【正文】 延到校門口的人都走光了，沒有人再會看到我瞬間的尷尬與躲閃。 ⑤但還是有一個人，會讓我在教室里，焦灼不安地等待時間一分一秒地消逝時，愈加的煩躁。她就是我一直討厭著的張小凡。她不過是個太過用功的女孩，所以周六放學后，也要利用不多的時間，總結一周的學習。而我，卻是在她均勻的呼吸里，一邊嘩嘩翻著課本，一邊祈禱她快些離開，這樣，我就不會在拐角處，被她瞥見我隱藏在從容里的滿面塵灰。可是，張小凡卻總是有條不紊地做完她的事 ，才安靜地離開。照例是輕揚著下巴，視線冷靜淡定。似乎這個世界上，沒有什么東西，能夠讓她畏懼。每每聽著她的腳步聲，在靜寂的樓道里漸行漸遠的時候，我的心，才會倏地沉下來 。繼而迅速地收拾好書包，沖出門去。 ⑥每次父親老遠地看到我，都會開心地按起車鈴。我迎著這清脆的鈴聲一步步走過去，總會覺得愧疚，然后便恨那個張小凡，若不是她，父親也不會饑腸轆轆地等我那么長時間。如果張小凡拖延一分鐘，那么，父親也會跟著多等我一分鐘。張小凡，你不就是想在外人面前表現(xiàn)你的勤奮嗎，可你為什么偏偏在周六，還要在我面前得意炫耀呢 ? ⑦幾個月后的又一個周六，我在張小凡走后，習以為常地向學校百米外的拐角處飛奔。到達拐角后，無意中一歪頭，在拐角的另一側，竟是看見張小凡，正坐在一個人工改裝的電動三輪里，沖著車上一個農民工一樣的樸實男人，笑說著什么。男人在發(fā)動機車的時候，看上去似乎很費力，最后是張小凡跳下車來幫忙，車才突突地發(fā)動起來。我在張小凡扭身上車的那個瞬間，迅速地轉過頭來，催促父親說，快走吧。 ⑧走出去很遠了，我才試探地問父親：剛才那個拐角處的男人，你認識么 ?父親沉默了片刻，才輕聲回道：只是說過幾句話，他左腿在工地上落下了殘 疾，只好開了電動三輪出來拉些散活，他女兒幾次讓他去校門口等著，他都不肯，該是怕女兒的同學看見了，難為情吧。我在父親淡淡的講述里，突然地有些難過，我終于明白了張小凡沉默又倔強的眼神，明白她在周六的拖延，只是為了維護自己父親那驕傲的尊嚴，明白我和張小凡之間，原來，相差的，不只是成績。 為什么“我”在同學眼里是一個從不會感傷，也從不懂得自卑的人 ?(3 分 ) 1聯(lián)系上下文，體味加點詞語的含義。 (6 分 ) (1)“這樣，我就不會在拐角處，被她瞥見我隱藏在從容里的滿面塵灰。”說說此句中“滿面塵灰”指的是什么 ? (2)“每每聽著她的腳步聲，在靜寂的樓道里漸行漸遠的時候，我的心，才會倏地沉下來 。繼而迅速地收拾好書包，沖出門去?！本渲屑狱c詞“倏地沉下去”“迅速”“沖出”表現(xiàn)了作者怎樣的心情 ? 1文中的兩位父親有著怎樣的共同性格 ?他們?yōu)槭裁磿诠战翘幍茸约旱暮⒆??(6分 ) 1在“安安”或“張小凡”身上，最值得你學習的是什么 ?請結合實際談談理由。 (6分 ) (二 )閱讀下文，回 答問題 (13 分 ) 禮物 ①在小鎮(zhèn)最陰濕寒冷的街角，住著約翰和他的妻子珍妮。約翰在鐵路局干一份扳道工兼維修的活，又苦又累 。珍妮在做家務之余就去附近的花市做點雜活，以貼補家用。生活是清貧的，但他們是相愛的一對。 ②那天，小兩口正在吃晚飯，突然響起了敲門聲。珍妮打開門，門外站著一個凍僵了似的老頭，手里提著一個菜籃?！胺蛉?，我今天剛搬到這里，就住在對街。您需要一些菜嗎 ?”老人的目光落到珍妮綴著補丁的圍裙上，神情有些 。“要啊，”珍妮微笑著遞過幾個便士，“胡蘿卜很新鮮呢?！崩先藴啙岬穆曇?里又有了幾分感動：“謝謝您了?！? ③關上門，珍妮輕輕地對丈夫說：“當年我爸爸也是這樣掙錢養(yǎng)家的?！? ④第二天，小鎮(zhèn)下了很大的雪。傍晚的時候，珍妮提著一罐熱湯，踏著厚厚的積雪，敲開了對街的房門。 ⑤兩家很快結成了好鄰居。每天傍晚，當約翰家的木門響起賣菜老人篤篤的敲門聲時，珍妮就會捧著一碗熱湯從廚房里迎出來。 ⑥圣誕節(jié)快來時，珍妮與約翰商量著從開支中省出一部分來給老人置件棉衣：“他穿得太單薄了，這么大的年紀每天出去挨凍，怎么受得了?！奔s翰點頭默許了。 ⑦珍妮終于在平安夜的前一天把棉衣趕成了。鋪著厚厚的棉絮，針腳密密的。平安夜那天，珍妮還特意從花店帶回一枝處理玫瑰，插在放棉衣的紙袋里，趁著老人出門購菜，放到了他家門口。 