【正文】 又做的如何呢？除了不快、發(fā)牢騷、佯裝視而不見，再不就是躲開，從沒有想過要彎腰拾一下更不敢去阻止。這不就是對這些不文明行為的默許和縱容嗎？！ 雖說道德的抉擇有時很難，而道德缺失則會喪失一切，如果每個人都能關(guān)注身邊事關(guān)心身邊人，從我做起，時 刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成為最終的勝利者！ 這篇文章讓我明白了很多。 讀《釣魚的啟示》有感 《釣魚的啟示》這一課。文章寫得很生動，讓我非常喜歡讀。文章主要講了作者在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚，捕捉了一條又打又漂亮的鱸魚。父親讓作者把這條鱸魚給放了，作者不肯放，但最后還是把這條大魚給放了。三四十年過去了，作者覺得當(dāng)時父親說的是對的。 作者在三四十年后又對父親的選擇有所啟發(fā)：道德只是簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。一個人要是從受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。 通過學(xué)習(xí)這篇文章讓我明白了父親雖然對作者很嚴(yán)格，但是父親做的是對的。道德這兩個字寫起來簡單，但是做起來難度非常大。如果我們做了一件把釣到的魚放回湖中這樣的事的話，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，作者得到的啟示也深深地印在了我的心里。 《釣魚的啟示》讀后感 古人說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！苯裉煳覀儗W(xué)完了《釣 魚的啟示》這一課，故事內(nèi)容是：一天，詹姆斯釣到了一條大鱸魚，但離允許釣鱸魚的時間還差兩小時。父親讓詹姆斯把魚放回水里去。他聽了父親的話后，很不高興，但還是把魚放回水里了。詹姆斯從中受到了影響，很自豪，也很驕傲。 我從中想起了往日的故事：有一天，我獨(dú)自乘公交車去上課。當(dāng)時，車上人很少，所以，我和所有的人都是坐著的。忽然，前門開了，上來以為年輕的只有二十歲左右的哥哥。他交了錢，一屁股坐在了那種專門給老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客的座位上。 乘客越來越多，我看見一位老人拄著拐杖向我走來。我“嘣” 地跳了起來讓座。老人坐下后，大聲向我說謝謝，我也大聲地向她說：“不用謝！” 再看看那位大哥哥，身旁站了兩三位老人，他卻像木頭一般定在那兒。這時，司機(jī)說：“小伙子，讓一下身邊的大媽坐吧！”他忿忿不平地吼起來：“關(guān)你什么事嘛！”??。事情就是這樣。 我希望不論年齡大小，都應(yīng)該遵守公交車上的規(guī)則。 ———— 主動為老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客讓座?。? 第三篇：《釣魚的啟示》讀后感 ! 《釣魚的啟示》讀后感！ “道德只是個簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難?！边@句話說得非常有科 學(xué)性，道德只是你一時的選擇是或非，但這一個念頭卻將伴你終身。 《釣魚的啟示》文中講的是：“我”十二歲那年，在一個夏天夜晚，和父親一起去釣魚?！拔摇币馔獾尼灥揭粭l大鱸魚，但當(dāng)時還沒過禁捕鱸魚期，“我”不知是放還是不放，最后“我”在父親的教育下，把大鱸魚放回了湖里。 文中父親教育兒子的話我記憶猶新：“道德只是個簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難?！笔前?！道德二字說起來是很簡單，可是要實(shí)踐起來卻是不容易，身邊大大小小的事都能體現(xiàn)出一個人的道德水準(zhǔn)，難就難在沒人監(jiān)督的時候是否能堅(jiān)守道德的底線，買東西時，別人多找給你錢你是否能說出來 。老師批改考卷時，多給你算分了，你是否能主動找老師說出來，在別人不知情的情況下做錯了事，你是否能勇敢的承認(rèn)?? 