【正文】 著主角境遇的不斷變化，觀眾跟著揪心，惋惜。 細(xì)節(jié)也把控很好，高考必下雨，雨中老師為同學(xué)宣誓，最后的叮囑，送行。這都是觀眾的青春回憶，極觀眾大引起共鳴。 兩位主演也很好，周冬雨突破了自己，易烊千璽突破了“小鮮肉”。 最后說(shuō)體會(huì)到的兩點(diǎn)，一是如今教育的缺陷，未成年淡泊的法律意識(shí)。法律是公民的行為規(guī)范，是教你在這個(gè)社會(huì)上什么 該做，什么不該做的行為準(zhǔn)則。告訴你干了什么你應(yīng)承擔(dān)什么樣的責(zé)任。校園欺凌者明顯沒(méi)有這樣的意識(shí)，更不知道為自己的行為負(fù)責(zé)。 在學(xué)校這幾年，很多影響、伴隨我們一生的東西卻學(xué)不到，除了上面說(shuō)的法律，還有如何管理錢(qián)財(cái)，如何愛(ài)人等等。 另一個(gè)就是為愛(ài)做出的擔(dān)當(dāng)，隨著自己不斷成長(zhǎng)，我也是最近幾年才逐漸明白愛(ài)情中的責(zé)任。兩個(gè)人要同時(shí)背負(fù)起這份愛(ài)情中的責(zé)任。任何一方的妥協(xié)，逃避，不信任，背叛，都會(huì)將這份愛(ài)情推向深淵。勇敢起來(lái)，互相攙扶，才能將這份感情繼續(xù)。 只是隨著年齡、經(jīng)歷的增加，社會(huì)在磨去我們棱 角的時(shí)候，也磨去了那份敢為愛(ài)情犧牲的純真。就像電影里鄭警官說(shuō)的：“你不會(huì)，我不會(huì)，我們都是成年人，他們是少年，他們會(huì)。” 2021《少年的你》觀看體會(huì) 今天下午看了《少年的你》，一部講述校園欺凌的影片。心里那種難言的窒息和揪心的難受，讓我無(wú)法靜心去做其他事情。 其中有個(gè)影評(píng)“我很慶幸在我沒(méi)成為大人之前，頭頂沒(méi)有烏云”。是啊，他是中國(guó) 23527 萬(wàn)青少年中的一個(gè)，有多少孩子因?yàn)樾@欺凌而傷痕累累，一生都活在陰霾之下，甚至有些孩子在烏云下痛不欲生，選擇如劇中胡小蝶一般的結(jié)局，來(lái)結(jié)束自己的痛 苦。沒(méi)有人可以設(shè)身處地的考慮被欺凌孩子們的感受，他們?nèi)缤掠瓯粵_出泥土的蚯蚓，隨后，在太陽(yáng)暴曬下無(wú)處可躲，當(dāng)他們痛苦地扭動(dòng)身體時(shí)，經(jīng)過(guò)的路人卻在嫌棄它們?yōu)槭裁床缓煤么谀嗤林小? 沒(méi)有人應(yīng)該怎么活，所有人的活法是自己定義的，但是請(qǐng)每一個(gè)家庭教給孩子“同情”，不要讓他冒失地說(shuō)出讓其他孩子難過(guò)受傷的話，也不要讓他做傷害其他孩子的舉動(dòng)。因?yàn)樗囊痪涑靶?，一個(gè)拉幫結(jié)派的行為，一個(gè)孤立的眼神，會(huì)讓某個(gè)孩子的一生遭遇暴風(fēng)雨般的襲擊。 于教師這個(gè)職業(yè)之下，我最害怕的不是學(xué)生成績(jī)不好，怕的是當(dāng)他們身處陰影時(shí)， 自己卻渾然不知。我確實(shí)不能認(rèn)識(shí)每一個(gè)孩子，和每一個(gè)孩子成為朋友，但我希望自己再敏感一些，盡可能照顧到每一個(gè)期盼太陽(yáng)的孩子。每名教師都不忍心他們于最燦爛的年齡受到孤立，受到冷視。于教育面前，“教”要竭盡全力，“育”更要傾盡所能。 