【導讀】()童散學歸()早，忙趁()()放紙鳶。xǐshǒurènzhēnsǎodìfùmǔbàbɑquánjiā。ɡuānménshūxiěwánquánquánjiākànjiànkànzhe. huàjiāxiàohuàɡāoxìnɡkāihuìmāmɑniúnǎi. zhōnɡwǔhéshànɡfànɡhuíshōuxiànǚértàiyánɡ。shēnɡqìzǎoshànɡláiqùmínɡliànɡtiānqìyuèliɑnɡ

　　

【正文】 ，親愛的伙伴，我們（ ）（ ）度過這（ ）（ ）的時光。 語文第七單元 應該掌握的知識點 一、 要求會寫的字。（以聽寫的方式檢查） 長短 對錯 冷熱 熱情 誠實 千家萬戶 是非 拉車 把手 送給 生活 種樹 吃飯 練習 辛苦 學習 非常 問題 時間 伙伴 公共 總共 汽車 汽油 共同 忘記 記得 丟失 分數(shù) 要求 沒有 座位 孩子 選手 二、 會認字。 虛 心 驕 傲 贏 得 贊 揚 招 領(lǐng) 翻 開 澆 水 施 肥 餓 時 候 挑 水 擔 子 餃 子 獅 子 整 天 滾 撲 撕 咬 懶 洋 洋 吞 將 來 靠 應 該 早 餐 礦 石 糟 糕 狼 粗 細 粗 心 大 概 概 念 保 管 夾 子 盆 子 并 且 宣 布 草 芽 規(guī) 定 盛 開 絲 瓜 手 表 表 演 煮 飯 餅 干 飲 料 豬 肉 三、 要掌握的反義詞。 高矮 胖瘦 明暗 美丑 忙閑 新舊 長短 黑白 多少 大小 是非 冷熱 對錯 遠近 進出 來去 好壞 快慢 苦甜 懶勤 古今 松緊 餓飽 前后 虛心－驕傲 誠實－虛偽 進步－后退 熱情－冷淡 下沉－上升 這里－那里 以后－以前 四、 ABB 式詞組： 懶洋洋地 ___________ 慢吞吞地 __________ 興沖沖地 __________ 亮晶晶的 _________ 綠油油的 ________ 胖乎乎的 ______ 五、句子方面主要式換詞語（即同義詞的用法） 十分 —— 六、本單元要求背誦的課文：《識字 7》，其它均為朗讀課文。 語文第八單元應該掌握的知識點 一、 應該掌握的會寫生字和詞語。 南北 江湖 秋天 只要 只有 星星 白雪 雪花 幫忙 請求 就是 成就 足球 踢球 玩耍 跳遠 跳高 桃樹 桃花 剛才 剛剛 蘭花 蘭草 各自 各位 坐下 座位 帶領(lǐng) 急忙 名 字 成名 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 成功 晚上 動力 運動新聞 現(xiàn)在 再見 什么 變化 條件 二、 應該掌握的會認生字和詞語。 初 眉 毛 辨 別 辯 論 北 斗 江 湖 即 將 大 雁 歸 來 轉(zhuǎn) 變 寒 冷 姑 娘 蚜 蟲 盼 望 治 病 斑 點 倆 個 摘 伯 伯 而 且 踢 球 引 導 橋 梁 工 程 聲 波 書 架 特 別 轉(zhuǎn) 頭 劃 船 采 花 穩(wěn) 重 郊 區(qū) 列 車 查 字 典 速 度 提 前 修 路 建 設(shè) 世 界 創(chuàng) 造 夢 想 灰 色 阿 姨 追 趕 頭 頂 甘 甜 填 埋 闖 進 掰 開 跌 倒 靈 巧 迎 接 三、根據(jù)課文內(nèi)容補充句子。 （ ）（ ）（ ）（ ）峨眉月，（ ）（ ）（ ）（ ）月團圓。朝看（ ）（ ）辨（ ）（ ），夜望（ ）（ ）知（ ）（ ）。 我們身上有（ ）（ ）斑點，就像（ ）（ ）（ ）（ ），大家都叫我們（ ）（ ）瓢蟲。 我的 手就是你們看不到的（ ）（ ）（ ）（ ）。 四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 池塘里的小蝌蚪長著（ ）（ ）的腦袋，（ ）（ ）（ ）的身子，甩著（ ）（ ）的（ ）（ ）。 小蝌蚪先長出兩條（ ）腿，再長出兩條（ ）腿，最后尾巴（ ）（ ）了，成了一只青蛙。 現(xiàn)在從北京到上海，可以（ ）（ ）朝至。 寫序號： ① 綠色環(huán)保型 ② 電力火車、磁懸浮火車 ③ 內(nèi)燃機 ④ 內(nèi)燃機車 ⑤ 機車 ⑥ 蒸汽機 車 一節(jié)一節(jié)的車廂是由（ ）帶動的。最早的（ ）是（ ）。后來人們把（ ）裝到火車上，制成了（ ）。再后來，又發(fā)明了（ ）（ ）。這樣的火車速度快，污染小，稱得上是（ ）火車。 透過玻璃看見（ ）（ ）（ ）（ ）的魚游來游去，（ ）（ ）（ ）（ ）的船只從橋頂上駛（ ）（ ）劃（ ）（ ）。 燕子捉（ ）（ ）害蟲，啄木鳥捉（ ）（ ）里的害蟲，青蛙捉（ ）（ ）的害蟲，七星瓢蟲給棉花捉蟲。 棉花姑娘的病好了，張出了碧綠碧綠的（ ），吐出了（ ）（ ）（ ）（ ）的棉花。 五、注意的幾點： ⑴ 坐 座 做 作 ——四個 zuo 的區(qū)別 ⑵ 碧綠碧綠的（ ） 雪白雪白的（ ） ——這兩個詞組。 ⑶ 詞語 ——夕發(fā)朝至 ⑷ 用 “已經(jīng) ”造句。 ⑸ 課本 P155“日積月累 ”。