又想起發(fā)生在身邊的一件小事：“兩個小孩正在打羽毛球，突然，羽毛球被打飛到樹上，其中一個孩子找來一張紙，墊在樹旁的長椅上，然后再站上去拿落在樹上的羽毛球 —— 這雖然是一件不起眼的小事，但卻反映出那個小孩寶貴的文明與道德 !我心中暗自為那小孩叫好，并對他的文明行為肅然起敬！ 道德這兩個字平平常常，但分量卻很重，有時，道德只是一件小事，一個小細(xì)節(jié)，但卻體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)、素質(zhì)與道德，道德還像一個天平，這頭是利益，那頭是道德，那個夜晚，”我“如果沒有把鱸魚放回湖中，只顧自己的利益，于是，”我“的天平道德那邊就會沉下去。 道德是個簡單的”難題“，但只要受到良好的教育，實(shí)踐起來卻很難 ,同學(xué)們，讓我們一起來做，把“難”變成“易 ” ,那么，你就會獲得實(shí)踐的勇氣和力量，讓我們從身邊每一件小事做起。 第四篇：釣魚的啟示讀后感 推薦 《釣魚的啟示》讀后感 “道德問題雖然只是一個簡單的正確與錯誤的問題，但是實(shí)施起來卻有一定的難度，特別是當(dāng)你面對著很大的誘惑的時候。”這是課文《釣魚的啟示》中最吸引我的一句話。 這篇文章雖然沒有華麗的詞句，也沒有精彩的情節(jié)。但是它用簡樸的語句和簡練的故事情節(jié)向我們講述了一個不深奧但是意義非常深刻的道理。 課文主要講述了小詹姆斯與爸爸出去釣魚，但他們在不允許釣鱸魚的 時候竟意外的釣到了一只大的令人難以置信的大鱸魚，小詹姆斯很想把它帶回家里，但經(jīng)過爸爸的一番教誨后，舍不得大鱸魚的小詹姆斯還是把大鱸魚放了回去，這次釣魚的經(jīng)歷讓小詹姆斯懂得了不論在什么時候，不論有沒有人監(jiān)督，都應(yīng)該遵守規(guī)則。因?yàn)檫@是一個道德問題。 讀了這篇文章，我感受到這位父親是一個很了不起的人，他為了讓小詹姆斯受到良好的教育，放棄了肥美的大鱸魚，卻給孩子換來了一條真理。這位父親為了不讓孩子長大以后越過道德的底線，真是用心良苦??！ 一個人要是受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣的教育，就會獲得實(shí)踐 道德的勇氣和力量。 遵守規(guī)則，要靠每個人的自覺性，怎樣才能有這樣的自覺性呢？這就是一個道德問題、一個品質(zhì)問題。這種道德和品質(zhì)的培養(yǎng)，要從每個人的小時候開始，要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情上做起。 我相信，如果我們?nèi)巳硕寄茏袷氐赖乱?guī)則，那么，這個社會、這整個世界都會變得更加美好！ 作者：林萌 學(xué)校：石化三小六 0 一班 通信地址：安徽省安慶市石化三小六 0 一班林萌收 郵政編碼： 246001 指導(dǎo)老師：朱璋龍 第五篇：釣魚的啟示讀后感 《釣魚的啟示》 —— 讀 后感 我讀了《釣魚的啟示》這篇課文，我對課文中的父親和兒子很敬佩。因?yàn)樗麄儍勺袷貒业囊?guī)定，父親讓自己的兒子把釣的鱸魚放進(jìn)了湖里。 當(dāng)兒子掉到了一條漂亮的大鱸魚時，父親劃了一根火柴看了看手表，這時是晚上十點(diǎn)，距離開放捕撈魚的時間還有兩小時。父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放到湖里去”。 從這段讓我感受到了父親是很讓人敬佩。因?yàn)檫€沒到開放掉魚的時間，所以不能捕撈鱸魚，父親對自己的要求很嚴(yán)格，也對兒子的要求很嚴(yán)格。如果大家都像這位父親一樣以身作則的遵守規(guī)定， 用這樣的方法去影響自己的孩子，那這個社會就會很安全。 從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚的知道，父親的話沒有商量余地的。兒子依依不舍的把大鱸魚放進(jìn)了湖中。我對文中的兒子就有了想法，兒子也很聽父親的話。 課文中的父親，用他自己高尚的人格，影響教育了孩子，使孩子的一生都在自覺遵守法規(guī)，高要求自己，最后成為社會有用的人。