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20xx網(wǎng)上授課個(gè)人反思總結(jié)合集5篇-資料下載頁

2025-04-22 05:08本頁面
  

【正文】 題,一一進(jìn)行講解,并不是讓學(xué)生回答,對于積極回答問題 的同學(xué)和回答正確的同學(xué)給出鼓勵(lì),學(xué)生的反應(yīng)非?;钴S,由于第一次網(wǎng)上授課,所以在準(zhǔn)備上有些不充分,平臺(tái)也有些卡,學(xué)校的老師積極解決這些問題,很快網(wǎng)絡(luò)又很順暢了。 前幾天由于不是特別熟悉,所以都是到學(xué)校上課,熟悉了以后,我又在家給學(xué)生上課,通過平臺(tái)給學(xué)生們布置作業(yè),批改作業(yè),指出學(xué)生存在的問題,在上課時(shí)講解這些疑難問題?? 學(xué)生馬上面臨高考,由于不能到學(xué)校學(xué)習(xí),不免有些緊張,我在講課時(shí)也指出這些,讓學(xué)生一定要充滿信心,全國的學(xué)生都是一樣的,誰能夠充分利用時(shí)間,誰的學(xué)習(xí)效率高,誰就能笑到最后,在高 考中一定能取得好的成績,每個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的未來和希望,作為一名教師,能夠做的,就是盡心盡力,讓每個(gè)學(xué)生能夠勇敢地面對高考,迎接高考,為未來打下良好的基礎(chǔ),這也算是針對這次疫情能夠做到的。 隨著我省疫情的一天天好轉(zhuǎn),與學(xué)生相聚在課堂的日子也越來越近了,期待每個(gè)同學(xué)經(jīng)過這個(gè)特殊的“假期”,變得更加懂事,更懂得珍惜,為我們偉大的祖國的建設(shè)增磚添瓦 ! 2020老師線上教學(xué)工作總結(jié)心得【篇 5】 當(dāng)前疫情形勢依然嚴(yán)峻,仍需我們眾志成城,共同抗“疫”。為了學(xué)生能“停課不停學(xué)”,我們采用網(wǎng)上授課 ?,F(xiàn)將我班數(shù)學(xué)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)授課情況作一總結(jié)。 ,讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)。 ,我會(huì)在釘釘群里點(diǎn)名并分享直播課鏈接,對于未報(bào)到同學(xué)會(huì)以電話方式或釘釘呼叫方式進(jìn)行呼叫。市直播課結(jié)束后會(huì)再點(diǎn)名,我上課前又會(huì)再次點(diǎn)名,完后根據(jù)直播數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上課學(xué)生和看回放學(xué)生。但總有幾個(gè)學(xué)生,總是缺課。今天有 6 名同學(xué)未上課。 ,我會(huì)認(rèn)真向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),并根據(jù)老師所涉及的例題和隨堂練習(xí),隨時(shí)調(diào)整我的備課,以免重復(fù)練習(xí)。在我上課時(shí),先對每天的新內(nèi)容進(jìn)行一次回顧,然后做課后習(xí)題和我從練習(xí)冊中挑選的一些基礎(chǔ)題,以鞏固所學(xué)內(nèi)容。上課要求做的題即為當(dāng)天的作業(yè)。 ,做題速度太慢,所以每節(jié)課準(zhǔn)備的內(nèi)容,只有四五名同學(xué)能全部完成,有一半同學(xué)只能做完一半題,留給講解的時(shí)間也只能講幾道題。所以一般就講幾道知識(shí)性的題和一道技巧題。有一部分學(xué)生自覺性太差,自己不做,只等講完才寫答案,一部分同學(xué)不交作業(yè)。作業(yè)批改完反饋給學(xué)生,一部分學(xué)生不予理會(huì)。今天作業(yè)完成 30 人,有 12 人未交。多次催交還是沒反應(yīng)。 我認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)直播 課對自律的學(xué)生有好處,可以回看自己不太理解的地方,空閑時(shí)間可以自己練習(xí)有難度的題。但對不自律的學(xué)生沒有任何約束力,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)會(huì)拉大這兩類學(xué)生的差距。