【正文】 同步，但也只能硬著頭皮上。 還有因為是隔空上課，有好多學生在討論區(qū)發(fā)一些和課堂無關(guān)的話，還不停地給老師送花，后來經(jīng)過要求和教育，我們的學生都能嚴格要求自己，尤其是最近的課堂沒有說閑話等現(xiàn)象，感覺和我們平時的課堂一樣，使直播很順利，我要為我們的學生點贊 ! 三、直播中的收獲 通過十幾天的線上教學，我們的學生參學率 100%。每天忙碌在教學一線。給學生講課，幫助學生理解 。聽學生讀書，指出錯誤的讀音 。批改學生作業(yè)，指出學生錯誤的地方 。提醒學生認真學 習，鼓勵學困生，堅持完成各項作業(yè) 。教師們看著手機一一統(tǒng)計學生完成作業(yè)情況、學習反饋情況??沒有上班、下班之分。在休息時間，只要學生有問題，家長們有要求，馬上進行回復。 為了提升課堂效率，提高教學效果，邊教邊反思，尋找新的方法。晚上加班加點組教研討論，進行視頻會議，模擬教學直播方式?? 為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情，我們雖然上不了一線，不能像“英雄白衣戰(zhàn)士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭。但是，我們?nèi)w教師也在行動，共同為戰(zhàn)勝疫情這場戰(zhàn)斗出一份力，盡一份責。 停課不停學，我們在行動 。抗 病毒戰(zhàn)疫情，園丁們責無旁貸 !武漢—— 加油 !祖國 —— 加油 !! 教師疫情上網(wǎng)課心得體會 (五 ) 這次假期比較的長，所以學校也是安排我們老師在這段沒辦法來學校上課的期間做網(wǎng)上教學的工作，我也是通過準備，上網(wǎng)課的方式來讓學生們學習數(shù)學，而這種方式也是給我不一樣的感觸，有一些心得體會。 和在教室的教學有些不同的是，這是網(wǎng)絡上，不是和學生面對面，而我面對的就是一個攝像頭，看起來是很難去有一個互動，但是其實學生在學習的過程中遇到的問題，也是可以及時的反饋，一些內(nèi)向的同學也是會在直播間里面提問，而這種 方式也是不一樣的互動，可能是大家不見面，所以膽子也是大了一些，當然對于學生們學習的狀態(tài)，也是不那么容易把握的，只能通過作業(yè)，以及家長的監(jiān)督了解學生們的一個情況，而我也是在這種方式下，把課上好了，從作業(yè)以及家長的反饋來說，和教室里的教學雖然形式不一樣，但是該學的都是學好了，而且由于是可以反復聽的，所以課后的一些問題也是能更好的去解決，而不是像之前一樣，有些學生不喜歡來問老師，那么可能問題就積累在那兒了，而可以反復看的網(wǎng)課則是讓他們能更好的理解，學到知識。 由于是第一次的網(wǎng)上上課，開始的時候，我和學生們都不是很有默契，很多方面也是做得不夠好，后來經(jīng)過反思，自己也是和其他的老師溝通教學的方法，后面的教學工作也是做好了，讓學生們沒有由于在家里學習而導致了沒學好數(shù)學，而來到學校之后的一個測試情況也是反映了他們其實在家里學習的效率有些學生還比在教室里面更好，也是沒有什么退步太明顯的情況發(fā)生，這種教學方式也是以后可以繼續(xù)的去嘗試，讓學生們更好的去把學習給搞好，而我也是通過這次的上網(wǎng)課教學更加認識到自己教學方面有哪些的不足，并且也是更加的了解了學生們的一個學習情況 ，在今后的教學之中也是要去提高，去改善。 上網(wǎng)課的時候，我也是多去看其他老師的一個視頻，了解他們上課的一個方法，自己也是多去嘗試，找到更加合適的方法來教學，也是讓我明白，不同的一個方式來教學，學生們會更加的有興趣，而單一的方式也是會讓老師以及學生們會有厭倦感，所以以后我也是要把課堂的教學做的更加的生動一些，通過對學生的了解，以后的教學也是能做得更好。 