【正文】 術(shù) ①探索學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線及簡單圖形裝飾衣服，注意運(yùn)用左右對稱的方法進(jìn)行裝飾。 ②運(yùn)用團(tuán)圓、捏、連接的技能塑造出小白兔的簡 單形象；運(yùn)用團(tuán)、搓、壓的技能做面包外層，并學(xué)習(xí)在里面加餡后再包裹、團(tuán)圓、搓長。 ③學(xué)習(xí)四角向中心折的技能，嘗試邊看圖示邊折紙，初步掌握折衣服和褲子的基本方法。 ④了解人物的不同面部表情，并學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)念伾憩F(xiàn)不同的表情，體驗(yàn)不同顏色所表達(dá)的情感。 音樂 ①根據(jù)手指不同的高低位置及手指游戲掌握歌曲旋律及歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲安靜優(yōu)美的情緒。 ②熟悉樂曲旋律，感受和分辨音樂的上行、下行，并根據(jù)音樂的速度，變換動(dòng)作速度。 ③按歌詞內(nèi)容，根據(jù)音樂的速度準(zhǔn)確拍出身體相應(yīng)的各個(gè)部位，享受活動(dòng)的快樂。 第二主題：《快樂的家》 總目標(biāo)：知道家庭主要成員及家庭主要設(shè)施，理解“幸?！钡暮x，有感情地朗誦詩歌；能結(jié)合經(jīng)驗(yàn)用繪畫的方式表現(xiàn)自己自己的家；懂得安全用電和防火的自救方法。 （一）健康生活： 自我保護(hù)： ①了解電與火的用途，知道安全使用電器；知道玩火所帶來的危害，懂得安全用電和防火的自救方法，知道不能玩火。 ②知道消防隊(duì)員的工作職責(zé)及消防與人們生活的關(guān)系。 身體鍛 煉： ①能夠協(xié)調(diào)地走、跳、鉆，并認(rèn)真地完成動(dòng)作。 ②通過不斷增加障礙物及教師創(chuàng)設(shè)的游戲情景，練習(xí)走、跳、鉆的動(dòng)作。 （二）學(xué)習(xí)認(rèn)知 嘗試替換詩歌中的常用詞語進(jìn)行簡單的仿編活動(dòng)，感知體驗(yàn)在家庭中的快樂和幸福。 通過圖片、文字兩種符號(hào)的排列，感知繞口令的格律和押韻。努力尋找圖片的前后關(guān)系，尋求閱讀規(guī)律。 能一一對應(yīng)地給小動(dòng)物匹配相應(yīng)的實(shí)物和數(shù)字卡片。能按實(shí)物大小、數(shù)量多少進(jìn)行 5 以內(nèi)的正確排序。 認(rèn)識(shí)各種常見的家用電器，初步了解使用方法；認(rèn)識(shí)各種各樣的鎖，嘗試動(dòng)手關(guān)閉鎖和用鑰匙打開鎖，探索鎖的秘密。 認(rèn)識(shí)消防車的外形及特征，了解其用途。知道自己家鄉(xiāng)的名稱及特產(chǎn)。 （三）藝術(shù)創(chuàng)造 美術(shù) ①結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，用繪畫的方式表現(xiàn)我心目中的小屋。 ②學(xué)習(xí)卷的技法，進(jìn)一步掌握搓長、連接等方法。運(yùn)用團(tuán)圓、搓長、壓扁的技能做豆莢殼。 ③在折衣服、褲子的基礎(chǔ)上，通過變化折疊桌子和椅子。 ④知道自己小屋里的設(shè)施，嘗試大膽表現(xiàn)自己小屋的簡單設(shè)施。 音樂 ①感知歌曲中說唱情趣，能根據(jù)角色較準(zhǔn)確地唱出歌曲中的接唱和齊唱部分，并能根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。 ②唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符，能表現(xiàn)歌曲抒情及堅(jiān)定有力的風(fēng)格，探索用恰當(dāng)?shù)难莩椒ū磉_(dá)歌曲情緒。 第三主題：《秋天的圖畫》 總目標(biāo)：感知秋 天的景色和秋天的色彩，并能用自己的語言講述秋天的特征；認(rèn)識(shí)集中常見樹木，形成落葉樹和常綠樹的概念；能用秋天的落葉等實(shí)物進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)秋天的美景。 （一）健康生活 自我保護(hù) ①認(rèn)識(shí)一些常見的蔬菜，知 道蔬菜有各種吃法。 ②通過遷移生活經(jīng)驗(yàn)和討論，知道多吃蔬菜身體好。 身體鍛煉 ①學(xué)習(xí)雙腿彎曲、雙腳用力蹬地向上跳，根據(jù)自己的探索和他人的示范找出跳得高的方法。 ②利用繩子進(jìn)行單腳跳、雙腳跳、跨跳、鉆等多種玩法。 ③學(xué)習(xí)雙手拿球、傳球，初步探索傳球的多種方法及傳球時(shí)與同伴的適當(dāng)距離。 （二）學(xué)習(xí)認(rèn)知 ①學(xué)習(xí)觀察秋天多幅畫面，并有序地講述出秋天的特征；初步感受秋天景象和散文中優(yōu)美的詞句。 ②理解兒歌，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦，并根據(jù)兒歌進(jìn)行仿編游戲。 ③學(xué)習(xí)觀察小畫面的方法，理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。 ④能用添一去一的方法，使兩組數(shù)字相等。能根據(jù)圖形的排列規(guī)律進(jìn)行排序；認(rèn)識(shí)數(shù)字 7，知道它們表示的實(shí)際意義。 ⑤了解菊花、一串紅、雞冠花的外形特征，知道它們是秋天的花；認(rèn)識(shí)常見的蔬菜，知道其名稱，了解其外行特征。 ⑥根據(jù)月相觀察記錄表，了解月相的變化規(guī)律。 （三）藝術(shù)創(chuàng)造 美術(shù) ①學(xué)習(xí)運(yùn)用樹葉拼貼的方法，表現(xiàn)秋天的景色。學(xué)習(xí)用各種水果、谷物進(jìn)行裝飾。 ②通過練習(xí)初步掌握吹畫、印章畫的方法。 ③練習(xí)用橡皮泥做出各種蔬菜和秋天的花卉；引導(dǎo)幼兒在團(tuán)、搓、壓的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)壓坑的技能表現(xiàn)荷包蛋和水杯的基本形狀。 音樂 ①感受音樂優(yōu)美、抒情的旋律，增強(qiáng)樂句感，學(xué)習(xí)用鈴鼓、小鈴等演奏歌曲。 ②學(xué)習(xí)歌表演，想象和模仿歌曲中各角色的行走動(dòng)作，注意動(dòng)作與同伴保持一致。 ③鞏固踵趾小跑步，能合拍地隨樂曲表演動(dòng)作。 ④注意傾聽同伴的歌聲，協(xié)調(diào)一致的歌唱。 第四主題：《圓圓的世界》 總目標(biāo)：知道生活中有許 多圓形，初步了解圓形用品的名稱以及圓形物品的特征；嘗試探索根據(jù)物體的外形特征，并能用語言進(jìn)行簡單的仿編；在圓的基礎(chǔ)上，嘗試用點(diǎn)、線、圈以及簡單的圖形裝飾，體驗(yàn)裝飾畫的色彩美、對稱美、均衡美。 （一）健康生活 自我保護(hù) ①學(xué)習(xí)安靜傾聽別人說話，通過對比感受輪流說話和唱歌的益處。 ②在環(huán)境發(fā)生變化，出現(xiàn)問題時(shí)，愿意動(dòng)腦筋思考問題，并通過比較、討論初步嘗試判斷是非。 身體鍛煉 ①初步學(xué)會(huì)圈操的基本操節(jié)，能按節(jié)拍有力做動(dòng)作。 ②練習(xí)從 20— 25 厘米高處 往下跳，輕輕落地，保持身體平衡。 ③學(xué)習(xí)肩上揮臂投物的動(dòng)作，通過游戲，增強(qiáng)臂部力量。 （二）學(xué)習(xí)認(rèn)知 感知詩歌的美好意境，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌；掌握翻閱圖書的基本方法，在活動(dòng) 中敢于大膽發(fā)言，積極表述自己的意見。 學(xué)習(xí)圖文匹配游戲，嘗試根據(jù)傘的外形特征認(rèn)識(shí)“傘”字。 能按 7 以內(nèi)指定數(shù)目取出相等的物體；能按物體的不同特征進(jìn)行分類，并用數(shù)字記錄。 觀察太陽的外形特征、認(rèn)識(shí)幾種會(huì)生蛋的動(dòng)物，探索其中的秘密。 了解中秋節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗。 （三）藝術(shù)創(chuàng)造 美術(shù) ①根據(jù)詩歌內(nèi)容進(jìn)行想象，運(yùn)用繪畫的方式表現(xiàn)月亮和我好。 ②在圓的基礎(chǔ)上，進(jìn)行添畫，創(chuàng)作出新現(xiàn)象；學(xué)習(xí)運(yùn)用線條、色彩、簡單的圖形進(jìn)行裝飾圓形紙盤。 ④學(xué)習(xí)看圖示和示范，掌握折飛機(jī)的方法。 ⑤在團(tuán)圓的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用筆頭扎洞后捏圈的技能。 音樂 ①掌握歌曲中休止符，并用連貫和斷頓方法演唱歌曲。 ②初步學(xué)習(xí)結(jié)伴、合作表演，并能根據(jù)自己扮演的角色做相應(yīng)的動(dòng)作。 ③唱出歌 曲的歡樂情緒，并能用鈴鼓、沙球等樂器為小雨點(diǎn)伴奏。 第五主題《可愛的動(dòng)物》 總目標(biāo)：學(xué)習(xí)觀察動(dòng)物的基本方法，了解動(dòng)物的外形特征及用途；知道動(dòng)物是人類的朋友，增進(jìn)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感，能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述自己喜歡的動(dòng)物特征。 （一）、健康生活： 自我保護(hù) ①知道看電視需要注意的問題，懂得愛護(hù)自己的眼睛。 ②知道常理發(fā)、洗頭保持儀表的整潔。 身體鍛煉 ①能聽信號(hào)后迅速作出反應(yīng)，向指方向快跑，在活動(dòng)中能遵守游戲規(guī)則。 ②練習(xí)手膝著地向前爬行，并運(yùn)輸物品，鍛煉動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)能力。 （二）學(xué)習(xí)認(rèn)知 通過提問嘗試自己閱讀畫面，知道漢字和畫面的對應(yīng)關(guān)系，愿意指認(rèn)漢字。 樂意與教師一起閱讀圖書，發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特征。 能用標(biāo)記記錄圓形的顏色和大小特征，學(xué)習(xí)按圖形進(jìn)行分類。 通過觀察初步了解動(dòng)物的外形特征以及生活習(xí)性，知道動(dòng)物是人類的朋友。 （三）、藝術(shù)創(chuàng)造 美術(shù) ①學(xué)習(xí)用繪畫的方法表現(xiàn)大肥豬和熊貓的基本特征及其生活環(huán)境；并會(huì)用團(tuán)圓和連接的方法塑造熊貓的形象。 ②初步掌握將角向內(nèi)折成啄木鳥的嘴的技法。 ③感受樂曲緩慢、歡快和緊張快速的不同性質(zhì)，并較合拍地隨著音樂表演。 ④學(xué)習(xí)用領(lǐng)唱、齊唱的方法演唱歌曲，并模仿教師邊唱邊用手掌、手指表演歌曲。 ⑤學(xué)習(xí)在團(tuán)圓的基礎(chǔ)上壓坑使中間凹下去，塑造成勺子基本形狀。 第六主題《快樂的冬天》 總目標(biāo)：知道一月一日是元旦，過年是中國人的習(xí)俗，增進(jìn)幼兒民族文化情感；了解冬天里人們的 活動(dòng)，感知人們不怕寒冷堅(jiān)持工作。 （一）健康生活： 自我保護(hù) ①學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，知道天冷了該怎么辦，生病了該怎么辦。 ②根據(jù)天氣變化及時(shí)增減衣物，有初步的自我保護(hù)意識(shí)，了解一些簡單的常識(shí)。 身體鍛煉 ①練習(xí)爬、跳、鉆、跨、跑、平衡等綜合動(dòng)作。 ②學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走成螺旋形。 ③探索迅速結(jié)伴的方法。 （二）學(xué)習(xí)認(rèn)知 傾聽詩歌、故事，理解其內(nèi)容，感受文學(xué)作品的藝氛圍。 樂意扮演角色，表演詩歌，知道過新年就 大一歲了。 比較 7 以內(nèi)物體的大小、長短、高矮進(jìn)行排序；認(rèn)識(shí)肯定和否定符號(hào)，學(xué)會(huì)看圖形標(biāo)記記錄圖形數(shù)量。 認(rèn)識(shí)冬天里的各種保暖和取暖用具，了解生活中各種各樣的燈，養(yǎng)成有節(jié)約用電的意識(shí)。 （三）藝術(shù)創(chuàng)造 美術(shù) ①感受水粉與油畫棒兩種材料，表現(xiàn)五彩雪花的特殊效果，養(yǎng)成看圖示按步驟折紙的習(xí)慣。 ②運(yùn)用剪、撕、貼等方法制作大紅燈籠，布置環(huán)境，感受節(jié)日的氣氛。 ③初步學(xué)會(huì)立體裝飾的方法，并會(huì)用對稱連續(xù)的圖案裝飾蛋糕，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用分泥、連接、團(tuán)圓和捏的技能塑造小雞。 音樂 ①學(xué)習(xí)三拍節(jié)奏的歌曲，掌握強(qiáng)弱規(guī)律。 ②學(xué)習(xí)看指揮進(jìn)行打擊樂的演奏。 ③能較合拍的隨音樂做搟餃皮、包餃子的動(dòng)作。 第二篇：幼兒園中班教師個(gè)人工作計(jì)劃 個(gè)人工作計(jì)劃 伴隨著新年的腳步，我們又迎來了新學(xué)期 .上學(xué)期 ,我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施 ,使得班級(jí)管理工作取得了一些成績 .因此 ,本學(xué)期我們老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己 ,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作 ,吸取經(jīng)驗(yàn) ,反省不足 ,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下 ,以兒童為本 ,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展 .學(xué)期初 ,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃如下 : 一 ,班況分析 1,本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 X 人 .其中男孩 X名 ,女孩 X 名 (新插班 Y名 ).開學(xué)初對新生進(jìn)行了家訪 ,掌 握了新生的一些基本情況 ,很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境 。對老生也相繼進(jìn)行了電訪 . 