真心希望家長(zhǎng)帶孩子們?nèi)タ纯催@部特別的影片，它能告訴孩子要心懷同情，告訴家長(zhǎng)和學(xué)校最大的使命要幫助孩子形成正確的價(jià)值觀和人生觀，告訴社會(huì)要保護(hù)好每一個(gè)無(wú)助的孩子。 2021《少年的你》觀看感想 這是一篇嚴(yán)重劇透的觀后感，其實(shí)我覺(jué)得電影劇透并不要緊，真正的好電影， 你即使熟悉了所有劇情甚至每一句臺(tái)詞，還是會(huì)在電影開(kāi)始的時(shí)候忍不住看下去。 以下是下午看完《少年的你》趁熱寫(xiě)的觀后感。 這部電影主題是關(guān)于校園暴力的，故事以學(xué)校里一個(gè)叫胡小蝶的女生自殺開(kāi)始，這個(gè)女生就是校園暴力的受害者之一。 陳念是這個(gè)女生的同學(xué)，她是個(gè)單親家庭，媽媽靠賣假面膜供她讀書(shū)，為了躲債很少在家，每次催債的人們?cè)陂T(mén)口叫罵，陳念只能拉起簾子關(guān)了燈躲在墻角瑟瑟發(fā)抖。 陳念知道胡小蝶被欺負(fù)的事情，在胡小蝶跳樓之前，她們一起抬著酸奶，陳念看到了胡小蝶絕望的眼神和麻木的身影，她不 想惹麻煩，害怕暴力降臨到自己身上，她什么也沒(méi)說(shuō)，什么也沒(méi)做，胡小蝶死了。 回字形教學(xué)樓，所有的學(xué)生都在看趴在水泥地上死去的胡小蝶，他們竊竊私語(yǔ)，甚至拿出手機(jī)拍照。陳念鬼使神差的走出圍觀的人群，脫下了校服，蓋在了胡小蝶頭上。 警察來(lái)了，因?yàn)殛惸钌w衣服的事，陳念被當(dāng)做了胡小蝶的朋友，警察詢問(wèn)胡小蝶的死因。陳念害怕惹麻煩，她只想考上理想的大學(xué)，她并沒(méi)有告訴警察胡小蝶是被魏萊等人霸凌才自殺的。 因?yàn)樯w衣服的舉動(dòng)，因?yàn)楸痪旖凶哒勗挕ｊ惸畋煌瑢W(xué)魏萊懷恨在心，這一次魏萊的目標(biāo)轉(zhuǎn)移到了陳念身上。她 帶著死黨不斷找陳念的麻煩。 放學(xué)后陳念害怕被魏萊堵住，慌不擇路偶遇了一群不良少年在圍毆一個(gè)男生，她盡管非常害怕，還是打電話報(bào)了警。不料被社會(huì)青年誤認(rèn)成男生的女友，手機(jī)被砸還被迫親了滿臉血污的男生。那個(gè)倒地不起的男生不知道哪來(lái)的力氣暴起反抗打傷了不良少年，兩人才化險(xiǎn)為夷。 后來(lái)男生幫她修好了手機(jī)，還給她被搶走的五十塊錢(qián)。這個(gè)男生就是男主，叫王北山綽號(hào)小北。 催債的人在學(xué)校群發(fā)短信，陳念母親欠債的事情全校皆知。很多人嘲笑著她，本就內(nèi)向的陳念更加感到無(wú)地自容。屋漏偏逢連夜雨，魏萊等人的校園霸凌越發(fā)過(guò)分。 陳念再也無(wú)法忍受，她選擇了報(bào)警。警官審問(wèn)了參與欺凌胡小蝶的幾個(gè)女生，苦于沒(méi)有證據(jù)，無(wú)法追究刑事責(zé)任。只能交給教育局處理，幾個(gè)人“兇手”僅僅被退學(xué)，卻依然保留學(xué)籍可以參加高考。 本以為事情就此結(jié)束了。當(dāng)陳念回到家，發(fā)現(xiàn)魏萊帶著兩個(gè)女生在家門(mén)口堵她，帶著一籠子老鼠和小刀，來(lái)者不善。陳念拼命逃跑，躲進(jìn)了垃圾箱。 她撥通了警察的電話，可是她轉(zhuǎn)念一想，自己報(bào)警有什么用呢 ?