當(dāng)然,初中生還是要自立,要學(xué)會(huì)自己管理自己。愿不自律的學(xué)生能有所改變。 第五篇:關(guān)于 2020 教師網(wǎng)上授課反思總結(jié) 作為教師,在疫情防控工作中 ,不僅要調(diào)整好自己的心態(tài) ,在教學(xué)方面也要不斷進(jìn)行反思 ,下面給大家分享關(guān)于 2020 教師網(wǎng)上授課反思總結(jié) .歡迎閱讀 ! 教師網(wǎng)上授課反思總結(jié) 1 我是黨員,我來。我是黨員,我請戰(zhàn)?? 2021 年非典全國保護(hù)我們 90 后, 2020 年該我們 90 后守護(hù)您了我的祖國?? 一句句擲地有聲的話語,一張張充滿豪情的請戰(zhàn),一個(gè)個(gè)力透紙背的手印??疫情面前,共產(chǎn)黨員沒有片刻遲疑,紛紛以飽滿的激情、昂揚(yáng)的斗志積極投身到抗擊疫情這場全民戰(zhàn)役中來,向著黨旗飄揚(yáng)的方向,用愛與責(zé)任構(gòu)筑起一道攜手抗擊疫情、保衛(wèi)師生健康的堅(jiān)固長城。 新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動(dòng)著 14 億人的心弦,時(shí)間緊迫,刻不容緩。校園是學(xué)校教師的主戰(zhàn)場。守護(hù)全體師生的平安健康,是黨員教師的共同信念。制定防控預(yù)案、編制防疫指南、 加強(qiáng)就診人員篩查,學(xué)校全體黨員沖鋒在前,一系列舉措加強(qiáng)校園疫情防控 。為班上每一名學(xué)生進(jìn)行“一對一”溝通指導(dǎo),對學(xué)生身體狀況進(jìn)行關(guān)注。一個(gè)黨員就是一面旗幟,一個(gè)黨支部就是一座堡壘。停課不停學(xué),是這個(gè)特殊時(shí)期教師執(zhí)著的堅(jiān)守。 作為一名老師,我常常和班上的學(xué)生交流,給他們介紹新冠病毒,提醒他們要在家里,不能到處走動(dòng) 。提醒學(xué)生及家人要勤洗手,多通風(fēng) 。轉(zhuǎn)發(fā)人民日報(bào)和天眼新聞上的一線醫(yī)務(wù)人員事跡,基層工作者的視頻照片給他們分享,讓他們知道今天的生活不易,有很多人在守護(hù)我們,我們有互相交流對疫情的看法,心理上的憂 慮,要求學(xué)生做學(xué)習(xí)計(jì)劃、生活計(jì)劃、運(yùn)動(dòng)計(jì)劃讓學(xué)生在家中也能得到全面提升。 沒有一個(gè)冬天不可逾越,沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨,在這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場上,在來勢洶洶的疫情面前,無數(shù)中國人挺身而出,勇敢“逆行”,用責(zé)任與擔(dān)當(dāng),用心血與汗水,筑起了一道道堅(jiān)不可摧的生命防線,詮釋了共產(chǎn)黨員的初心使命,讓鮮紅的黨旗在防控疫情斗爭第一線迎風(fēng)飄揚(yáng)。 教師網(wǎng)上授課反思總結(jié) 2 抗擊疫情,人人有責(zé)。 2020 年寒假,一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,讓全國人民措手不及。如東縣學(xué)校黨總支、校長室高度重視,靠前 指揮,嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)要求,精準(zhǔn)有序展開疫情防控,堅(jiān)決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。 為減輕新型冠狀病毒肺炎疫情可能給師生、學(xué)生家長心理造成的不良影響, 2 月 1 日,學(xué)校為幫助廣大群眾增強(qiáng)科學(xué)防范疫情的意識(shí)和能力以穩(wěn)定人心,特安排國家二級(jí)心理咨詢師、全國心理科普講師、縣心理協(xié)會(huì)會(huì)員、校心理健康教師周云老師利用微信平臺(tái)對學(xué)生、家長進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。 