相關(guān)文章： 抗疫情師生上網(wǎng)課心得體會范文 5 篇 疫情期間學生上網(wǎng)課學習心得體會 5 篇 疫情學生上網(wǎng)課心得體會精選五篇 疫情高中上網(wǎng)課個人總結(jié) 疫情上網(wǎng)課心得體會優(yōu)秀范文 第五篇：疫情下網(wǎng)課教學反思心得 疫情下網(wǎng)課教學反思心得 5 篇 網(wǎng)課教學反思心得 1 由于受新冠狀病毒肺炎的影響，學校開展了延遲開學網(wǎng)上授課，通過釘釘網(wǎng)上直播授課。當主播，這還是第一次。自己對手機、電腦這些電子產(chǎn)品向來是不精通的，為了熟練掌握釘釘?shù)氖褂梅椒?，我非常認真地參加區(qū)教育局組織的網(wǎng)絡直播培訓，反復學習，反復操作。 第一次試播，感覺不是太好。自 己在電腦前自顧自的說，也不知道學生什么情況，心理特別的虛。讓學生在評論區(qū)發(fā)評論吧，又特別耽誤時間，影響聽課效果。 兒子的學校沒有專門進行網(wǎng)絡直播課，老師讓看的是一起學 App上的免費網(wǎng)絡直播課。跟著兒子聽了一節(jié)三年級的數(shù)學課，感覺跟專業(yè)的主播相差不是一點兩點，人家在屏幕里又是唱又是笑又是畫畫的，表情豐富，語言優(yōu)美，不重復，看看人家，想想自己當主播，似乎是如臨大敵，笑也不會笑，電腦動也不敢動，簡直就是天壤之別。 為了當好主播，我適時改變，精心準備了第一章《機械運動》的課件，還準備了一些簡單的道具，上課前先給同學放首舒緩心情的音樂，調(diào)節(jié)氣憤。課堂中準備一些小練習及時檢測。一節(jié)課下來感覺還不錯 ! 第二節(jié)復習聲音，我準備了各種家里的樂器，葫蘆絲，笛子，吉他，現(xiàn)場彈奏，氣氛火爆。感覺自己越來越有當主播的潛質(zhì)了。 學生的作業(yè)采用是打卡的形式，學生要拍照上傳。每個提交學生，我都會及時的給評語，送朵小紅花，評語也越來越多，比如：棒棒噠 !相信堅持終將美好 !你很努力，未來可期 !等等學生收到短信，小紅花也特別的 高興。原來開心就是這么簡單 ! 一星期過去了，我漸漸適應了主播的日子，但還是衷心的希望這場疫情能抓緊時間過去，讓孩子和老師們回到歡樂和諧的教師中。 網(wǎng)課教學反思心得 2 在新冠肺炎疫情爆發(fā)的特殊時期，“線上教學”以其時空上的自由性，在 2020 年這個漫長的寒假尾聲，成為溝通師生雙方教與學的首選方式。不管是目前網(wǎng)絡平臺的“線上教學”猛火熱炒，還是個別發(fā)聲的“線上教學”冷靜思考，所謂“教無定法”，非常時期，先不妨采用“線上教學”的變通之法?；貧w正軌后，我們將更能體悟“線下教學”的情境之妙。兩相 結(jié)合，博采眾長，方顯“教學有法”。因為，只有親歷“實戰(zhàn)操作”的得與失，方能體會“紙上談兵”的深與淺。 對于農(nóng)村學校來說，線上教學何其之難。老師并不精通，學生也無電腦、智能電視。學?？紤]再三，選擇釘釘作為直播平臺。 釘釘直播的好處是老師們能夠更好的監(jiān)督學生，查看他們是否在上課，作業(yè)有沒有及時完成，以免他們從父母那里拿來的手機在“王者大峽谷”里游玩，或者在和平精英中“吃雞”。 對于大部分學生來說，學習從來不是快樂的。線上學習也是學習，老師在管理學生上無法掌控，慢慢地有些學生開始聽幾分鐘課 后，退出直播繼續(xù)玩。 在農(nóng)村，孩子的未來是他們家庭的希望，我們不能無動于衷，少些怨言，多些實干。辦法總比困難多，多點忍耐，多點努力，總會看到希望。 對每節(jié)課的聽課數(shù)據(jù)分析，監(jiān)督聽課、檢查作業(yè)反饋情況，及時勸學。 我們雖平凡，但平凡人肩上的責任凝聚起來也就匯集成了排中的責任。我們雖普通，但普通人敬業(yè)奉獻的執(zhí)著追求也是排中蓬勃發(fā)展的能量源泉。排中的夢想由每一個平凡的我們守護，排中的未來由每一個普通的我們打拼。 線上教學仍在進行，我們將不負韶華，砥礪前行。 網(wǎng)課教學反思心得 3 踏進 2020 的時候，每個人都和我描述著美好未來的愿景，可是第一個月剛過完，就讓人不敢再往前踏一步。 2020 年是特殊的一年，中國的肺炎疫情爆發(fā)，在本該相聚團圓的春節(jié)醫(yī)護人員仍舊在前線堅守崗位，國家為了減少人員聚集帶來的危害，提早發(fā)布通知延遲開學時間。 