上次她相信魏萊幾人會(huì)被繩之以法，如今自己卻被她們逼得躲進(jìn)垃圾箱。她想起了那個(gè)男生 —— 小北。 不敢回家，怕魏萊再找麻煩，她暫住小北家里。小北對(duì)這個(gè)幫自己報(bào)警，親了自己，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的內(nèi)向女生心生好感，答應(yīng)保護(hù)她。從此以后每天上下學(xué)跟在陳念身后。他暗中恐嚇魏萊，讓她再也不要找陳念的麻煩。 在小北的保護(hù)下，陳念終于可以有一段時(shí)間安心復(fù)習(xí)準(zhǔn)備高考。兩人吃泡面，分床睡。屋子雖破也能遮風(fēng)擋雨，兩個(gè)命運(yùn)不幸的孩子相依為命。 然而吧，電影劇 情總要有轉(zhuǎn)折。有一天小北被拘留了，沒(méi)有跟在陳念后面。魏萊蓄謀已久終于找到了機(jī)會(huì)，她糾結(jié)了一群不良少年在小巷里對(duì)陳念百般折辱，毆打她，剪掉了她的頭發(fā)，撕開(kāi)了她的衣服，拍照片。 小北回家看到陳念衣衫不整面如死灰，在用膠帶試著把被撕碎的書(shū)粘回去。心疼，愧疚，憤怒。他正要出門(mén)去報(bào)仇，陳念抱住了他。 “你把他們都?xì)⒘?!” 小北突然冷靜下來(lái)，少年也發(fā)現(xiàn)了，自己縱然把那些人都打了又怎么樣呢 ?陳念已經(jīng)被欺負(fù)了，自己也不可能永遠(yuǎn)跟在她身后。除非把那些人都?xì)⒘?，然而自己做的到?? 回到屋里，小北 用剃刀幫陳念剃掉了被剪亂的頭發(fā)，也剃掉了自己的頭發(fā)。兩個(gè)人約好了，要一起努力走出去，在未來(lái)有更好的生活。 高考如期而至，那天下起了大雨，小北目送陳念轉(zhuǎn)身進(jìn)場(chǎng)。 也就在當(dāng)天，大雨沖刷著地面，露出了魏萊的尸體。 ?? 警察了解到陳念曾經(jīng)被魏萊霸凌，陳念被列為嫌疑人。在審訊中陳念表示自己一無(wú)所知，并堅(jiān)持完成高考。 隨著警方的調(diào)查進(jìn)行，諸多證據(jù)指向了小北。甚至魏萊尸體的指甲里還有小北的生物樣本。小北稍作狡辯便供認(rèn)自己殺害魏萊的事實(shí)。 陳念高考考出了 630 分的好成績(jī)。 看似事情已經(jīng)塵埃落定，然而事實(shí)上小北并沒(méi)有殺魏萊。魏萊因?yàn)楹ε玛惸顖?bào)警，事后她去請(qǐng)求陳念放過(guò)她。而陳念怒氣之下把魏萊推下了臺(tái)階，魏萊一頭摔死了。 如果事情這樣下去，陳念會(huì)被起訴，不可能參加高考。于是小北策劃了殺人埋尸的計(jì)劃，自己幫陳念頂罪，讓陳念得以順利高考。 后來(lái)陳念自首，兩個(gè)人一起被繩之以法了。 又過(guò)了很多年，陳念已經(jīng)是一個(gè)英語(yǔ)老師了。 “ Usedto 和 was 都是過(guò)去的意思， usedto 表達(dá)的是失去了樂(lè)園”雖然這個(gè)解釋說(shuō)實(shí)話不太對(duì)，不過(guò)情節(jié)需要，湊合看吧。 她看到班里一個(gè)小女生仿佛當(dāng)年被欺負(fù)的胡小蝶，還有自己。她下課后陪著那個(gè)女生回家，在她身后不遠(yuǎn)處，還是跟著那個(gè)帥氣的少年，王北山。 “你去保護(hù)世界，我來(lái)保護(hù)你” —————————————————— 我終于，寫(xiě)完了劇情，快十二點(diǎn)了。 觀后感簡(jiǎn)單寫(xiě)兩句吧。劇情不錯(cuò)，這是一個(gè)好故事，從題材來(lái)看，確實(shí)反應(yīng)了當(dāng)下校園暴力的社會(huì)問(wèn)題，作為電影而言呼吁大家去關(guān)注，去思考，然后共同解決，很不錯(cuò)。 但是不夠深刻，校園暴力是什么呢 ?僅僅是魏萊她們毆打同學(xué) ?拍裸照 ?誠(chéng)然這種赤裸裸的暴力行 為不可饒恕，然而更深層次的暴力是胡小蝶跳樓了，那些竊竊私語(yǔ)的圍觀者，那些舉起手機(jī)拍照者，是警察來(lái)調(diào)查所有人都沉默著，學(xué)生在學(xué)校學(xué)到了什么 ?學(xué)到了事不關(guān)己高高掛起，學(xué)到了冷漠，學(xué)到了看熱鬧 ?少年的你們，應(yīng)該是單純的熱烈的，其實(shí)呢 ?是冷漠的，是復(fù)雜的，真正的校園暴力究竟是什么。這個(gè)電影點(diǎn)到即止的沒(méi)有深入反應(yīng)這個(gè)問(wèn)題。 第二點(diǎn)關(guān)于演員，關(guān)于電影有一個(gè)爭(zhēng)論 —— 電影是演員的藝術(shù)還是導(dǎo)演的藝術(shù)。當(dāng)然各有各的道理，不過(guò)應(yīng)該是兩者都有。周冬雨的演技說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得一般般。從山楂樹(shù)之戀到發(fā)廊妹到陳念，周冬雨的表情好像差不多。唯一不同的是山楂樹(shù)之戀她真的是個(gè)感覺(jué)很干凈的妹子，本色出演，但是現(xiàn)在看她演陳念，這么說(shuō)，不像一個(gè)高中生的感覺(jué)。易烊千璽演王北山，哎，誰(shuí)說(shuō)易烊千璽是花瓶的，這部戲是真的完美的演繹了這個(gè)角色。王北山身上的孩子氣和痞氣還有血性被他演繹的淋漓盡致。尤其是在審訊的時(shí)候，動(dòng)作的細(xì)節(jié)，還有那句經(jīng)典的臺(tái)詞 : “別演了 ，叫門(mén)口的兄弟進(jìn)來(lái)吧” 配合當(dāng)時(shí)易烊千璽臉上的表情，實(shí)在是太入戲了。 我看的那場(chǎng)有很多高中生，周六嘛。我已經(jīng)躲得遠(yuǎn)離人群了，還是可以聽(tīng)到花癡妹妹們不停感嘆“好帥啊”。有一個(gè)悖論，隨著演員演技的提高，粉絲會(huì)越來(lái)越少，因?yàn)槟苄蕾p更有深度的東西的，注定是少數(shù)人，少數(shù)人欣賞你，你也就不是大明星了。 第三說(shuō)一下導(dǎo)演。剛才提到的那個(gè)爭(zhēng)論，演員和導(dǎo)演的。有資深影評(píng)人這么說(shuō) :“電影是導(dǎo)演的藝術(shù)，因?yàn)閷?dǎo)演可以通過(guò)鏡頭來(lái)改變氛圍，表達(dá)情緒，講述故事，如果一部電影是爛片，那百分之百有一個(gè)爛導(dǎo)演” 對(duì)于這種觀點(diǎn)，我比較認(rèn)同?！哆@個(gè)殺手不太冷》里面，導(dǎo)演的近景鏡頭拍馬婷達(dá)用槍頂自己頭那段，那個(gè)近景鏡頭推拉加變焦，隨著對(duì)話的矛盾，壓抑的氣氛被這種拍攝技術(shù)渲染的非常到位，我說(shuō)這個(gè)，就是在《少年的你》里面，大量的近景鏡頭，特寫(xiě)，恨不得把鏡頭貼在演員臉上告訴觀眾 “我們演員臉上的雀斑都是戲 !” 