【正文】 懈、不屈不撓的品質(zhì)。我還記得有一次，我的音樂期末成績才只有 80分，這對于其他科目都很優(yōu)異的我無疑是個打擊。因為這個成績，我甚至沒有評上三好學(xué)生。頓時，一種絕望油然而生?；氐郊遥职终f：“琳兒，這次的只是一個小失敗，今后的路還長著呢?！蔽蚁肓讼?，也對，于是開始努力學(xué)習(xí)，平時休息時也會哼歌。但是，老天似乎有意和我過不去 ，下一次的音樂考試我仍是 80 分。我沒有勇氣再去面對失敗，并再去努力了。我甚至決定放棄這門學(xué)科了。如今讀了《霍金傳》這本書，我看到了命運比自己還慘的科學(xué)家 —— 霍金。霍金都被命運捉弄殘疾了，我這點挫折又算得了什么？是的，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，堅持下去，不屈不撓，這樣才有可能成功。但遇到一些小坎坷就不再嘗試，那離成功豈不是遙不可及？所以，今后我不會再這么輕易放棄任何一件事，像霍金一樣，做到堅持不懈，不屈不撓。 《霍金傳》這本書使我明白了做任何事都要堅持，不屈不撓，因為一旦放棄，何談成功？霍金就是一個最好的例子。 霍金傳讀后感 5 記得六年級新學(xué)期，新書發(fā)下來的第一天，我便將語文書大概地瀏覽了一遍。我對其中的一篇名叫《輪椅上的霍金》的文章中的主人翁霍金特別感興趣。于是，我便到圖書館借了一本《霍金傳》。而當(dāng)我讀完《霍金傳》之后，我對他的認識是即強烈又深刻的，霍金的精神令我們永遠銘記在心，他堅強的毅力讓我感到自己的渺小?；艚穑∧?，真?zhèn)ゴ螅? 《霍金傳》是一部人物傳記。介紹了霍金兒時和在劍橋大學(xué)時的生活，主要還介紹了霍金的成就。他是在厄運的抗?fàn)幹性炀统龅囊晃徊湃A橫溢的數(shù)物學(xué)家。他的影響力不亞于愛因斯坦 ，他撰寫的《時間簡史》，震撼了當(dāng)時的宇宙學(xué)界。斯帝芬霍金，一位令人欽佩的科學(xué)家。 霍金童年時經(jīng)常拆開鬧鐘再組裝起來，這也許就注定了他的命運。進入劍橋大學(xué)物理系后，霍金每天只用一小時學(xué)習(xí)，但考試仍能保證優(yōu)秀，正因為這樣他成了老師和同學(xué)眼中天才。不幸的是，霍金卻患上了肌萎縮側(cè)索硬化癥，病情惡化時，全身只有 3 根手指勉強可以活動，后來他連說話都不是自已的聲音。雖然命運對他很不公平，但他還是憑著一顆大腦和他堅韌不拔的意志力寫成了著作《時間簡史》。 讀了這本書，我很是佩服霍金。因為他患了不治之癥面對終 生癱瘓，他并沒有放棄寫《時間簡史》的初稿。這讓我想起媽媽讓我每天晚上練 30 分鐘的拉丁舞，我練了幾天因為腿有點酸痛，便沒有堅持，現(xiàn)在想想，覺得這一點疼算得了什么。我遇到一點困難就選擇放棄，而霍金面對的痛苦要比我大許多，但他卻始終沒有放棄。霍金還面對著許多的不幸，他沒有怨天尤人，也沒有覺得自已悲哀，而是把自已當(dāng)作一個普通人一樣對待，他的這種精神深深感染了我，讓我為自已的所為感到慚愧。 靜靜地品讀《霍金傳》，去和霍金一起面對重重困難。即使是一朵野花、一株小草，也會綻放出自己的風(fēng)采。 霍金傳讀后感 6 看了《霍金傳》后，給我留下了深刻的印象。我認為不論是一個正常人還是殘疾人，只要活著，他都應(yīng)該有自己活著的價值?；艚鹗莻€殘疾人，但他不同于他人的獨特氣質(zhì)和智慧，卻得到了全世界的尊重和認同，它是偉大的，是獨特的偉大，是超常的偉大。 宇宙無限，生命有限，一個人的生命對于整個宇宙來說比不上彈指一瞬，人生是短暫的，人總要面臨死亡，這是恒古不變的規(guī)則，用這種角度看待生命難免有些悲觀，若是換個角度，把短暫的生命看作是宇宙賦予每個人的一次機遇，一次能夠名垂青史，創(chuàng)造永恒的機遇，那也許會更珍視生命，這便是活 著的價值。 霍金雖然飽受病魔的折磨，但是他樂觀地面對每一天。他建立了非常美的科學(xué)模型，成為盧卡遜數(shù)學(xué)講座教授，英國最年輕的皇家學(xué)會會員。