2,經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí) ,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展 .主要表現(xiàn)為以下幾方面 :對園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣 ,有較為明顯地求知欲望 。對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī) ,內(nèi)容 ,形成了一定的行為習(xí)慣 。具有初步的責(zé)任感 ,大部分幼兒能主動(dòng)做好 值日生 工作 ,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神 ,特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步 .孩子們開始有各自的主見 ,能在生活 ,學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿 。幼兒與外界交往地主動(dòng)性 ,社會(huì)交往的能力大大提高 .學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念 ,能較好進(jìn)行兩個(gè)特征分類及歸類 ,對圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí) 。在語言方面 ,幼兒對早期閱讀 ,認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣 。在藝術(shù)方面 ,幼兒在繪畫 ,手工的技能 ,唱歌 ,舞蹈 ,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展 ,更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作 ,對體育器械的均有較為出色地發(fā)展 .但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處 ,如 :游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想 ,行為中 ,幼兒做事 ,工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求 ,活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差 。其生活 ,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳 。語言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富 ,多樣 。數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠 ,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中 .因此 ,本學(xué)期重點(diǎn) :在常規(guī)中 ,充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢 ,結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展 . 二 ,指導(dǎo)思想 : 以江總書記 三個(gè)代表 的重要思想為指針 ,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 (試行 ),加強(qiáng)管理 ,提高保教質(zhì)量 ,開展心理健康課題實(shí)驗(yàn) .樹立科學(xué)的教育觀 ,兒童觀 ,發(fā)展觀 .以 省示范幼兒園 為標(biāo)準(zhǔn) ,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況 ,組織開展各項(xiàng)活動(dòng) .發(fā)揮中 (2)班的力量 ,齊心協(xié)力進(jìn)行班級(jí)的教育教學(xué)工作 ,增強(qiáng)工作的責(zé)任感 ,促進(jìn)我班幼兒身心全面健康和諧發(fā)展 .三 ,工作重點(diǎn) : 1,創(chuàng)設(shè)健康 ,豐 富的環(huán)境 ,強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí) ,以環(huán)境促教育 ,保證幼兒的發(fā)展 .關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展 ,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性 ,情感的養(yǎng)成 .. 2,在一日生活中 ,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí) ,體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則 ,