導(dǎo)演的水平感覺(jué)真的非常的一般，拍出來(lái)的東西，確實(shí)營(yíng)造出了壓抑的整體氛圍，可是凡事過(guò)猶不及，從頭到尾就是近景加特寫(xiě)，小四拍《小時(shí)代》江南拍《上海堡壘》為什么爛，就是因?yàn)殡娪芭牡暮瓦B環(huán)畫(huà)一樣，導(dǎo)演完全不懂怎么 拍有空間感，怎么拍能夠掌握電影的節(jié)奏，更別談獨(dú)特的拍攝手法了。 曾導(dǎo)這個(gè)肯定是比小四江南強(qiáng)，我要求比較高，也可能最近剛看了呂克貝松的片子，這樣的演員劇情，能拍成這樣，我覺(jué)得曾導(dǎo)作為專業(yè)的導(dǎo)演，屬實(shí)不應(yīng)該。 總結(jié)一下 ! 1 有深度但是隔靴搔癢，不夠。 2 易烊千璽實(shí)力派的 3 導(dǎo)演真的垃圾 4 抄《白夜行》抄的有水平 第四點(diǎn)補(bǔ)充一下，什么叫抄的有水平呢 ?就是我看到最后，明明和東野圭吾白夜行感覺(jué)一模一樣，可是你要說(shuō)抄襲，我也沒(méi)什么證據(jù)。雪穗比陳念心機(jī)太多了，亮司的 心狠手辣和小北的熱血正義反差又大。 人家倆人夢(mèng)想著在陽(yáng)光下散步，你這就倆人一前一后上下學(xué)。我沒(méi)證據(jù)，就像太子龍和大子龍，娃哈哈和哇哈哈，七匹狼和七四狼，你是沒(méi)抄，我無(wú)話可說(shuō)。 這部電影，我以為就一次成功的商業(yè)宣傳，一次抵制校園暴力的教育，易烊千璽的流量和演技真心厲害，現(xiàn)在的媒體炒作真心厲害。 我們做一個(gè)假設(shè)，如果不是易烊千璽演王北山，而是來(lái)個(gè)呆萌小鮮肉，這電影還有什么好看的呢 ?毫無(wú)看點(diǎn)。 最后針對(duì)校園暴力，我想問(wèn)，主犯魏萊死了，那些助攻的呢 ?就沒(méi)人管管 ?同學(xué)跳樓了不認(rèn)識(shí)，就可以泰然自若的圍觀拍照 ?要說(shuō)問(wèn)題就說(shuō)透了，這樣喊喊口號(hào)，走走形式，解決不了問(wèn)題也沒(méi)意思。 整天抵制校園暴力呢，校園暴力是什么呢 ?學(xué)生拉幫結(jié)伙打架 ?得了吧，校園暴力本質(zhì)是冷漠，是是非善惡觀念的缺失和法律意識(shí)的淡薄，還有家庭教育的缺失，學(xué)校管理的漏洞，進(jìn)一步說(shuō)是主流價(jià)值觀偏離對(duì)學(xué)校的滲透，自媒體新媒體野蠻生長(zhǎng)信息爆炸的失控，沒(méi)有健全的三觀過(guò)早的接觸扭曲的網(wǎng)絡(luò)文化，這些綜合因素才導(dǎo)致校園暴力普遍存在以至于成為了社 會(huì)問(wèn)題。 這些東西在電影里，表達(dá)的就像扭扭捏捏的小女生一樣，看著壓抑又別扭。 “魏萊”是死了，大快人心，諧音是未來(lái)吧，所以這部片子真正想說(shuō)什么呢 ?胡小蝶，校園暴力的受害者死了，魏萊，施暴者也死了。王北山和陳念判刑了。 看到最后就是所有事情都合情合理，就差一句“本故事由真實(shí)事件改編”。大哥，藝術(shù)源于生活高于生活，我看了這么久，高于生活的部分呢 ? 哦，要么蹲局子要么死，世間安得雙全法 ? 撲街導(dǎo)演啊。