兩個星期前，我們開始了線上教學。線上有來自省內(nèi)各個市區(qū)的優(yōu)秀老師，使我們即使在家中也不會耽誤學習的進度。每節(jié)課 35分鐘，兩節(jié)課之間有課間休息，讓我們在學習之余有足夠的時間來放松，減緩眼睛的疲勞。線上上課能夠暫?；胤?，使我們有充足的時間記筆記。我覺得上網(wǎng)課的最好的地方就是，我可以重復回去看幾遍，這樣就不會短時間忘記就沒有了，我還可以調(diào)到不懂的地方再去看一遍，對我的學習很有幫助。我喜歡課本與網(wǎng)上課件相結(jié)合的學習方式，我感覺這樣的對比學習效率很高。 在疫情當下的時候，我們能做到的就是不出門減少聚集，給醫(yī)護人員減少不必要麻煩。如今在家中我們每天都有充裕的時間可以安排自己的作息，在這個比以往略長的寒假中，實現(xiàn)成績上的彎道超車。當然，這個略長的寒假也是對我們自制力的考驗，是否能做到每天按照自己所規(guī)劃的那樣有序的學習，又或是只有三分鐘熱度。好的成績離 不開平常的日積月累，只要我們合理利用寒假的時間，在九月即將到來的高三，必能成功。 我們找不到 2020 的重啟鍵，但是我們一定可以找到讓城市重新恢復正常的播放鍵。 網(wǎng)課教學反思心得 4 一場突如其來的戰(zhàn)役到來，我們看不見它，卻深受其害，這場沒有硝煙的戰(zhàn)役，打亂了我們的生活，這對于即將要開學的我們來說，更是不知所措，就在我們一籌莫展的時候，教育部提出的“停課不停學”，讓我們有了頭緒。 在看到“停課不停學”的文件后，專家們就通過釘釘直播給我們培訓如何操作，學校也就疫情防控時期停課不停學 做出了具體的安排，并且也紛紛召開視頻會議，認真對如何落實“停課不停學”進行了研討。 “停課不停學”目的在于通過先進的網(wǎng)絡手段，借助智能手機、平板、電腦等多種媒介，讓學生在居家隔離的這段時間內(nèi)進行觀看網(wǎng)絡教學，現(xiàn)將近期我們班如何運用網(wǎng)絡進行教學工作總結(jié)如下： 一、課前準備 自開課以來，每天開課之前，我都會提前在微信群里安排學生對次日要學習的新內(nèi)容進行預習。 二、線上學習與教學 每天網(wǎng)上直播開始時，我會和同學們一起聆聽觀看，做好聽課記錄，直播結(jié)束后，我會在微信群里總結(jié)學習 中的不足，通過孩子們的互動，加深印象。 三、作業(yè)完成及輔導情況 每節(jié)課后，我會給同學們不置適量的練習題，通過優(yōu)教信使形式發(fā)送，督促大家按時提交并一一落實，擇優(yōu)推廣，采取表揚、鼓勵的方法進行引導，對于錯題，我會通過微信群再次講解，個別輔導，落實到每個人，力爭做到人人都會。另外，課后鞏固工作，我會及時與家長通電話、微信溝通、了解學習情況，通過家校配合來促進學習。 疫情當下，我們必須接受現(xiàn)實，適應社會，無論還要堅持多長時間，我都會認真對待，絕不敷衍。互幫互學，服務與學生，真正做到“停課不停學”。 網(wǎng)課教學反思心得 5 2020 的這個春節(jié)前過的尤其的溫馨。各地由于受疫情影響嚴重，每家每戶都宅在家里，以前繁忙的春節(jié)反而變得前所未有的閑散。在這個溫馨而閑散的時光里，不知不覺迎來了開學的日子。 但是，疫情影響越來越重，宅家做貢獻的號召越來越響應。學校也開始了“停課不停學，停課不停教”。老師們也開始進入緊張的網(wǎng)絡備課和教學中去了。 每每開始一個新的階段，人們都要接觸一次新技術(shù)的考驗。這次的網(wǎng)絡教學，考驗老師們面對新技術(shù)的教學應變能力，可愛的老師們紛紛變身新時代網(wǎng)絡主播。恰巧，我也是其中的一位小可愛。秉持著“為了一切孩子，一切為了孩子”的教育理念，我毅然決然的開始摸索直播新技術(shù)。 現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，直播不可怕，接觸新技術(shù)不可怕，只要你勇于邁出第一步，其他的都不是問題。只要我們努力，就沒有辦不好的事。讓我們懷著希望的種子，走在新時代的道路上，為美好的教育之路貢獻自己的一份赤誠。