【正文】 么多人深深喜歡著，同時心里也有了責任感，作為一名教師，我要對每一個學生負責，要讓每一個孩子在我的課堂上都能學有所得。實習期間是我的教師夢萌芽的時候。 剛畢業(yè)那年，我在長沙帶了一年小學三年級的科學課。那一年里，我每節(jié)課都認真?zhèn)湔n，會找各種材料來豐富自己的課堂，讓孩子們在課上能快樂的學習。剛開始的時候自己的教學經驗不夠，有些學生上課堂上還會搗亂，在那一年里，我要感謝那里的每一個老師對我的幫助，他們會幫我管理學生的課堂紀律，會在教學上給我提出寶貴的意見，那一年我的成長 很快，慢慢地能把控整個課堂。那一年我和小學的那群孩子也相處地比較融洽，也許他們有時會不講道理，上課的時候給你惹一些小麻煩，但是他們不記仇，第二天還是會給你一個甜甜的微笑和親切的問好，從他們的身上我學到了要記得開心的事，不要總惦記著那些不開心的事，這樣人才能更快樂的生活。那一年，我的教師夢已開始慢慢成長。 從去年九月到現在，我在西畈學校已經呆了一年多的時間，作為一名鄉(xiāng)村教師，我體會到了鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)的教學條件的差異，在這里，師資配備不全，所以有時候一個老師要同時教幾門課程，而學校又還在建設當中，許多功能室 設備都不齊全，從基本條件來說是比市區(qū)的學校差不少。但是不變的是那一雙雙求知若渴的眼睛，這里的孩子同樣勤奮好學，他們每天起早貪黑的從家里趕來上學，十分不易。所以我確切地體會到他們跟城里的孩子相比還是非常懂事的。在這一年里，學校的每位老師都對我十分關心，在生活和教學上都給我提供了很大的幫助，我的教學水平也得到了很大的提高。這學期我擔任九年級的物理老師兼任班主任工作，九年級的學生是整所學校最辛苦的，每天都有早晚自習，還要晨跑跳繩，課業(yè)繁重，但是我覺得他們還是非常懂事的，所以我告訴我自己，我要對他們每個人負責，讓他 們平平安安上下學，開開心心上課，快快樂樂的成長，都能順順利利地上一所自己理想的高中。班主任的工作比科任老師要累一些，但是我和學生相處的時間也更多一些，在平時的課余時間，我不僅是他們的老師也是他們信任的朋友。經過這一個多月的相處，在各個科任老師的努力下，我們班第一次月考取得了比較好的成績，看到學生取得的成績，我的心里是十分開心和自豪的，因為他們是我的學生。我明白了，作為一名教師，最大的幸福就是學生對我的信任，最大的自豪就是學生能取得優(yōu)異的成績。在這里，我的教師夢已經開始漸漸有了雛形。 中國夢，是每一個 中國人的夢想，國家富強、民族復興、人民幸福。我們每個人都為了中國夢的實現在做出自己的努力。作為一名人民教師，我也有我的教師夢，我希望我的學生在我的課堂上都能快樂的學習，都能取得好成績 。我希望我的學生都能喜歡我，信任我，把我當作他們的朋友 。我希望我的學生都能平安上學放學，健康幸福成長。我相信，只要我認真負責的上好每一節(jié)課，在學校里關心愛護每一個學生，積極和學生家長聯系，認真做好學校布置的工作，我的夢想一定會實現的。 新教師教育夢演講稿 4 朱光潛先生曾說：“成功的關鍵，在于朝抵抗力最大的路徑走。 ”而這句話中包含的寓意，便是一個人的擔當。生命之重在于所要承擔的責任與義務，而一個人的擔當便是承擔起生命之重的支撐點。時代在發(fā)展，社會在進步，許多不合時宜的東西都被摒棄退舍，但擔當作為一個人的思想中心，自古流傳至今。