面對延遲開學(xué)的通知決定,學(xué)校全力以赴做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,利用“空中課堂”系統(tǒng),搞好學(xué)科網(wǎng)絡(luò)授課,確?!巴Un不停學(xué)”。與此同時(shí),學(xué)校校長室研究決定開通了心理咨詢服務(wù)熱線,及 時(shí)跟進(jìn)心理輔導(dǎo)措施,保證了延時(shí)開學(xué)期間師生心理健康狀況不受影響。 2 月 13 日學(xué)校邀請周云老師向全校師生、家長推送了心理健康輔導(dǎo) (家庭教育專題 )寒假特別微課。強(qiáng)調(diào)了父母是孩子的榜樣,父母做好有效陪伴特別重要,并提出“四要、四不要”,為師生及家長提供專業(yè)輔導(dǎo),家庭教育痛點(diǎn)難點(diǎn),取得了良好效果。 學(xué)校呼吁全校師生員工及學(xué)生家長在做好防護(hù)保證健康的情況下,保持安適平靜的心態(tài),不要恐慌,相信黨和政府一定有足夠的能力應(yīng)對疫情,相信我們的祖國一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),確?!巴Un不停學(xué)不減效”。 教師網(wǎng)上授課 反思總結(jié) 3 受疫情影響,我市教科局統(tǒng)一組織了網(wǎng)絡(luò)直播課程,學(xué)校統(tǒng)一安排了教師在線的輔導(dǎo)、鞏固直播。我們初二歷史教師積極學(xué)習(xí),迅速進(jìn)入工作狀態(tài),開始了直播教學(xué)工作?,F(xiàn)將前一段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)授課工作總結(jié)如下,以期更好更高效地完成教書育人工作。 一、積極學(xué)習(xí),快速適應(yīng)網(wǎng)課教師角色 接通知后,我們歷史教師積極學(xué)習(xí)市區(qū)釘釘直播視頻培訓(xùn)課程。下載直播軟件,試著演示 。遇到問題,相互交流 。咨詢學(xué)校計(jì)算機(jī)教師 。學(xué)習(xí)年級(jí)組搜集的直播補(bǔ)充知識(shí) 我們盡力把所有流程疏通好掌握好,爭取具體授課時(shí)萬無一失。經(jīng) 過一段時(shí)間的努力,我們所有教師基本上已經(jīng)掌握網(wǎng)絡(luò)授課的一系列知識(shí)和操作技巧。 二、規(guī)范流程,力求網(wǎng)絡(luò)教學(xué)務(wù)實(shí)高效 (1)安排學(xué)生提前預(yù)習(xí)教材,課內(nèi)做好筆記。 (2)根據(jù)市區(qū)課表,于課前 5 分鐘左右轉(zhuǎn)發(fā)市區(qū)直播課鏈接,并督促學(xué)生上課,對于遲到、早退學(xué)生及時(shí)信息提醒。當(dāng)然,我們教師也全程參與市區(qū)直播學(xué)習(xí)。 (3)市區(qū)直播后,我們自己的主要工作是“跟進(jìn)鞏固基礎(chǔ)知識(shí),通過練習(xí)加強(qiáng)能力培養(yǎng)”。這些練習(xí)都需要我們提前精心準(zhǔn)備好、規(guī)劃好。 (4)課后布置適量作業(yè)并及時(shí)批改、評價(jià)。從而 對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做到心里有數(shù)。 三、發(fā)現(xiàn)問題,交流解決辦法 對于學(xué)生上課中的遲到、早退,作業(yè)中的不交應(yīng)付問題,我們教師進(jìn)行討論交流,積極尋求解決辦法。重點(diǎn)提醒,課中點(diǎn)名,電話會(huì)議、家校及時(shí)溝通等都是我們經(jīng)常使用的辦法。通過這些集思廣益的措施,學(xué)生中的不良情況得到了好轉(zhuǎn)。 四、存在不足和努力方向 盡管我們教師絞盡腦汁想了許多辦法,采取了許多措施,但是我們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作還是存在一些問題。如 12 124 班能及時(shí)報(bào)到的學(xué)生一般有 38 人左右,仍有 5 名學(xué)生不能及時(shí)報(bào)到甚至缺勤。布置的 作業(yè)雖然少,但一個(gè)班每次總有 5 名學(xué)生就是不交。這些后進(jìn)學(xué)生自覺性太差,無家長監(jiān)管就不按時(shí)上線學(xué)習(xí),或者中途離開,甚至個(gè)別學(xué)生不服家長管教,還有的學(xué)生家庭情況比較特殊等等。