我們一起來觀后感九年級作文精選5篇-資料下載頁
2025-04-22 10:02本頁面
【正文】 嗎？老師這兩天到田野和果園里去了，再那里，老師 看見很多很多果實，老師就拍了很多漂亮的照片和帶回了很多的果實，想不想和老師一起分享分享 ：田野及果園里各種各樣的果實 3 師提問：你們看見了什么？生匯報 師總結(jié)，秋天是一個豐收的季節(jié)?？戳死蠋煄Ыo大家的照片，老師也把很多果實帶進了我們的教室。 【設(shè)計意圖：兒童只有在真實的生活世界中參與活動，才能建構(gòu)起真正屬于自己的知識和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。當(dāng)我將秋天的果實的照片展現(xiàn)在孩子的面前時，孩子們覺得很熟悉、很真切。使課堂與生活完全融合在一起。 教師把收集的東西果實分發(fā)給每組?；顒佣穱L秋天的果實 1．師：今天老師帶來了很多很多的水果，讓我們用手摸一摸、用鼻子聞一聞，用眼睛看一看，用嘴嘗一嘗，小組討論：果實叫什么名字？形狀？顏色？味道？ 2．選出小組最精彩的參加班級交流展示 3．給果實做身份證 （ 1）全班同學(xué)和老師一起給柿子做身份證，并用課件展示。（ 2）各小組給自己桌上的水果做身份證： 要求： .先畫出果實的模樣，再填寫名字、形狀、顏色、味道。 4．分小組展示做得身份證。 游戲《你說我猜》 【設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)中學(xué)生的嗅覺、聽覺、觸覺、味覺全面總動員。作為教師在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的生活時，應(yīng)鼓勵學(xué)生以主體的身份實踐他自己的生活，積極主動地觀察、感受、體驗，才能使之對自己的生活進行反思、調(diào)整、創(chuàng)造和發(fā)展?！? 看課本上的圖片，說說這些果實要經(jīng)歷那些種植過程？ 學(xué)生匯報，教師出示課件，讓學(xué)生知道這些果實是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水換來的，來之不易。 學(xué)習(xí)兒歌 讀兒歌，提問：讀了兒歌，你明白了什么？ 總結(jié)。 第五篇：讓我們一起來讀書 ,一起來 為他們鼓掌 讓我們一起來讀書，一起來為他們鼓掌 教師寒假讀書征文一共上交 120 篇，經(jīng)寒假讀書征文工作小組認(rèn)真評審，學(xué)校寒假讀書征文領(lǐng)導(dǎo)小組決定，對以下老師給予獎勵表揚： 一等獎： 蔣惠英傅煒金利華 二等獎： 蔣紅梅黃雯雯范君蔣紅張林朱學(xué)萍謝衛(wèi)紅顧穎王靜雯 三等獎： 鮑莉莉趙麗峰房鶯劉丹丹陸青陸向紅龐燕超任曉紅宋虹童巧平王文娟（英）徐晶徐懿陳玉仙李潔謝慧華王鶯王智華 鼓勵獎： 安鳳卜啟艷黃蓓李鐫釗盧法燕潘琳艷金春梅陸敏牛增榮徐鈞徐 中強薛悅楊煜姚嘉健姚蕾余璇俞瑩張蓓張旦旦朱岸英鄒燁彬劉以霞計琳琳繆海英沈燕華王意李華徐彩云 徐亞芳卓宗艷 老師們，一方面讓我們一起來為上述表揚的同志鼓掌，另一方面，讓我們一起來認(rèn)真讀書。最近課程部又發(fā)給每位老師人手兩本《課堂觀察Ⅱ》、《高效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計》的教學(xué)專業(yè)書籍，老師們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，聯(lián)系自己工作實際，寫好心得體會，設(shè)計好高效課堂的導(dǎo)學(xué)案，為下一輪的讀書征文作好充分準(zhǔn)備。 閔行區(qū)莘莊鎮(zhèn)小學(xué)
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