古有顧炎武“天下興亡，匹夫有責”的擔當，現有孫中山“以中國改革發(fā)展為己任”的擔當，他們書寫著中華民族的歷史，滌蕩著人們的靈魂。因此我們的成長，理應伴隨擔當。 中華民族，泱泱大國，華夏歷史，浩浩蕩蕩。五千年文明史上不乏青春的擔當，它們都煜煜生輝、光照歷史、激發(fā)后人。 在戰(zhàn)亂紛爭之時 ，諸葛孔明懷揣滿腹經綸，心中裝著一份知遇之恩，更裝著一份責任，一份匡扶漢室，拯救天下蒼生的擔當。因而，他數十年如一日地輔佐劉備，嘔心瀝血、鞠躬盡瘁、直至殞命于茫茫五丈原。玄奘大師，只身穿過五萬里的沙漠，沒有便捷的交通工具，沒有結伴而行的法師，堅定地喊出“寧向西天一步死，不向東土一步生”的信念，靠的是對尊重佛法的信仰和對為眾生脫離苦海的擔當。同樣是青春激昂的年代，面對國家危亡和淪為殖民地的境遇，中國五四青年學生做出了激烈的反抗 —— “四萬萬人同聲唱，甘為民族赴火場”。正是他們的民族擔當，不做沉默的羔羊，才使我們 的國家，我們的民族免受被奴役的命運和淪陷的恥辱。 這就是歷史眼中的擔當。擔當是報效國家，濟世懷仁的赤誠肝膽，擔當是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀。 也許有人覺得歷史擔當太過遙遠與深沉，或者說，這樣的擔當在現代社會用不上，可真的是這樣嗎 ? 當然不是。 你沒有擔當，或者干脆閉上了眼睛，塞住了耳朵。于是老人倒地你不扶，有人光天化日搶劫你視而不見。不， 00 后的我們不應該是這樣的，我們應該高昂頭顱，擦亮眼睛，面對雪災地震，及時伸出援手 。面對老人跌倒，積極主動扶起 。面對社會上的不良現象，勇 敢站出來制止。 同時，擔當一詞對于身處青春年華的我們來說，無疑有著更深一層的含義。盡己所能、不計報酬、幫助他人、踐行志愿精神，傳播先進文化，這是我們對社會的擔當 。孝敬父母、體貼親人、承擔家務、生活節(jié)儉，聽取親人教誨，這是對家庭的擔當 。努力學習、遵守學校紀律、勤思好問、樂于探究，這是對自己未來發(fā)展的擔當。身處在這樣一個特殊的年代，時處成長的年齡，我們唯有擔當起生命中各項不同身份所需要付出的責任與行動，才算是一名現代社會的有志青年。一屋不掃，無以掃天下，這既是我們所承擔的責任，更是必須長存于心的信念。 也許有人認為國家的事情始終離自己太過遙遠，可事實上無論如何，我們都將擔負起歷史與民族的責任。誠然，承擔重量總是不被人喜歡，甚至成為前行的累贅?？商热粜度ド砩系闹亓?，生命便輕如蒲公英，隨風逝去毫無意義。只有負重前行，才能走得更踏實、更穩(wěn)健。 茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。成長理應擔當。吾輩之擔當，方能實現中國之大業(yè)。 新教師教育夢演講稿 5 尊敬的各位領導、親愛的老師們、同事們： 大家下午好 !今天我演講的題目是 — 我的教師夢 ! 你也許聽過這樣一句廣告詞：“人生就像 一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景，以及看風景的心情。”懷著這樣簡單而愜意的心情，我曾經不斷的更換著自己的夢想，就在夢想漂浮不定的情況下，被天使般的面孔所吸引。從而帶著滿腔熱血，毫不猶豫的加入了幼師的行列，成為了一名年輕而稚嫩的幼兒教師，從此帶著強烈的責任感和使命感開始了我的教師夢。 記得實習的第一天，老師幽默地送給我一句話：“如果你認為他是天使，其實他們是魔鬼 。