但我們會(huì)克服困難,竭盡所能做好在線教學(xué)工作。 教師網(wǎng)上授課反思總結(jié) 4 當(dāng)前疫情形勢依然嚴(yán)峻,仍需我們眾志成城,共同抗“疫”。為了學(xué)生能“停課不停學(xué)”,我們采用網(wǎng)上授課。現(xiàn)將我班數(shù)學(xué)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)授課情況作一總結(jié)。 ,讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)。 ,我會(huì)在釘釘群里點(diǎn)名并分享直播課鏈接,對于未報(bào)到同學(xué)會(huì)以電話方式或釘釘呼叫方式進(jìn)行呼叫。市直播課結(jié)束后會(huì)再點(diǎn)名,我上課前又會(huì)再次點(diǎn)名,完后根據(jù)直播數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上課學(xué)生和看回放學(xué)生。但總有幾個(gè)學(xué)生,總是缺課。今天有 6 名同學(xué)未上課。 ,我會(huì)認(rèn)真向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),并根據(jù)老師所涉及的例題和隨堂練習(xí),隨時(shí)調(diào)整我的備課,以免重復(fù)練習(xí)。在我上課時(shí),先對每天的新內(nèi)容進(jìn)行一次回顧,然后做課后習(xí)題和我從練習(xí)冊中挑選的一些基礎(chǔ)題,以鞏固所學(xué)內(nèi)容。上課要求做的題即為當(dāng)天的作業(yè) 。 ,做題速度太慢,所以每節(jié)課準(zhǔn)備的內(nèi)容,只有四五名同學(xué)能全部完成,有一半同學(xué)只能做完一半題,留給講解的時(shí)間也只能講幾道題。所以一般就講幾道知識(shí)性的題和一道技巧題。有一部分學(xué)生自覺性太差,自己不做,只等講完才寫答案,一部分同學(xué)不交作業(yè)。作業(yè)批改完反饋給學(xué)生,一部分學(xué)生不予理會(huì)。今天作業(yè)完成 30 人,有 12 人未交。多次催交還是沒反應(yīng)。 我認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)直播課對自律的學(xué)生有好處,可以回看自己不太理解的地方,空閑時(shí)間可以自己練習(xí)有難度的題。但對不自律的學(xué)生沒有任何約束力,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)會(huì)拉 大這兩類學(xué)生的差距。當(dāng)然,初中生還是要自立,要學(xué)會(huì)自己管理自己。愿不自律的學(xué)生能有所改變。 教師網(wǎng)上授課反思總結(jié) 5 今日做法及效果: ,按照學(xué)校的要求, 準(zhǔn)時(shí)組織學(xué)生穿戴整齊 ,收看實(shí)驗(yàn)學(xué)校網(wǎng)上升旗儀式。生活需要儀式感,并要求家長把孩子穿校服向國旗敬禮的照片拍照上傳。 ,老師來到釘釘群中,先提問孩子早上晨誦讀背情況,對那些表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)。 《我多想去看看》這一題要思考的問題。 文中找到這些問題的答案。 5 學(xué)生觀看名師課堂 ,學(xué)習(xí)完視頻 ,老師針對本課教學(xué)重難點(diǎn)在班級(jí)群中和學(xué)生進(jìn)行交流,鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)言。孩子們的積極性比較高,非常的踴躍 ,同學(xué)們通過觀察一類字 ,說出自己識(shí)字的方法,老師進(jìn)行總結(jié),整體反饋學(xué)習(xí)效果比較好。 ,老師布置好作業(yè)發(fā)到釘釘群中。督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。對家校本上的作業(yè)進(jìn)行反饋,對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。
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