記了，我曾在某一抬頭間，看到了一顆星星。 后來我花了很多年才明白，這一生有個(gè)名字，我將再不能念，也再不能忘。 他曾短暫地照亮了我的生活。 但我知這世界，本就由遺憾書寫。 電影《少年的你》觀后感五 這是一部很現(xiàn)實(shí)的電影。電影從頭到尾都是很壓抑的氛圍，一直到從放映室走出來還沒有緩過來，就像是突然降臨的寒冬冷得無聲無息卻想要置你于死地一般。 作為好學(xué)生，考上好大學(xué)從這里走出去是陳念唯一的念頭，然而以胡小蝶的死為開端，陳念成為了一下個(gè)被欺凌的對(duì)象。而她也本不該和不是一個(gè)世界的、混跡街頭整日打架斗毆的小北有什么交集的。 但就是這樣人生軌跡截然相反的人，卻成了那段時(shí)光里，彼此地獄里的陽光。 小北說，你保護(hù)世界，我保護(hù)你。 陳念說，你和我一起從這里走出去。說我們要光明正大走 在大街上。 相互支撐，相互守護(hù)，他們都是那片黑暗中，對(duì)方唯一的勇氣和希望。 他們都是身處泥沼里卻依然仰望星空的人啊。 在審訊室里陳念和女警官的對(duì)話，還有她和小北互相裝做不認(rèn)識(shí)時(shí)的眼神、表情，是一種屬于少年的義無反顧和浪漫，決絕、擲地有聲，是他們執(zhí)拗的抗?fàn)帯? 陳念去看望小北時(shí)，兩個(gè)人流著淚笑著，無聲地對(duì)望著。最后陳念還是說，她輸了。 總之我不知道該怎么表達(dá)去好，只能說我一句我吹爆這段。 校園暴力其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，它就發(fā)生在我們看不見，或是看得見的地方。 我很幸運(yùn)，上學(xué)的時(shí)候沒有遭遇過校園暴力。但是我知道，我所在的學(xué)校，有人正在遭受校園暴力，不過那都是后來的事情了。 旁觀人的冷漠和事不關(guān)己是一件很可怕的事情，它會(huì)使得施暴者更加洋洋得意。以及家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)學(xué)生心理健康的不重視，使得很多遭受校園暴力的人們的控訴被忽視。 我一直覺得，電影里班主任不該是如此熱心地關(guān)心和支持陳念，若真的如此，事情怕也會(huì)變得不一樣吧。 電影不光具有娛樂的功能，它還可以用來反映現(xiàn)實(shí)。 我很高興能看到這樣一部制作用心的來反映校園暴力的電影，也希望以后能有更多 更好的作品。更希望，能以此，讓更多的人注意到校園暴力和關(guān)注青少年的心理健康，哪怕能有一點(diǎn)微弱的作用，也是好的。 最后想說的是，之前在看宣傳的時(shí)候，看到有一張海報(bào)寫的是：總有一個(gè)人是少年的你。 除開校園暴力的內(nèi)容，導(dǎo)演想表達(dá)的也還有很多，我也在這部電影里找到了高中時(shí)的影子，同樣也是很多人為了高考而奮戰(zhàn)的身影。想起了高考前夕的那段日子，操場(chǎng)上的誓師大會(huì)，醒目的高考倒計(jì)時(shí)的數(shù)字，像是踏上戰(zhàn)場(chǎng)般走進(jìn)考場(chǎng)，給自己的前十八年交上一個(gè)答案。 不知道許多個(gè)我不曾謀面的少年的你都是怎樣的， 只 愿每個(gè)少年的你都是明媚、快樂的。 愿