如果你認為他魔鬼，其實他們就是天使?！卑殡S著疑惑我開始了一天緊張的工作，忙碌的應對著各種狀況和考驗，就在茫然不知所措時，我發(fā)現他 們喜歡你時像天使一樣可人，一旦不喜歡你就像魔鬼一樣恐怖。 在工作中，曾經有一位哲學家?guī)椭^我，他說：“只有真實的贊美才能打動人的心靈?！弊鳛楣ぷ鲘徫坏男氯?，我努力地、每時每刻的擦亮了自己的眼睛，盡力抓住機會 。衷心地、實事求是地贊美那些幫助過別人的、善良的幼兒，由此我深刻的體會到，每一句贊美，每一件小事，其實都是進步的印記。 每每此時，家長的信任極大的肯定著我的工作，激勵著我，使我沒有放棄自己的教師夢，由此同時，孩子的微笑引領著我的教師夢，并且成就了我的教師夢。最后，我愿用我的微笑去鼓勵更多的幼兒，讓幼兒的微笑激勵著我，讓我們共同構筑著彼此的夢。 謝謝大家，我的演講完畢 ! 最后祝大家教師節(jié)快樂 ! 新教師教育夢演講稿 5 篇 第五篇：中國夢教師演講稿：中國夢教育夢洪山 中國夢教師講話：中國夢教育夢想洪山 尊敬的各位領導，尊敬的各位同事： 大家好！我來自紅山區(qū)，某小學班教師 徐娟娟。今天在這里表達我對教育的熱愛是一個偉大的榮幸。是紅山圓我的教育夢想，是朱給我一個平臺。我要表示衷心的感謝！我想說話的主題是在我成為你后長大。 從童年起，我認為老師是一個非常神圣的事業(yè)，把智慧和崇高的一體。因此希望有一天他們可以去領獎臺，拿書去教書。看著老師在黑板上的地板本上，我的心很羨慕。放學后，學生回家的時候，我秘密地留下一個粉筆，寫在黑板上，然后，我的心真的是快樂和滿意 ?？粗蠋煍y帶的教科書朗讀英勇，我也偷偷學會老師看起來像，拿著教科書，來回讀書 ?？蠢蠋熂m正家庭作業(yè)的嚴肅看，也讓我付出太 多，如何熱切地選擇我的老師作為領導，所以我可以學習老師的外表來糾正工作。 我記得我五年級，一次，我不能限制我的心在追求夢想，想起一個老教師成癮。所以，我找到了一些比我的合作伙伴，讓他們做我的學生。一扇門，半塊布，所以我第一次嘗到老師的味道，不要提更多的快樂。 熊，十二年過去了，終于得到了他們的愿望，站在講臺的三英尺。雖然一路向上起伏，甚至幾乎錯過了教育事業(yè)，但隨著童年的夢想堅持不懈，堅定，今天，我終于成為一個光榮的人的老師，今天，我終于實現了我的教育夢想。我想告訴我的學生的知識和美德，我想教 他們如何感到快樂，我想成為他們的生活之前的道路沉沒閃閃發(fā)光的明星。我來了，孩子們，你的幸?？鞓穪砹?！ 然而，當我真的站在講臺上時，只有找到老師的工作不像我想象的那么簡單。我以為老師是一個非常舒適和輕松的事業(yè)，我認為孩子們會非常好的自己的想法去，我想我可以很容易地給孩子帶來幸福。但現實不像我想的。 我經常問自己：你怎么給你的孩子教育？你給孩子什么樣的教室？你如何以什么方式影響他們？你帶他嗎？你在生活中走了第一步嗎？ 使用 314 高效的課堂，決心引導他們對大廳的知識，發(fā)展自信，合作和能力表 達。我發(fā)現這種坐在一起的方式可以發(fā)揮部隊的作用。學習成績提高，班級有意識地回到教室。 說了一個特殊情況，她叫李平平，這是一個非常膽小，頑皮的孩子。既然小組在建設文化，考慮到她的性格，讓她在錄音機的時候，沒想到她做得更好，更自信，更自信。看著她和學生討論這個問題，勇敢的問題，認真分數。目前，心臟真的很高興。 雖然我只是一支蠟燭，但可以照亮未來的道路 。雖然我只是一個謙卑不要忘記我，但啟發(fā)孩子寫的生活過程。