A ⑧兩小時后，約翰家的木門響起了熟悉的篤篤聲，珍妮一邊說著“圣誕快樂”一邊快樂地打開門，然而，這回老人卻沒有提菜籃子。 B ⑨“嗨，珍妮，”老人 ，“圣誕快樂 !平時總是受你們的幫助，今天我終于可以送你們禮物了?！闭f著老人從身后拿出一個大紙袋，“不知哪個好心人送在我家門口的，是很不錯的棉衣呢。我這把 老骨頭凍慣了，送給約翰穿吧，他上夜班用得著。”老人略帶 ，“還有，這個給你。也是插在這紙袋里的，我淋了些水，它美得像你一樣。” C (選自《讀者》 2021 年第 14 期作者： [美 ]杰瑞沃曼 ) 1速讀全文，“禮物”在文中是指這樣的東西。圍繞這一“禮物”，文章講述了一個的故事。 (2分 ) 1第①段交代了。它在全文中的作用有： (a)， (b)。 (3 分 ) 1“嬌艷的玫瑰上，一閃一閃的，是晶瑩的水滴?！边@句話是從文中抽取出來的，它應歸于 AC 處 的哪一處 ?為什么 ?(3 分 ) 答：應歸位于處。因為。 1品析文中 a、 b、 c 三處畫線的詞語，回答下列問題。 (3 分 ) (1)a 處老人的神情有些“黯然”，這是因為，而 b 處老人又很“興奮”，這是因為。 (2)c處老人之所以“略帶羞澀”，是因為。 1俗語說“贈人玫瑰，手留余香?！闭埬憬Y合本文說說你對這句話的理解。 (2 分 ) 答： 五、作文。 (50 分 ) ，寫一篇 600 字左右的作文。要求：①中心明確，內容具體。②卷面整潔，書寫規(guī)范 。③講述真話，表達真情。 (1)你還會遇到一點點委屈就哭鼻子嗎 ?你還會躲在媽媽的懷里或爸爸的背上撒嬌嗎 ?你還會玩小學時才玩的游戲嗎 ???現(xiàn)在的你也許開始喜歡上了 MP3,迷上了小說，玩起了籃球??因為你已經長大了，請以“成長”為話題寫一篇作文。 (2)自然界有個普遍規(guī)律 — 弱肉強食，原因就是強者充滿力量，弱者不足以與之抗衡。當我們面對挫折、困難、甚至絕境的時候，也需要有力量去堅持、拼搏、奮斗??請以“的力量”為題寫一篇作文。 第五篇：下冊語文期末 6 五年級下冊語文復習資料 第六單元復習資料 一、多音字 驛差 ch252。i 差 ch252。錯方便 bi224。n 頭暈 yūn 眼花發(fā) f252?，F(xiàn)新鮮 xi252。n 差 ch224。一點參差 cī便 pi225。n 宜紅暈 y249。n 頭發(fā) f224。鮮 xiǎn 見 二、形近字： 烽（烽火）署（署名）灼（灼痛）刑（刑法）惕（警惕）拙（笨拙） 鋒（雷鋒）暑（暑假）釣（釣魚）刊（報刊）賜（賜予）礎（基礎） 焚（焚燒）奴（奴役）阱（陷阱）憧（憧憬）動（運動） 禁（禁止）如（如果）進（進步）撞（撞車）劫（搶劫） 三、近義詞 按兵不動（按甲不出）凝視（凝望）心急如焚（心急如火）憧憬（向往） 四、詞語意思： 繪聲繪色：繪：描繪，描摹。形容敘述或描寫生動逼真。 一落千丈：原指琴聲陡然降落。后用來形容聲譽、地位或經濟狀況急劇下降源遠流長：源頭很遠，水流很長。比喻歷史悠久。 心急如焚：焚：燒。心里急得象著了火一樣。形容非常著急。 靈機一動：在苦思冥想之下 ,突然來了靈感 ,知道怎樣去做。 “良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”：良藥多數是帶苦味的，但卻有利于治??；而教人從善的語言多數是不太 動聽的，但有利于人們改正缺點。這句賢文旨在教育人們要勇于接受批評，現(xiàn)在常用來說明應該正確對待別人的意見和批評。 ①從古至今信息傳遞形式的主要發(fā)展經歷： 古代，驛差長途跋涉。 近代，依靠交通工具的郵政系統(tǒng)。 現(xiàn)代，電報、電話。 當代，廣播、電視和計算機網絡。 ②古人傳遞信息的方式：烽火、人傳信、漂流瓶等。 ③信息獲取的途徑：閱讀書籍報刊、上網瀏覽、調查訪問、觀看影視節(jié)目、收聽廣播??④研究報告的寫法： 問題的提出 調查方法 調查情況和資料整理 結論 ⑤人物：北宋女詞人李清照春秋末期思想家李耳明朝藥物學家李時珍 唐太宗李世民戰(zhàn)國時期水利專家李冰 明末農民軍領袖李自成共產黨創(chuàng)始人之一李大釗