面對常人難以想像的艱難，依然面帶微笑，孜孜不倦地寫作，作出了巨大的貢獻。一個殘疾人，笑對人生，通過自己的不懈努力，才會這么出色！霍金，一個身患絕癥的人，他都能用樂觀的心態(tài)去看待人生、命運。用一顆感恩的心去對待身邊的人與物。而我們，一個正常的人，難道就做不到嗎？ 霍金的成就對于所有生理上缺陷的人來說是一種激勵，對于正常人來說更是一種巨大的鼓舞，他堅強的毅力使其 得到許多的人文關(guān)懷，使其在平凡的生活中創(chuàng)造著不平凡，使他如此幸運。 作為身體健全的人，我們沒有理由不為這個世界貢獻，沒有理由逃避生存的責(zé)任，更沒有理由不體現(xiàn)自己活著的價值，即使是細微的，不起眼的貢獻，那也是一種價值。 只要還有生命，只要還活在這世上，就有創(chuàng)造人生價值的權(quán)利，同時也擁有得到人文關(guān)懷的權(quán)利，人活著不僅僅是為了自己，而是為世界添光加彩。 像霍金那樣，用短暫的生命去實現(xiàn)人生的價值吧！任何一個人都有活著的價值，任何一個人都可以受到尊重，生存的價值等待我們?nèi)ヒ娮C！ 霍金傳 讀后感 7 當(dāng)我讀完《霍金傳》這本書時，頓時被霍金驚人的毅力深深震撼了。 霍金小時候的成績并不十分出色，不過老師都公認他是一個很聰明的學(xué)生。他從小就熱衷于搞清楚一切事情的來龍去脈，因此當(dāng)他看到一件新奇的東西總喜歡把它拆開，把每個零件的結(jié)構(gòu)都弄個明白，不過他往往很難再把它裝回原樣，因為他的手腳遠不如頭腦那樣靈活，甚至寫出來的字在班上也是有名的潦草。在牛津大學(xué)的最后一年，他發(fā)現(xiàn)自己的行動越來越笨拙，有一次，竟無緣無故地從樓梯上摔下來，差一點因此失去記憶。最終醫(yī)生診斷他患了盧伽雷氏病，即運動神經(jīng)細胞 病。從此霍金被限制在輪椅上，不僅不能夠站立，活動，連說話都要靠特制的計算機語言系統(tǒng)。 這樣一個被醫(yī)生診斷為患了絕癥的人，并沒有向命運屈服，而是勇敢地向命運挑戰(zhàn)。他活動范圍還不到一平方米，但思索的卻是浩瀚的宇宙，他熱衷于研究黑洞，超越相對論，量子學(xué)和大爆炸原理，探索宇宙的起源和歸宿，他憑著自己的智慧和努力，寫出了《時間簡史》登上了當(dāng)今科學(xué)的頂峰，推動了科技的飛速發(fā)展。 我們每個人都不禁要問：他的成功來自何處？從霍金身上我看到了一種精神，這種敢于向命運挑戰(zhàn)的精神，而這種不屈不撓的精神正是取得一切 成功的關(guān)鍵。如果我們有了如此崇高的精神，還有什么困難阻攔我們呢？我應(yīng)該學(xué)習(xí)霍金這種不屈不撓、永不言敗的精神，堅強、自信的面對一切困難和挫折。 第五篇：霍金傳讀后感 霍金，影響世界進程的大科學(xué)家，國際物理學(xué)界的超新星，被喻為是當(dāng)今的愛因斯坦。下面是給大家整理收集的霍金傳讀后感，希望大家喜歡。 霍金傳讀后感 1 霍金是全球聞名的一流科學(xué)家，我想了解一下他的身世，于是，我便從圖書館借來了這本書。 讀了這本書，我對霍金有了全面的認識，霍金在劍橋大學(xué)努力拼搏的時候，他不幸地患上了肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，然而他卻繼續(xù)學(xué)習(xí)，在自己的病情一次又一次發(fā)作的時候，別人要幫助他，然而他卻自己艱難的做事。 不僅如此，霍金還沒有放棄他的學(xué)業(yè)，反而深度的去探索宇宙，在宇宙學(xué)上取的了極大的成就，并出版了兩本書 —— 《時間簡明史》和《果殼中的世界》，銷量極其的好，需求量遠遠不夠，幾乎平均每一百人就有一人有這兩本書?；艚鹨惨虼寺劽?。 再想想我，只是被門扎了一下，就在家療養(yǎng)好幾天，天天都不洗腳，哪有霍金那 么堅強？ 一個人在面對困難的時候一定要堅強！ 霍金傳讀后感 2 最近，我讀了一本名人傳記 —— 《霍金傳》。今天，我就給大家簡單介紹一下這本書吧。 首先介紹一下霍金，他是英國的科學(xué)家，當(dāng)代最重要的廣義相對論和宇宙論家。 