漂亮老師和壞小子讀后感推薦五篇-資料下載頁
2025-04-22 19:54本頁面
【正文】 ??讀了上面的種種故事，剛好表明了米蘭是一個大方 、漂亮、遇事不緊張的好老師，可這樣的老師并不多了，讀完這本書之后我開始羨慕起 H4 和喜歡米蘭這樣的老師，我真希望我們也有這樣的老師。 第四篇：《漂亮老師和壞小子》讀后感 昨天，我讀完了楊紅櫻寫的《漂亮老師和壞小子》這本書，《漂亮老師和壞小子》讀后感。書里講的是這樣的一個故事。六 （三）班的四個壞小子在肯德基巧遇一位叫米蘭的美女，因為六 （三）班的班主任病了，四個壞小子就“騙”米蘭給他們當(dāng)代課老師。米蘭以一套獨特的教學(xué)方式，深受學(xué)生和校長的喜愛。 其中，有兩個故事我特別喜 歡。一個是《排雷行動》，說的是米蘭竟然在期考前帶同學(xué)們出去玩，她覺得越到期考越該放松，以放松的心態(tài)才能考好，讀后感《《漂亮老師和壞小子》讀后感》。第二個是《在課堂上睡大覺》，因為同學(xué)們國慶放假回來后，普遍精神狀態(tài)不佳，米蘭就讓大家在課堂上呼呼大睡！她認(rèn)為耽誤一節(jié)課沒關(guān)系，但不能以不佳的狀態(tài)上課。 讀完這本書，我認(rèn)為米蘭不僅是位長得漂亮的老師，她贏得學(xué)生喜愛主要因為她的性格，她潑辣，毫不掩飾自己，喜怒哀樂全在臉上，特別有活力。 書中寫道，只有學(xué)生喜愛的老師，才是好老師。米蘭就是這樣一位好老師， 真希望我們也能有這樣的一位老師啊。 這是二年級時寫的讀后感，當(dāng)時特迷楊紅櫻的作品。 第五篇：《漂亮老師和壞小子》讀后感 《漂亮老師和壞小子》讀后感 寒來暑往，又迎來了一個多姿多彩的假期。假期里，媽媽給我買了許多有意義的書籍，我每天如饑似渴地閱讀著它們。最有趣的要數(shù)《漂亮老師和壞小子》了。這本書是著名作家楊紅櫻老師寫的。 《漂亮老師和壞小子》講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會下，被聘為白果林小學(xué)六〔 3〕班的班主任。因此，與肥貓〔魯云飛〕、米老鼠〔米奇〕、豆芽兒〔黃豆豆〕、兔八哥〔戰(zhàn)小歐〕，發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。她帶領(lǐng)著學(xué)生們跳芭啦芭啦舞；去家訪編著善意的謊言送偏方；教會一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對險境她巧妙的用計謀保護(hù)著學(xué)生和自己；畢業(yè)考試前，帶領(lǐng)著全班同學(xué)去郊外踏青放松學(xué)習(xí)的壓力??在這些故事里，她了解了六〔 3〕班、豆芽兒、肥貓?? 在讀完楊紅櫻老師的作品后，漂 亮老師米蘭的教育故事讓我明白，成為一名好老師，不僅需要學(xué)識、修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)、積極樂觀的人生態(tài)度，還要走近我們，走近我們的內(nèi)心。 壞小子們的身上都體現(xiàn)了現(xiàn)階段的男孩子所特有的年齡特點：好動好玩、喜歡表現(xiàn)自己、耍小聰明、愛聽好話。米蘭老師正是知道這一點，所以她始終用理解的眼光看待他們，輕輕的走近他們，成為了他們的大朋友。米蘭老師用自己的內(nèi)心走近，用孩子的思維去思維，用孩子簡單的語言去表達(dá)，用孩子的心去感受這個世界。
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