同學(xué)們，你們知道嗎？霍金其實是一位殘疾人。他于 1963 年時，患了肌萎縮側(cè)索感化癥。醫(yī)生當(dāng)時告訴他只能再有兩年的生命時間。霍金經(jīng)過一番心理斗爭，決定在這剩余的兩年時間里發(fā)奮努力學(xué)習(xí)與工作。 1965 年，兩年時間過去了，霍金獲得了博士學(xué)位，但并沒有被疾病帶走。此后 ，他一直為追求自己的夢想而奮斗，即使到最后，他只能通過自己可以活動的三根手指與外界交流，他也沒有放棄自己的夢想。創(chuàng)作出了《時間簡史》、《空時的大型結(jié)構(gòu)》等震撼世界的巨作，完成了自己攀登科學(xué)高峰的夢想。 通過霍金的故事，我想告訴大家：有夢想就要勇敢地去追求，雖然在追夢的道路上，會有荊棘，但是，跨過荊棘，你會發(fā)現(xiàn)，自己的夢想就在不遠的前方！ 霍金傳讀后感 3 他，先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)；他， 21 歲時就不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥；他，只有三根手指可以活動，演講和問答只能通過語音 合成器來完成；他，希望把自己當(dāng)作只是碰巧身體有殘疾的科學(xué)家，而不是不起作用的科學(xué)家；他，就是當(dāng)今享有國際盛譽的偉人 —— 斯蒂芬霍金。 霍金，一個家喻戶曉的名字。我在小學(xué)時就學(xué)過一篇關(guān)于他的文章。當(dāng)我懷著激動的心情翻開《霍金傳》這本書時，再次被霍金那身殘志堅、不屈不撓、頑強拼搏的精神所震撼。眾所皆知，霍金是個不幸的殘疾人，看到《霍金傳》的封面時，我也十分驚訝：頭朝右邊傾斜，肩膀左高右低，軀體瘦小扭曲，連嘴巴也歪成 S 型，坐在輪椅上。這與許多同樣卓越的科學(xué)家的形象截然不同。書中還有許多對霍金的描寫，讓我深 有感觸。當(dāng)醫(yī)生診斷身患絕癥的霍金只能活兩年時，他雖然也曾沉悶、悲觀，但在一番心理斗爭后，他選擇了與命運作斗爭，選擇了在死前做一些有價值的事情。他開始研究不斷膨脹的宇宙的不同性質(zhì)。他思考著宇宙從什么時候開始？時間有沒有盡頭？他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸??后來，他寫出了不朽的名著《時間簡史》。 1947 年，他當(dāng)選為英國皇家學(xué)會最年輕的會員，成為只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。 掩卷沉思，我感慨萬千。 霍金，一個身殘志堅的、卓越的科學(xué)家，可我們呢？擁有健全的身體，卻無法像霍金那樣，有一番成功的業(yè)績，甚至沒有他那堅持不懈、不屈不撓的品質(zhì)。我還記得有一次，我的音樂期末成績才只有 80分，這對于其他科目都很優(yōu)異的我無疑是個打擊。因為這個成績，我甚至沒有評上三好學(xué)生。頓時，一種絕望油然而生?；氐郊?，爸爸說：“琳兒，這次的只是一個小失敗，今后的路還長著呢?！蔽蚁肓讼?，也對，于是開始努力學(xué)習(xí)，平時休息時也會哼歌。但是，老天似乎有意和我過不去，下一次的音樂考試我仍是 80 分。我沒有勇氣再去面對失敗，并再去努力了。我 甚至決定放棄這門學(xué)科了。如今讀了《霍金傳》這本書，我看到了命運比自己還慘的科學(xué)家 —— 霍金?；艚鸲急幻\捉弄殘疾了，我這點挫折又算得了什么？是的，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，堅持下去，不屈不撓，這樣才有可能成功。但遇到一些小坎坷就不再嘗試，那離成功豈不是遙不可及？所以，今后我不會再這么輕易放棄任何一件事，像霍金一樣，做到堅持不懈，不屈不撓。 《霍金傳》這本書使我明白了做任何事都要堅持，不屈不撓，因為一旦放棄，何談成功？霍金就是一個最好的例子。